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小學六年級語文綜合試題練習

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小學六年級語文綜合試題練習附帶答案

你作為一名優(yōu)秀的六年級小學生,一定有做過很多語文練習吧,那么小學六年級語文綜合試題練習是怎么樣的?下面是小編為大家整理的關(guān)于小學六年級語文綜合試題練習,歡迎大家來閱讀。

小學六年級語文綜合試題練習

小學六年級語文綜合試題練習

基礎(chǔ)部分(40分)

一、字詞階梯(17分)

1.看拼音寫詞語。(10分)

yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.根據(jù)積累補充下列詞語并選填到句子中。(7分)

一望無( ) 無( )無盡 失聲( )哭 張( )李戴

北風( )號 飽( )風霜 精神抖( ) 不( )其數(shù)

(1)他聽見腳步聲,抬起頭來, 的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

(2)頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根 地直豎著。

(3)伯父問我的時候,我就 地亂說一氣。

二、根據(jù)要求寫句子(4分)

1.老人叫住了我,說:“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)

2.這山中的一切,哪個不是我的朋友?(改為陳述句)

三、判斷正誤(對的打“√”,錯的打“×”)(5分)

1.“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友,也可以指某處的風景迷人。 ( )

2.達芬奇用他神奇的畫筆,使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。( )

3.“瞻仰”的意思是低下頭來看。 ( )

4.“倒影”“倒映”“顛倒”三個詞語中“倒”的讀音相同。 ( )

5.《懷念母親》一文的作者是季羨林。 ( )

四、課內(nèi)積累(11分)

1.你能用到學過的成語填一填嗎?

人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙,用 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》,當我們面對一篇好文章時,我們可以說 。(3分)

2.補充古文名句。(3分)

(1)魯迅先生說過:“ ,俯首甘為孺子牛?!?/p>

(2) ,此花開盡更無花。

(3) 必寡信。這句名言告訴我們 。

3.《我的伯父魯迅先生》是一篇寫 的.文章。通過作者回憶的 、 、 和 四件事,說明魯迅是個

的人,表達了作者 的思想感情。(5分)

五、古詩收藏(3分)

1.有時候,有些人在特定環(huán)境中對自己正在做的事情的判斷反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說的:“ , ?!彼纬娙颂K軾在《題西林壁》中的詩句:“ ,

。”說明的就是這個樸素的道理。

2.昨天下午,張老師布置了一道數(shù)學思考題,我絞盡腦汁,百思不得其解。就在我“

”時,爸爸走過來,助我一臂之力,經(jīng)他一點撥,我豁然開朗,真是“ ”啊!

六、閱讀理解(28分)

一、課內(nèi)閱讀(12分)

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”

門吱嘎一聲,仿佛有人進來了。桑娜一驚,從椅子上站起來。

“不,沒有 !上帝 ,我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說呢 ?……”桑娜沉思著,久久地坐在床前。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)

(1)忐忑不安:

(2)自作自受:

2.這個片段選自《 》一課,作者是 。(2分)

3.文中的“她”是指 ;“他”是指 ;“他們”是指 。(3分)

4.文中描寫桑娜神態(tài)的詞語是 、 ;文中最能概括桑娜心情的詞語是 。(3分)

5.這個片段對桑娜進行了什么描寫?她“覺得非這樣做不可”表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?

(2分)

二、課外閱讀(16分)

必須承受的痛苦

三歲半的女兒扁桃腺(xiàn)發(fā)炎,開了十針青霉素,上午八點和下午三點,一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針,不肯去。妻子就騙她,說不打針,是去買酸奶喝,或騎小車車、踢皮球什么的,瞞哄著抱她下樓。當針扎進小屁股蛋,針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒,女兒無法承受,哭鬧得驚天動地,大夫直擔心孩子會閉過氣去。女兒哭,妻子也垂淚,她實在受不了啦,第三天死活不干了,把擔子卸給了我。

我把針藥和注射單揣進兜里,對病懨(yān)懨地坐在床上翻畫書的女兒說:“乖,咱們?nèi)ゴ蜥槨!迸畠嚎蓱z巴巴地仰望著我,嗓音沙啞地說:“爸,打針很疼。”我坐下來,說:“疼也得打啊,要不你的病好不了,上不了幼兒園,爸爸媽媽也上不成班,得在家看著你。不上班就沒有錢,怎么給你買玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎?”“那咱們?nèi)齻€人總得吃飯吧?雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服,什么不要錢啊?”

我停下來,給她時間思考。

在如何對待孩子上我們兩口子迥(jiǒng)然不同。我認為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力,只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片,我絕少采取強制手段。而且,我從不騙孩子。

女兒愣了片刻,終于無可奈何地張開雙臂叫我抱,說:“爸爸,咱們?nèi)グ?。?/p>

打針的時候她又哭了,不過不厲害,針沒拔出來已哭完了。

女兒睡了個大午覺。下午兩點多我去臥室門口望了一眼,她已醒了,瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點了,我用遙控器關(guān)上客廳的電視,起身去臥室。女兒睜著眼的,可她一看見我,馬上說:“爸爸我困了,現(xiàn)在我要睡覺了。”就闔(hé)目裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上,楚楚動人。

我一陣感動——

原來她不知動了多長時間腦筋,才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針。

“不行!回來再睡。”我硬著心腸拉她起來穿外套。

抱著她慢慢往醫(yī)院走,我對她說:“乖,不是爸爸不疼你??扇嘶钪陀泻芏嗟氖?,很多的痛苦,只能自己去承受,誰也替不了你。無論如何都無法避免的,就只有勇敢地去面對。逃避沒有用,哭也沒有用。”

女兒似乎懂了,因為我感到她的小臉好像剛毅了起來。

這一針,她沒哭,嘴唇哆嗦著,卻一滴眼淚也沒掉。

第二天上午八點,我才要開口,女兒突然拿著注射單和針藥盒子站在我面前,說:“爸爸,咱們打針去!”

