人教版PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
人教版PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
小學(xué)英語;要有利于學(xué)生了解英語國家的文化、習(xí)俗,培養(yǎng)他們對(duì)異國文化的正確態(tài)度。教材應(yīng)符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn),有利于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣與語感。小編在這里整理了英語相關(guān)知識(shí),快樂看看吧!
人教版PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
四會(huì)單詞:
tall—taller更高的
short—shorter 更矮的
strong—stronger更強(qiáng)壯的
old—older 年齡更大的
young—younger 更年輕的
big—bigger更大的
heavy—heavier 更重的
long—longer 更長的
thin—thinner 更瘦的
small—smaller (體型)更小的
四會(huì)句型:
How tall are you? 你有多高?
I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You’re shorter than me. 你比我矮。
You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
How heavy are you? 你有多重?
I’m 48 kg. 我48千克。
應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn):
1、表示兩者之間有所比較時(shí),句子中的形容詞要用比較級(jí)形式。
2、形容詞變?yōu)楸容^級(jí)的變化規(guī)則:
(1)一般情況下,在形容詞的詞尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e結(jié)尾的形容詞,在詞尾直接加r,如:nice—nicer. late—later (3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾,且結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母的詞,先雙寫這個(gè)輔音字母,再加er.如:big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞,先變y為i , 再加er。如:easy—easier heavy—heavier funny—funnier.
形容詞比較級(jí)的變化口訣:
原級(jí)變?yōu)楸容^級(jí),通常er加上去。若是結(jié)尾輔元輔,輔音雙寫要牢記。
輔音加y結(jié)尾時(shí),把y變i 是必須。原級(jí)若以e結(jié)尾,直接加r不后悔。
(2)、部分形容詞比較級(jí)的不規(guī)則變化:good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther
(3)、同義句:
How tall are you?==What’s your height?
How heavy are you?==What’s your weight?
(4)、以How開頭的問句(僅限小學(xué)階段):
How are you? 問身體狀況。
How old…? 問年齡
How tall…? 問身高
How long…? 問長度
How big…? 問大小(指外型、形體的大小)
How heavy…? 問體重、重量
How many…? 問多少,物體的數(shù)量
How much…? 問價(jià)格
(5)、it’s 與its: 這兩個(gè)詞發(fā)音相同但意義不同。it’s是 it is的縮寫,漢語意思是“它是”,如:it’s a fat cat. 它是一只肥貓。its是代詞,意思是“它的”,如:that is its tail. 那是它的尾巴。
(6)、My schoolbag is bigger than _________.
A. you B. your C yours
這里的正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C. yours。Yours是名詞性物主代詞,它在這里所代表的意思是“your schoolbag”. Than后面要跟名詞或名詞性短語,因此在這里一定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對(duì)應(yīng)的名詞性物主代詞還有:my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs
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Unit 2
四會(huì)單詞:
have a fever 發(fā)燒
have a sore throat喉嚨疼
have a cold感冒
have a toothache 牙疼
have a headache 頭疼
matter事情,麻煩
sore 疼的 hurt疼痛
nose 鼻子
tired疲勞的,累的
excited興奮的
angry生氣的
happy高興的
bored無聊的,煩人的
sad 憂傷的,悲傷的
四會(huì)句型:
What’s the matter? 怎么了?
