六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第五單元測(cè)試卷及答案免費(fèi)下載

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都要用到試題，那么關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單元測(cè)試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第五單元測(cè)試卷及答案，僅供參考。

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第五單元測(cè)試卷

一、把下列單詞補(bǔ)充完整。(10分)

1.t n s 2. h lf 3.p nic 4. l rn 5. m tt r

6. h lthy 7. w lk 8.b ting 9. ce 10. w st

二、劃線部分發(fā)音相同的在括號(hào)里打√，不相同的打×。(5分)

1. may play ( ) 2. afraid rain ( ) 3.hour our ( )

4. brush usually ( ) 5. eat rest ( )

三、英漢互譯。(10分)

1.take a walk 2.go boating

3.take a photo 4.a lot of

5.put into 6.拉小提琴

7.砍樹(shù) 8.多久一次

9.在…做得好 10.吃野餐

四、按要求寫出適當(dāng)形式. (15分)

1.I’d(完全形式) 2.child(復(fù)數(shù))

3.tooth (復(fù)數(shù) ) 4.go ( 單三形式 )

5.have(現(xiàn)在分詞) 6.early(反義詞 )

7.brush(單三形式) 8.clean(反義詞)

9.I will (縮略式) 10.meat( 同音詞)

五、選擇。(20分)

( )1.It’s time do your homework.

A. to B. for C. of

( )2.Can I go out ?

A.to play B.play C.plays

( )3. the time ?

A.What B.What’s C.How

( )4.She once a week

A.go boating B.goes shop C.goes shopping

( )5.I sleep Saturday morning.

A.in B.at C.on

( )6. Shall we meet the gate the park ?

A. at of B. at in C.at /

( )7.We waste water.

A.too many B. too much C.very much

( )8.Why not your dad’s car ?

A. going B.go in C.to go

( )9. I talk a walk a month .

A. two times B.twice time C.three times

( )10. There much grass under the tree.

A.are B.many C.is

六、句型轉(zhuǎn)換。(10分)

1. She washes her face every day.(對(duì)畫線部分提問(wèn))

She her face ?

2. We should pick flowers.(改為否定句)

We pick flowers.

3. Can I have breakfast ?(做肯定回答)

4. We shall play ping pong after school ?( 變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句)

Play ping pong after school ?

5. What’s up ? (改為同意句)

七、給下列問(wèn)句選擇正確的答語(yǔ)。(10分)

( )1. What time do you usually get up ?

( )2. What are you doing ?

( )3. How often does she go skating?

( )4. Why not driver to work today ?

( )5. Where shall we go on a picnic ?

A. At the foot of the mountains.

B. I am having a rest .

C. Because today is World Car Free Day.

D. I usually get up at seven o’clock .

E. Twice a months .

八、閱讀理解。(每小題2分，共10分)

This is our class. There are fifty students in our class. There are twenty-five boys and twenty-five girls. There is an American student in our class. Her name is Mary. Her English is very good. We all like her. She likes eating bread and cakes. She likes drinking milk and orange juice. We like eating rice and drinking tea. We are very happy together.

在A, B, C, 中選出一個(gè)最佳答案。

( ) 1. How many students are there in the class?

A. twenty-five. B. fifty-five. C. fifty.

( ) 2 .How many boys are there in the class?

A. twenty-five B. fifty-five C .fifty

( )3. What is the American girl’s name ?

A. class B. Mary C. her

( ) 4. What does the American girl like eating?

A. bread B. cakes C. cakes and bread

( ) 5. What do we like eating and drinking?

A. Rice and tea. B. Bread and milk. C. Cakes and orange juice.

九、小作文。(10分)

隨著科技的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了，如果我們不亂砍伐樹(shù)木、不污染空氣，不浪費(fèi)水資源。相信我們的地球就會(huì)很美。為了保護(hù)地球母親，我們?cè)撟鍪裁?又不該做什么呢?請(qǐng)以Care for Mother Earth為題，寫一篇作文.要求語(yǔ)句通順，字跡工整。

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第五單元測(cè)試卷答案

一、 把下列單詞補(bǔ)充完整。(10分)

1.e i 2.a 3.ic 4.ea 5.ae 6.ea 7.a 8.oa 9.ae

二、劃線部分發(fā)音相同的.在括號(hào)里打√，不相同的打×。(5分)

1.√ 2. √ 3. √ 4.× 5. ×

三、英漢互譯。(10分)

1.散步 2.去劃船 3.照相 4.許多 5.放進(jìn)

6.play the violin 7.cut down trees 8.how often

9.do well in/be good at 10.have the picnic/eat the picnic

四、按要求寫出適當(dāng)形式. (15分)

1.I wonld 2.children 3.teeth 4.goes 5.having

6.late 7.bruthes 8. dirty 9.I’ll 10.meet

五、選擇。(20分)

1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.C

六、句型轉(zhuǎn)換。(10分)

1.How often does wash 2. shouldn’t should not

3.Yes,you can 4.Shall we 5.What is the matter?/what is wrong?

七、給下列問(wèn)句選擇正確的答語(yǔ)。(10分)

1.D 2.B 3.E 4. C 5.A

八、閱讀理解。(每小題2分，共10分)

1.B 2.A 3.B 4.C 5.A

六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一.學(xué)情分析.

本班學(xué)生共27人，其中女生13人，男生14人。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，重視知識(shí)的靈活擴(kuò)展，真正將英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。在五年級(jí)的對(duì)話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊(cè)中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等句型中對(duì)人稱、動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對(duì)小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級(jí)的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

二.教材分析

本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：1.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。2.注重能力培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.融合學(xué)科內(nèi)容6.重視靈活擴(kuò)展7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

三.教學(xué)目標(biāo)

1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫61個(gè)單詞或短語(yǔ)以及7組句子和4個(gè)單句，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

2.能完成1個(gè)手工制作。

3.能聽(tīng)懂、會(huì)唱6首歌曲。

4.能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱6首歌謠。

5.能完成4個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

6.能理解6個(gè)幽默小故事。

7.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

四.教材重難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

教學(xué)難點(diǎn)

1.一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等所學(xué)句型中對(duì)人稱、動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。

2.對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話、寫作、閱讀。

3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。

五.教學(xué)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：

1、對(duì)后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”;

2、讓后進(jìn)生獲得成功;

3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。

4、狠下功夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個(gè)別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。

5、做好與家長(zhǎng)的溝通工作，多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

優(yōu)秀生提高措施：

對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。

六.教學(xué)進(jìn)度