我抱起她,緊緊摟在懷里。

1.“當針扎進小屁股蛋,針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中“欺騙”具體指什么?(2分)

2.“女兒哭,妻子也垂淚,她實在受不了啦,第三天死活不干了,把擔子卸給了我。”一句中,妻子為何死活不干了?(2分)

3.解釋下列句中加點的詞語。(4分)

(1)女兒愣了片刻,終于無可奈何地張開雙臂叫我抱。

(2)她已醒了,瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什么。

4.文中“才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針”一句中“這么個自以為是的辦法”具體指什么?(2分)

5.文章結(jié)尾寫道:“我抱起她,緊緊摟在懷里。”體會一下,作者這時應(yīng)是什么樣的心情?(2分)

6.“人活著就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,誰也替不了你。無論如何都無法避免的,就只有勇敢地去面對。逃避沒有用,哭也沒有用?!蹦闶窃鯓永斫飧赣H對女兒說的這些話的?(4分)

七、習作表達(30分)

人要講誠信,不能撒謊,但有人認為,生活中有時也需要“善意的謊言”,請根據(jù)自己的經(jīng)歷和見聞,從下列題目中任選一個,寫一篇作文,題目自擬,要求寫出自己的真情實感。不少于400字。

1.我 (痛恨、渴望、討厭……)謊言

2.謊言帶給我的 (苦惱、痛苦、快樂、幸福……)

小學六年級語文綜合試題參考答案

基礎(chǔ)部分

一、字詞階梯。

1、看拼音寫詞語。(每個字0.5分)

吟誦 靜謐 阻撓 毅然 聲望

威脅 眷戀 低微 日寇 琴鍵

2、根據(jù)積累補充下列詞語并選填到句子中。

一望無(際 ) 無(窮)無盡 失聲(痛)哭 張(冠)李戴

北風(怒)號 飽(經(jīng))風霜 精神抖(擻 ) 不(計)其數(shù)

以上每格0.5分

(1) 飽經(jīng)風霜(2)精神抖擻(3)張冠李戴 (每個一分)

二、根據(jù)要求寫句子。(每句2分)

1、老人叫住了我,問我是不是他打擾了我。

2、這山中的一切,都是我的朋友。

三,判斷題。(每題1分)

× √ × × √

四、課內(nèi)積累

1、高山流水 巧奪天工 妙筆生花 (后兩個答案不統(tǒng)一)每個1分

2、(1)橫眉冷對千夫指 1分

(2)不是花中偏愛菊 1分

(3)輕諾必寡信。 做人要講誠信。 每格0.5分

3、 人 (1分) 談《水滸傳》 談“碰壁” 救助車夫 關(guān)心女傭 (每格0.5分)

愛憎分明、為自己想得少,為別人想得多(1分)

對魯迅先生無比懷念、熱愛和敬仰(1分)

五、古詩收藏(每句0.5分)

1、當局者迷,旁觀者清。 不識廬山真面目,只緣身在此山中。

2、山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村

閱讀理解

一、課內(nèi)閱讀

1、聯(lián)系上下文解釋詞語。(每個1分)

(1) 忐忑不安:心神極為不安。

(2) 自作自受:自己做錯了事,自己承受惡果。

2、《窮人》 列夫托爾斯泰 (每個1分)

3、桑娜 漁夫 西蒙的兩個孩子(每格1分)

4、臉色蒼白 神情激動 忐忑不安(每格1分)

5、心理描寫。(1分)

表現(xiàn)了她善良、寧愿自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。(意思接近即可。1分)

二、課外閱讀

1、女兒不肯去打針,妻子就騙她,說不打針,是去買酸奶喝,或騎小車車、踢皮球什么的,瞞哄著抱她下樓打針。(2分)

2、妻子看了很心疼。(2分)

3、(1)沒有辦法。

(2)集中精力。(每個2分)

4、闔目裝睡(2分)

5、欣慰、激動、高興(意思接近即可,2分)

6、當生活中遇到困難和痛苦時要勇于面對,不要逃避。因為不經(jīng)歷風雨是見不到彩虹的。(意思接近即可,酌情給分,4分)

習作表達

評分參考:

A等(27—30):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,層次清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面清潔。

B等(24—27):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容比較具體,層次較清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面整潔。

C等(18—24):基本切題,思想健康,中心基本明確,內(nèi)容欠具體,層次不夠清楚,語句基本通順,標點使用大體正確,錯別字多。

D等(18分以下):不合題意,中心不明確,內(nèi)容很不具體,層次不清,語句不通,標點錯誤和錯別字多。

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