My throat is sore. My nose hurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。
How are you, Liu Yun? You look happy. 你好嗎,劉云。你看起來很高興。
How are you, Sarah? You look sad today. 你好嗎,Sarah?今天,你看起來很難過。
應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn):
1、ache是名詞,它表示連續(xù)固定的疼痛,它是個(gè)體弱多病的家伙,身體部位名稱是怕它了,哪個(gè)部位不小心被它跟上了,就倒霉了。earache耳朵痛,stomachache 胃疼,backache 背疼,heartache 心臟病
2、sore , ache 與hurt
sore是形容詞,表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動(dòng)詞be后,如:a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。
ache是名詞,常常放在名詞后,表示連續(xù)固定的疼痛,如:headache 頭疼 stomachache 胃疼,backache 背疼,heartache 心臟病
hurt是動(dòng)詞,指“刺痛、使受傷痛”,如:he hurts his leg.他傷了腿。 這時(shí)我們還可以說“His leg hurts.他腿疼?!庇袝r(shí)它們還可以表達(dá)相同的含義,如:I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是,并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換,有些固定的用法是不能改變的。
3、What’s the matter? matter做名詞時(shí)意思是“要緊事,麻煩事,問題”,在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為:What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作為看病用語,它常用來詢問病人的身體狀況。
4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測時(shí),把握比較小,表示特別尊重對(duì)方,心里沒底,更帶有試探性。may表示一件事或許會(huì)發(fā)生(或是某種情況可能會(huì)發(fā)生)。
5、hear 與 listen: hear表示“聽見,聽到”的結(jié)果。如:I listened but I couldn’t hear anything.我注意聽,但什么也沒聽到。
listen 表示“聽,注意聽,傾聽”的動(dòng)作。如:They are listening to the radio.他們?cè)诼爮V播。
6、關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí):
一般現(xiàn)在時(shí)的用法: 表示經(jīng)?;蛘叻磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如:我姐姐是一位老師。My sister is a teacher.
一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)經(jīng)常與 often(經(jīng)常)sometimes(有時(shí))always(總是)usually(通常)等副詞連用,也經(jīng)常與 every day(每天), every week(每周), every month(每月), every term(每學(xué)期), every year(每年), once a week (一周一次),twice a year(一年兩次)等時(shí)間狀語連用。
(1)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)分為 be 動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。
1) be 動(dòng)詞包括 am,is,are,中文為“是”,這三個(gè)詞的用法要隨著主語的變化而變化?!癮m” 用于第一人稱單數(shù)(I); “is”用于第三人稱單數(shù)(he,she,it);“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)(we),第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you), 第三人稱復(fù)數(shù)( they)。 可以記住以下順口溜: am 是專門來管“我”,is 只管“他,她,它”,are 就管“你”和“大家”。
2)一般疑問句和否定句
I am a teacher. (我是一位老師)
You are his friend.(你是他的朋友)
She is a nurse.(她是一名護(hù)士)
以上三個(gè)句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時(shí),有些地方的語序和漢語不同,需特別注意。變?yōu)橐蓡柧鋾r(shí),把動(dòng)詞 be “am,is,are”放在句首,回答時(shí)也要使用 be 動(dòng)詞;變?yōu)榉穸ň鋾r(shí),把表示否定的not 放在“am is are”的后面,其中可以簡寫為:
is not ---- isn\\'t are not ---- aren\\'t
am not 沒有簡寫形式。
如:Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)
Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)
Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)
注意:如果 are not, is not 放在句尾時(shí),不能使用簡寫,必須寫出整個(gè)單詞。
否定句為:I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.
3)如果句子的動(dòng)詞不是 be 動(dòng)詞“am is are”而是其他實(shí)義動(dòng)詞, 疑問句和否定句要借助于助動(dòng)詞“do”或者“does”,也就是說 be 動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞原形不能同時(shí)使用。
這里的“do” “does”本身沒有什么意義,只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句。一般疑問句讀時(shí)必須用降調(diào)。
“do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。
請(qǐng)看下面兩組句子,注意區(qū)分他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
I go to school every day. He goes to school every day.
I don\\'t go to school every day. He doesn\\'t go to school every day.
Do you go to school every day? Does he go to school every day?
Yes, I do. (No, I don\\'t) Yes, he does. (No, he doesn\\'t)
這兩組句子中,由于人稱的不同,句子的結(jié)構(gòu)也不同,具體如下:
當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí),肯定句為:主語 + 動(dòng)詞的 s 形式 + 賓語
否定句為:主語 + 助動(dòng)詞 doesn\\'t + 動(dòng)詞原形 + 賓語
疑問句為:Does + 主語 + 動(dòng)詞原形 + 賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞 does.
注:第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動(dòng)詞的 s 形式了,而用動(dòng)詞原形。
動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài), 除了第三人稱單數(shù)(he she it) 外,其余都用動(dòng)詞原形。當(dāng)主語是其他人稱時(shí),肯定句為:主語+動(dòng)詞原形 + 賓語
否定句為:主語 + 助動(dòng)詞 don\\'t + 動(dòng)詞原形 + 賓語
疑問句為:Do + 主語 + 動(dòng)詞原形 + 賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞 do。
注:變?yōu)橐蓡柧?,要在句首加“do”; 變?yōu)榉穸ň? 要在動(dòng)詞前面加“do not”, 可以簡寫為“don\\'t”.
