滬教版小學(xué)英語(yǔ)(六年級(jí)下冊(cè))電子課本
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小學(xué)生英語(yǔ)詞匯記憶方法
第一,對(duì)比記憶法。英語(yǔ)詞匯中有許多的單詞都有意義相對(duì)應(yīng)的詞,我們可以通過(guò)對(duì)比的方式,幫助學(xué)生把容易混淆的詞以及內(nèi)容上聯(lián)系密切的單詞結(jié)合起來(lái)記憶。
第二,情景記憶法。在不同的情景下,我們會(huì)用到不同的詞匯,通過(guò)情景分類有利于結(jié)合口語(yǔ)句型,讓學(xué)生做到活學(xué)活用。
第三,邏輯組記憶法。邏輯組記憶就是把單詞按邏輯順序進(jìn)行分類成組。邏輯組記憶法的好處是可以把新單詞劃分到以前的分組中去,經(jīng)常按照邏輯組來(lái)分類單詞,這樣可以新詞帶舊詞的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第四,重復(fù)記憶法。重復(fù)記憶法就是反復(fù)記憶,根據(jù)人的遺忘曲線規(guī)律,人的遺忘進(jìn)程是不均勻的,因此我們要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,及時(shí)再次記憶單詞,這樣才能把單詞記牢。
第五,合成詞記憶法。英語(yǔ)中有許多合成詞,比如blackboard, classmate等等,知道合成詞的概念,有利于對(duì)單詞的記憶,并且容易把單詞記牢。
第六,聯(lián)系記憶法。青少年善于觀察生活,要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來(lái)。比如在停車場(chǎng)看到的大寫字母P代表哪個(gè)單詞?通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教會(huì)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)詞匯,學(xué)習(xí)記憶詞匯。
學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
(一)、模仿
模仿是學(xué)習(xí)外語(yǔ)主要方法之一,模仿的原則:一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要,模仿時(shí)要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小聲小氣地在嗓眼里嘟囔。剛開始模仿時(shí),速度要慢些,以便把音發(fā)到位,待把音發(fā)準(zhǔn)了以后,再加快速度。直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松地說(shuō)出來(lái),脫口而出。
大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)起來(lái),改變多年來(lái)形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動(dòng)模式(漢語(yǔ)發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式),使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來(lái),建立起新的口腔肌肉的運(yùn)動(dòng)模式(英語(yǔ)發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式)。若在練習(xí)時(shí)總是小聲在嗓眼里嘟囔,一旦需要大聲說(shuō)話時(shí),就可能發(fā)不準(zhǔn)音,出現(xiàn)錯(cuò)誤。
二要隨時(shí)準(zhǔn)備糾正自己說(shuō)不好的單詞、短語(yǔ)等。有了這種意識(shí),在模仿時(shí)就不會(huì)覺(jué)得單調(diào)、枯燥,才能主動(dòng)、有意識(shí),有目的地去模仿,這種模仿才是真正的模仿,才能達(dá)到模仿的目的。也就是要用心揣摩、體會(huì)。
三要堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿。一般來(lái)說(shuō),純正、優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的,對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說(shuō)美國(guó)英語(yǔ)是如此,對(duì)于習(xí)慣于說(shuō)漢語(yǔ)的人學(xué)說(shuō)英語(yǔ)更是如此。過(guò)度需要一段時(shí)間,時(shí)間的長(zhǎng)短取決于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事,常常練得口干舌燥,此時(shí)一定要堅(jiān)持,喝口水繼續(xù)練。練模仿如燒水是一個(gè)道理,今天燒把水,水剛熱,就把火撤了,明天又是如此,水永遠(yuǎn)也燒不開。
模仿的標(biāo)準(zhǔn):模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要“像”,如果能夠達(dá)到“是”就更好了,但不一定要達(dá)到“是”?!跋瘛笔侵改7抡叩恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等都很接近所模仿的語(yǔ)言:“是”就是不僅在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等方面都是很接近所模仿的聲音,而且非常逼真,連嗓音也基本一樣,簡(jiǎn)直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到這種程度。
模仿的具體方法:
