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做文綜歷史大題技巧方法

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相信對于文科生來說,文綜是一大關(guān),即是得分的突破點也是丟分的常在點。學(xué)過文綜歷史的文科生都知道,歷史選擇題有時候并不像我們想象的那么簡單,下面給大家分享一些關(guān)于做文綜歷史大題技巧方法,希望對大家有所幫助。

做文綜歷史大題技巧方法

1文綜歷史選擇題答題技巧一最近原則:與平常知道的相關(guān)原理最接近的選項為正確

1.歷史選擇題考根本目的:

統(tǒng)治者所采取的某項政策,根本上都是為了鞏固統(tǒng)治和維護(hù)統(tǒng)治基礎(chǔ)。

2.以時間為突破口對應(yīng)重要歷史事件相關(guān)知識

3.歷史選擇題題干中給的時間不是我們所熟悉的,此時可以考慮所給時間最接近我們熟悉的時間及對應(yīng)事件。

4.考查對外政策出發(fā)點:一個國家對外政策的出發(fā)點是國家利益。

2文綜歷史選擇題答題技巧二

1、歷史選擇題題干要三看:一看時間、空間,界定答題范圍;二看否定、肯定,確定答題方向;三看關(guān)鍵詞語,有沒有專有名詞、歷史概念。明確內(nèi)涵外延。

2、被選項要三思:認(rèn)真思考每一個被選項:是否符合歷史史實、時代特征;是否符合題干要求;是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。

3文綜歷史選擇題答題技巧三

1、直選法,根據(jù)所學(xué)知識,直接確定不符合歷史史實和邏輯關(guān)系的選項。

2、排除法,通過排除符合史實和邏輯關(guān)系的選項,剩下的就是符合題意的選項。

3、推理法,若不能確定某個選項時,可以先假設(shè)此選項正確,然后再根據(jù)所學(xué)歷史知識進(jìn)行推理,分析其結(jié)論是否符合史實和邏輯關(guān)系。

其實對于文科綜合來說,無論是地理、政治或者歷史,都需要學(xué)生具備一定的分析能力,如果學(xué)生把握不住考題的點,那么是無法選擇正確的選項的。當(dāng)然,在進(jìn)一步提升歷史等文綜的成績之前,一定要具備扎實的基礎(chǔ)知識,才能全面的分析題目和選項。

高考?xì)v史選擇題答題技巧

1、審清條件限制:條件限制一般有時間限制、地點(或國別)限制、領(lǐng)域(包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就時間限制而言,通常有四種情況,一是有明確的時間限定,如20世紀(jì)四、五十年代,1861年等等;二是有上限,無下限,如秦代以來中央集權(quán)制的發(fā)展;三是有下限,無上限,如明朝中期以前我國對外關(guān)系的突出特征;四是上下限皆不明確,如資產(chǎn)階級革命時期、辛亥革命時期等。解答時間限制的題目時首先必須根據(jù)歷史知識準(zhǔn)確判斷時間的上下限制。近年代綜試卷中出現(xiàn)的專題式選擇題,除了總序中對時間有限定以外,每一道小題中均有指定的概念,所以做這一類選擇題,既要把握總序中的時間限制,又要弄清楚每個小題的時間要求。

2、審清答題主題。答題主題就是指思維對象,也就是命題人要求你所答的內(nèi)容。審清了這一要求,選擇的方向就確定了。專題式選擇題,每小題都有不同的答題主題,考查的主題內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、特點、性質(zhì)、結(jié)果、影響等。

歷史答題技巧

運用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識理解、應(yīng)用能力是多年來高考?xì)v史學(xué)科的特色。

在新課改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版兩套教材)的情況下,材料題的份量應(yīng)該是只增不減。因此,掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關(guān)重要。

材料型試題的答題步驟:

1、步驟一,審問題。

一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語:第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”,就是解題時必須完全依據(jù)材料進(jìn)行,答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識分析……”,解題時要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識,答案來自教材和所學(xué)知識。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析……”,解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結(jié)合。

2、步驟二,帶著問題閱讀材料。

閱讀過程要注意對材料進(jìn)行分層,一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

3、步驟三,注意材料的出處和時間。

一般會在材料的開頭和最后有提示。

4、步驟四,關(guān)注每段(種)材料。

試卷所給每段(種)材料都是有用的。

5、步驟五,作答過程。

不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關(guān)鍵詞,進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。

以上主要針對文字型材料題,近年圖表型材料題也日漸增多。

圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程,并要求考生根據(jù)圖片或表格,揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。

對這類型的題,平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的,是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的,同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識,立足教材來分析、作答。

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