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Unit 3
四會(huì)單詞:
watch—watched 看
wash—washed 洗
clean—cleaned打掃
play—played玩
visit—visited 看望
do—did l
ast weekend上一個(gè)周末
go—went去
go to a park—went to a park 去公園
go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去釣魚
read—read 讀
go hiking—went hiking 去郊游
四會(huì)句型:
What did you do last weekend? 你上個(gè)周末干什么了?
I played football. 我踢足球了。
Did you read books? 你讀書了嗎?
Yes, I did.是的,我讀了。
No, I didn’t. 不,我沒有。
應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn):
1、關(guān)于一般過去時(shí)
一般過去時(shí)態(tài):表示過去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語動(dòng)詞要用一般過去式。經(jīng)常與yesterday(昨天), last week(上周), last month(上個(gè)月), last year(去年), two months ago(兩個(gè)月前), the day before yesterday(前天),in 1990 (在1990年), in those days (在那些日子里)等表示過去的時(shí)間狀語連用。
如: I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? (你是什么時(shí)候去的公園)。
I went to the park last week. (我是上周去的公園)
在上面的句子中第一句屬于be動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài);
第二句和第三句屬于實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)。
(1)Be 動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)
在沒有實(shí)義動(dòng)詞的句子中使用be動(dòng)詞,
am is 的過去式為was; are的過去式為were.
構(gòu)成:
肯定句:主語+was (were) +賓語
如:I was late yesterday. (昨天我遲到了。)
否定句:主語+was (were) +not+賓語
如:We weren\\'t late yesterday. (我們昨天沒遲到)
疑問句:Was (Were) +主語+賓語
如: Were you ill yesterday? (你昨天病了嗎?)
肯定回答: Yes, I was. (是的,我病了。)
否定句: No, I wasn\\'t. (不,我沒病。)
特殊疑問句: 特殊疑問詞+was (were) +主語+賓語
如:When were you born? 你是什么時(shí)候出生的?
(2)實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)
肯定句要使用動(dòng)詞的過去式,
否定句和疑問句要使用助動(dòng)詞do和 does 的過去式 did.
肯定句為:主語+動(dòng)詞過去式+賓語
如: I went home at nine o\\'clock yesterday.(我昨天九點(diǎn)鐘回的家。)
否定句:主語+didn\\'t +動(dòng)詞原形+賓語
如:I didn\\'t go home yesterday. (我昨天沒回家。)
疑問句:Did +主語+動(dòng)詞原形+賓語
如: Did you go home yesterday? (你昨天回家了嗎?)
肯定回答: Yes, I did. (是的,我回了。)
否定回答:No, I didn\\'t. (不,我沒回家。)
(3)助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞過去式如下:
shall― should(將要)用于第一人稱單數(shù)
will― would(將要)用于所有人稱
can ?could(能,會(huì)) may― might(可以) must― must (必須)
have to― had to(不得不)
助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)要使用他們的過去式,后面的動(dòng)詞還使用原形。
如: I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作業(yè)。)
(4)一般過去時(shí)態(tài)由動(dòng)詞的過去式表示。大多數(shù)動(dòng)詞的過去式是在動(dòng)詞原形后加上ed構(gòu)成。這類動(dòng)詞稱為規(guī)則動(dòng)詞。
1) 一般情況下在詞尾直接加ed。
如:play― played work― worked
2) 以e結(jié)尾的動(dòng)詞只加d.
如:like--- liked love― loved
3) 以輔音字母+Y結(jié)尾的動(dòng)詞,變Y為I,再加ed.
如:study― studied carry― carried
4) 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞,如果末尾只有一個(gè)輔音字母,
要雙寫最后這個(gè)輔音字母,再加ed. 如:stop― stopped
(5)--ed的讀音規(guī)則如下:
1) 在清輔音后面讀[t].
2) 在濁輔音或元音后讀[d].
3) 在[t] 和[d] 后讀[id].
