北京版六年級英語下冊電子課本（一年級起點）高清

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北京版六年級英語下冊電子課本(一年級起點)

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六年級英語知識點歸納

一、熟記本課詞組、會聽寫部分重要詞組。

1.on Sunday morning 在星期天早晨

2.go for a walk去散步 (take a walk散步)

3. be glad to do sth. 非常高興做某事

4. have a chat 閑談、聊天

5. my classmate 我的同班同學

6. a twin sister 一個雙胞胎姐(妹) twin sistersaa雙胞胎姐妹

7. look the same 看起來一樣，看起來很像

8. twenty minutes younger小二十分鐘

9. as…as 和…一樣 as old as 與…..一樣大

10. one day某一天，有一天

11. the only child 唯一的孩子，獨生子

the only child in your family你家里唯一的孩子

六年級英語知識點梳理

Unit 1 How tall are you?

一、核心詞匯

互為反義詞的比較級：

shorter更矮的/更短的— taller更高的/longer更長的

older更年長的— younger更年輕的

thinner更瘦的— stronger更強壯的/heavier更重的

bigger更大的— smaller更小的

拓展詞匯——形容詞比較級：

1.形容詞比較級一般情況下直接在原級詞尾加-er。如：clean — cleaner;

2.以不發(fā)音的e結尾的單詞直接加-r。如：large — larger nice — nicer;

3.以“輔音字母+ y”結尾的單詞變y為i，再加-er。如：easy — easier

busy — busier happy — happier funny — funnier;

4.以重讀閉音節(jié)結尾的單詞,要先雙寫詞尾的輔音字母，再加-er。如：red — redder fat — fatter sad — sadder;

5.不規(guī)則變化。如：good — better bad — worse many — more little — less

6.多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞則在詞前加more。如：beautiful — more beautiful exciting — more exciting

二、了解詞匯

dinosaur恐龍hall大廳metre米(美式英語: meter) than比both兩個都 kilogram千克;公斤countryside鄉(xiāng)村lower(low的.比較級)更低地shadow陰影;影子smarter(smart的比較級)更聰明的become開始變得;變成

三、核心句型

1. — How tall are you?你有多高?

— I’m 1.64 metres.我身高1.64米。

2. — What size are your shoes, Mike?邁克,你穿多大號的鞋?

— Size 7. 7號。

3. — How heavy are you?你體重多少?

— I’m 48 kilograms.我體重48公斤。

解讀: How +形容詞原級+ be動詞(is/are) +主語?

舉一反三: — How old are you?你多大?

— I’m 14/15(years old).我14/15(歲了)。

— How big are your feet?你的腳多大?

— I wear size 17/16.我穿17/16號的鞋。

拓展: How long is your pencil?你的鉛筆多長?

How long are your legs?你的腿多長?

How tall is the building?那棟建筑物多高?

How heavy are the apples?這些蘋果有多重?

4. I’m thinner than you, and shorter.我比你瘦,比你矮。

解讀:主語+ be動詞(am/is/are) +形容詞比較級+ than +賓語.

舉一反三: I’m younger than my brother.我比我哥哥年輕。

The yellow monkey is taller than the brown one.那只黃色的猴子比棕色的猴子高。

He is stronger than us.他比我們強壯。

四、了解句型

1. Your feet are bigger than mine. = Your feet are bigger than my feet.你的腳比我的(腳)大。

解讀: mine是名詞性物主代詞,相當于名詞。

舉一反三: Her hair is longer than his. = Her hair is longer than his hair.她的頭發(fā)比他的(頭發(fā))長。

Your bag is heavier than mine. = Your bag is heavier than my bag.你的包比我的(包)重。

Mike’s bedroom is bigger than Tom’s. = Mike’s bedroom is bigger than Tom’s bedroom.邁克的臥室比湯姆的(臥室)大。

2. But I think you are heavier.但是我認為你更重。

解讀: I think …表示“我想;我認為”。在發(fā)表自己的意見時,常用I think …來表示。它的否定形式為I don‘t

六年級英語學習方法

一、單詞

對于六年級的孩子來說,單詞的學習還是最基礎的,單詞的學習也是老生常談的話題了。六年級的單詞從難易程度來講還是比較容易的,都是生活中比較常用的單詞,也比較容易記憶,所以單詞的學習不是難點,但是重點。六年級的孩子在學習單詞的時候,可以結合文章中的句子,這樣的學習方法,會更有利于文章的記憶。

二、語法

六年級的語法,多數(shù)還是對于詞性的理解,基本的句式,同學們在學習六年級的語法,要依據(jù)課本來進行學習,先將課本上的文章、句子背熟,然后再進行拓展。但是有點需要注意,同學們在拓展的時候,一定要注意結合自身實際,有針對性的進行訓練,這樣學習效率才會高,效果也會好。

三、寫作

由于六年級的學生也算是準初中生了,所以也應該培養(yǎng)學英語的思維,寫作就是一個很好培養(yǎng)的方式。鑒于六年級的孩子在單詞量以及表達都不是特別好,在質量上要求就不要那么高,寫作也分為好多種,小編建議六年級的孩子可以寫英語日記,將每天身邊發(fā)生的事情寫出來,這樣也算有話可說,也可以更好地學習英語。

四、交流

即將升入初中的學生,一定要把自己交流能力提上去,不然進到初中的時候,一切都是新的,不善于交流的人,可能就會由于各種不適應,導致成績以及生活不太自在。對于英語的學習也應該注意這方面的交流,可以平時和同學進行交流,或者詢問老師,讓老師糾正自己的發(fā)音,這都是比較好的選擇。

如何培養(yǎng)英語學習的興趣

1.發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣

每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學習結合起來，是英語學習成功的關鍵條件。

一個人如果能夠準確界定自己的興趣、所愛在什么地方--特別是這個興趣與一個長遠的目標相結合，那么他實現(xiàn)自己的目標就很簡單了。喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做他喜愛的事，他就走向了英語學習的成功之路。

2.興趣在"實踐"中產生和發(fā)展

興趣就是這樣在一次次實踐中產生和發(fā)展的。你對一種事物的熱愛在實際運用中產生，并變得越來越深。

3.做事想要成功，就必須樹立目標

一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好英語。長遠的目標應該把學英語同民族的強大、祖國的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進世界各國人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當然，還應該有無數(shù)的短期目標。短期目標可以是通過一個英語考試，為了考試而拼命學習英語。

4.投資增加興趣

"陷得越深，愛得越深"。如果你喜歡聽英文歌曲，那就去買磁帶、CD，你的興趣會隨著欣賞不同的音樂而增長。如果你喜歡英語，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣的英語磁帶，各種各樣的英語報紙雜志，你還要參加不同的培訓班，這些投資會使你找到英語的趣味性，并使你發(fā)現(xiàn)英語給你帶來的奇妙世界。當你體味到英語內在的趣味之后，進入英語語言所帶來的信息世界，你的英語學習的興趣自然會提高。