第一步,模仿單詞的語(yǔ)音。模仿時(shí)要一板一眼,口形要正確,口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來(lái),剛開始模仿時(shí),速度不要過(guò)快,用慢速模仿,以便發(fā)音發(fā)到位,待把音發(fā)準(zhǔn)以后,再加快速度,用快速反復(fù)多說(shuō)幾遍,直到達(dá)到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松地說(shuō)出來(lái)(脫口而出)。對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽?zhēng)妆椋缓笤俜磸?fù)模仿,一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練,在那些常用詞上下功夫,盡量模仿得象一些。
第二步,模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ),這一步就容易多了。重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上,要多練一下連讀、失去爆破、不完全爆破、同化等語(yǔ)音技巧。第四步,段落及 篇章模仿,重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿,“他”說(shuō)你模仿,同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度,使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來(lái)。
模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問(wèn)題,就要害羞心理。害羞心理一方面源于性格,一般性格內(nèi)向的人,講話時(shí)易小聲小氣,這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利,要注意克服。另一方面是源于自卑心理,總以為自己英語(yǔ)水平太差,不敢開口,尤其是當(dāng)與口語(yǔ)水平比自己高的人對(duì)話時(shí),更易出現(xiàn)這種情況??朔@種心理障礙,是學(xué)好口語(yǔ)的前提。
(二)、復(fù)述
學(xué)英語(yǔ)離不開記憶,記憶不是死記硬背,要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語(yǔ)、記憶單詞、句子的形式。
復(fù)述有兩種常見(jiàn)的方法。一是閱讀后復(fù)述,一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些,這種方法既練聽力,又練口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),可以提高注意力的集中程度,提高聽的效果,而且還可以提高記憶力,克服聽完就忘的毛病。
具體方法:要循序漸進(jìn),可由一兩句開始,聽完后用自己的話(英語(yǔ))把所聽到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),一遍復(fù)述不下來(lái),可多聽?zhēng)妆椋骄氈芈牭谋閿?shù)就越少。在剛開始練習(xí)時(shí),因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因,往往復(fù)述接近于背誦,但在基礎(chǔ)逐漸打起來(lái)以后,就會(huì)慢慢放開,由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下,復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性,如改變句子結(jié)構(gòu),刪去一些不太有用或過(guò)難的東西,長(zhǎng)段可以縮短,甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。
復(fù)述的內(nèi)容要有選擇。一般地,所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng),有明確的情節(jié),生詞量不要太大??蛇x那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事,有了基礎(chǔ)后,復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。
復(fù)述表面看慢,實(shí)際上對(duì)英語(yǔ)綜合培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足,可以在口頭復(fù)述基礎(chǔ)上,再用筆頭復(fù)述一下,這樣做可以加深掌握語(yǔ)言的精確程度,提高書面表達(dá)能力。
這樣,在完全做好了準(zhǔn)備階段的練習(xí)以后,接下來(lái)的實(shí)踐過(guò)程就能夠輕松自如地完成,我們的口語(yǔ)水平自然就能夠得到提高。
英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音技巧
[i]:大嘴?,區(qū)分于e,舌抵下齒齦,嘴巴往下張開,不是張大嘴巴,此處要和ai區(qū)分開,例詞:cat,match,apple;
[e]:略微張嘴,即我們平常說(shuō)的櫻桃小嘴似的,例詞:bet[bet];
[i]:短音i,發(fā)音短暫,好像喉嚨剛剛震動(dòng)一下下立馬停止了,中文發(fā)音類似于衣,例詞:sit,fit;
[i:]:大嘴張開,橫向咧開,好像咧嘴笑一樣,和上邊那個(gè)相對(duì)應(yīng),例詞:see,feed;
[u]:短音,短而急促,好像我們形容哭聲用的555一樣,例詞:cook,book;
[u:]:嘴閉緊,但是卻像吹口哨一樣呈圓形,嘟嘟嘴一樣的發(fā)出音,例詞soup,cool;
[b]:張開嘴呈圓形,非常短的一聲,屬于半元音里,例詞:box;
[b:]:上邊的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)音,好像我們說(shuō)噢時(shí)候略微長(zhǎng)一些的感覺(jué),可以在單詞中自己體會(huì)一下下,例詞:board,call。