(6)不以ed 結(jié)尾的過去式,稱為不規(guī)則動(dòng)詞。
一般過去時(shí)態(tài)的“三變”技巧
一變:肯定句變?yōu)榉穸ň?/p>
【技巧1】當(dāng)句中含有情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞could,would,should等時(shí),
可直接在其后面加not構(gòu)成否定句。
例如:
I could get you a concert ticket.
→ I could not / couldn\\'t get you a concert ticket.
【技巧2】當(dāng)句中含有系動(dòng)詞was,were 時(shí),
可直接在其后加not構(gòu)成否定句。例如:
I was on the Internet when you called me.
→ I was not / wasn\\'t on the Internet when you called me.
【技巧3】當(dāng)句中謂語是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was, were以外的動(dòng)詞時(shí),
在該動(dòng)詞之前加did not / didn\\'t,動(dòng)詞還原,構(gòu)成否定句。例如:
The famous singer sang some Chinese songs.
→ The famous singer did not / didn\\'t sing any Chinese songs.
二變:陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?/p>
【技巧1】移動(dòng)詞語的位置。
將was,were, could,would,should等移到句首。
例如:
He could pack his things himself.
→ Could he pack his things himself?
【技巧2】添加助動(dòng)詞did。
謂語是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was, were以外的動(dòng)詞時(shí),在主語之前加did,動(dòng)詞還原。
例如:
Mr Li looked very old.
→ Did Mr Li look very old?
三變:陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧?/p>
【技巧1】確定疑問詞:
人who / whom,物what,地點(diǎn)where,時(shí)間when / what time,
原因why,頻率how often,長度how long,距離how far等等。例如:
They gave the concert last night.
→ When did they give the concert?
【技巧2】辨認(rèn)結(jié)構(gòu)形式:
疑問詞+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/ was / were / did +主語+...? 例如:
The accident happened near the station.
→ Where did the accident happen?
1、關(guān)于名詞所有格:(
僅限于小學(xué)階段 \\'s所有格的用法)
(1)表示有生命的東西的名詞末尾加\\'s。例如:
Jim\\'s bed 吉米的床
the man\\'s wife 那個(gè)男人的妻子
children\\'s toys 孩子們的玩具
the fox\\'s tail 狐貍的尾巴
(2)以-es或-s結(jié)尾的名詞末尾加"\\'s"。例如:
the students\\' books 學(xué)生們的書
Teachers\\' Day 教師節(jié)
my boss\\' office 我老板的辦公室
a girls\\' dormitory 女生宿舍
(3)表示兩者共同擁有的人或物(共有)時(shí),
只需要后一個(gè)名詞加\\'s(或\\')即可。
如果表示兩者各自的所屬關(guān)系(各自所有),則每個(gè)名詞詞尾都加上\\'s(或\\')。
例如:
Joan and Jane\\'s room(房間屬二人共同所有)
Joan\\'s and Jane\\'s room(指Joan和Jane各自的房間)
(4)\\'s所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象
1)表示診所、店鋪或某人的家等地點(diǎn)名詞,
其名詞所有格后的被修飾語常常省略。
例如:
I met her at the doctor\\'s(office).我在診所遇見了她。
He has gone to the tailor\\'s(shop).他到服裝店去了。
She went to Mr. Black\\'s (house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。
2) 名詞所有格所修飾的詞,
如果前面已經(jīng)提到過,往往可以省略,以免重復(fù)。
例如:
Whose pen is this? It\\'s Tom\\'s.
這是誰的鋼筆?是湯姆的。
The bike is not mine, but Wang Pinpin\\'s.
這輛自行車不是我的,是王品品的。
2、them與their:
them表示“他們” 是人稱代詞賓格,放在及物動(dòng)詞和介詞后面做賓語。
如I want to help them. 我想幫助他們。
their“他們的”是形容詞性物主代詞,
放在名詞前面。
These are their books.這是他們的書。
小學(xué)英語單詞大全:職業(yè)(jobs)
職業(yè)(jobs)
教師teacher學(xué)生student醫(yī)生doctor護(hù)士nurse
司機(jī)driver農(nóng)民farmer歌唱家singer(男)警察policeman
作家writer男演員actor女演員actress畫家artist
電視臺(tái)記者TV reporter工程師engineer會(huì)計(jì)accountant
銷售員salesperson清潔工cleaner棒球運(yùn)動(dòng)員baseball player
售貨員assistant(女)警察policewoman
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