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九年級歷史上冊知識點歸納

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知識不是智慧,只有學(xué)習(xí)也不能達到智慧的境界。智慧必須是知識與事實的相輔相成,智慧使你感到學(xué)無止境,虛懷若谷。下面給大家分享一些關(guān)于九年級歷史上冊知識點歸納,希望對大家有所幫助。

九年級歷史上冊知識點1

第7課 法蘭克王國

一. 法蘭克王國

1.西羅馬帝國滅亡前后,日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國,被稱為“蠻族王國”,其中最為強大的是481年建立在高盧地區(qū)的法蘭克王國。

2.法蘭克王國的建立者克洛維,是當(dāng)時很有遠見和才干的國王。

3.克洛維保留了原來羅馬大地主的土地,把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給自己的親兵和官吏??寺寰S統(tǒng)治時期,法蘭克王國不斷擴張。到他去世時,法蘭克王國的版圖已經(jīng)延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū),實力強大。

二.封君與封臣

1.8世紀前期,法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革,不再像以前那樣只是將土地?zé)o償?shù)刭p賜給貴族,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣,賜地的人成為封君,接受封地的人則為封臣,封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。11世紀時,這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。

2.封臣對封君要忠誠,在封君需要的時候,無償?shù)貫榉饩邸⑻峁┙疱X等;封君對封臣也有義務(wù),封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全;當(dāng)封臣受到外來攻擊時,封君必須提供保護。封君與封臣的關(guān)系有著嚴格的等級性,而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起,帶有一定的契約意義。

三.查理曼帝國

1.8世紀,法蘭克國王丕平之子查理繼承王位,成為法蘭克國王。繼位后,查理四處征伐。800年前后,法蘭克王國的版圖擴展到今天的意大利北部、西班牙北部和德國西部的廣大地區(qū),與原來西羅馬帝國的歐洲部分基本相當(dāng),成為當(dāng)時西歐最大的王國。800年的圣誕節(jié),教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮,稱查理為“羅馬人的皇帝”。因此,查理被稱為“查理大帝”或“查理曼”。他統(tǒng)治時期的法蘭克王國,史稱“查理曼帝國”。

2.814年,查理曼去世,強盛一時的帝國很快走向分裂。843年,查理曼的三個孫子締結(jié)條約,將帝國一分為三,形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。按照約定,三個王國彼此間不存在隸屬關(guān)系。

九年級歷史上冊知識點2

第9課 西歐莊園

一. 莊園的領(lǐng)土與佃戶

1.從9世紀開始,一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸流行開來,這就是莊園。大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地。自那時起,歐洲絕大多數(shù)人口居住在莊園里。在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。

2.莊園的土地分為兩部分,一部分由領(lǐng)主自己保留,直接經(jīng)營,稱為“直領(lǐng)地”,通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2,收入全部歸領(lǐng)主所有;剩下的耕地是佃戶的“份地”,是佃戶的生活來源。佃戶取得份地的條件是義務(wù)耕種領(lǐng)主的“直領(lǐng)地”,一般每周要在直領(lǐng)地上勞動3天,剩下的時間才屬于自己。領(lǐng)主還向佃戶征收其他捐稅。莊園的周圍大多是林地、荒地等,被稱為“公用地”,全體佃戶都可以放牧,按照規(guī)定共同使用。

3.自由農(nóng)民是獨立的小生產(chǎn)者,擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn),有份地保有權(quán),領(lǐng)主不能隨意沒收他們的土地。自由農(nóng)民的土地權(quán)利受到法庭保護。

二.莊園法庭

1.莊園還具有司法權(quán),設(shè)有莊園法庭,主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家。佃戶在勞役中怠工、不能完成勞役或未按規(guī)定繳納足額的租稅,這些侵犯領(lǐng)主利益的行為,都會受到起訴與處罰。莊園法庭沒有專門的工作人員,也不像現(xiàn)代法院那樣隨時開庭,一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次。法庭開庭的地點也不固定,有時在領(lǐng)主宅第的廳堂,有時在教堂,有時就在莊園里的大樹下。

2.莊園法庭也起著維護莊園公共秩序的作用。佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛,違反莊園公共規(guī)則的行為等,也都要通過莊園法庭進行審理。懲罰各種違法行為的基本手段通常是處以罰金,罰金全部歸領(lǐng)主所有。出席法庭是佃戶的義務(wù),沒有經(jīng)過領(lǐng)主允許而無故缺席,也會被罰款。法庭審判依據(jù)習(xí)慣法或村法。領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶,佃戶也可以利用法庭維護維護自己的權(quán)益,甚至有權(quán)參與案件的審理。莊園法庭既維護了領(lǐng)主的利益,也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。

九年級歷史上冊知識點3

第10課 中世紀城市和大學(xué)的興起

一. 自由和自治的城市

1.西羅馬帝國滅亡后,在長達400多年的時間里,西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落,羅馬時代的很多城市變成了廢墟。從10世紀起,西歐開始恢復(fù)起來,農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長,舊的城市開始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等,都出現(xiàn)了許多著名的城市?!?/p>

2.由于城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上,因此,領(lǐng)主像控制莊園一樣,對城市居民任意的征稅,甚至要求居民像佃農(nóng)一樣履行義務(wù)。城市居民采取各種方式反抗,爭取城市的自由和自治,常用的手段包括金錢贖買和武力斗爭。到13世紀,許多城市取得了某種程度的自由與特權(quán),成為自由城市。在這樣的城市里,市民是自由人,享有財產(chǎn)權(quán),領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財產(chǎn),不得向市民任意征稅。部分城市還取得選舉市長、市政官員和設(shè)立城市法庭的權(quán)力,成為自治城市。城市取得自由和自治權(quán)的形式,是從國王或領(lǐng)主手里取得一種證書,這種證書就是“特許狀”。國王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀,既削弱了割據(jù)勢力,又獲得城市的擁護。

二.城市居民的身份

1.手工匠和商人是城市的基本居民,他們一般是從周圍農(nóng)村的農(nóng)民轉(zhuǎn)變而來的。很多人進入城市以前還是農(nóng)奴,一旦進入城市,就意味著享有一定的自由權(quán)利,因為城市是有著一定特權(quán)的地區(qū)。當(dāng)時,農(nóng)奴在自由城市住滿一年零一天,他就獲得了市民的身份,從此享有自由,領(lǐng)主無權(quán)強迫他重新變成農(nóng)奴。隨著更多的城市取得自由,越來越多的城市居民成了自由人,而且,城市工商業(yè)還為人們提供更多的發(fā)展機會。因此,越來越多的農(nóng)奴逃離莊園,進入城市,促進了城市的發(fā)展。

2.手工業(yè)者主要從事小商品生產(chǎn),擁有簡單的生產(chǎn)資料,自己和家屬都參加勞動,靠出賣產(chǎn)品換取其他生活用品以維持生活。家庭既是生產(chǎn)的作坊,也是店鋪。商人專事商業(yè)和貿(mào)易,通常比手工業(yè)者富裕。

3.隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮,市民階級逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化,出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等,他們成為早期的資產(chǎn)階級。

三.大學(xué)的興起

1.11世紀后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也不斷傳入西歐。12世紀,西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象,大學(xué)的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。

2.12世紀,巴黎出現(xiàn)了許多教會學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校也須從教會那里得到授課許可證。為了維護自身的權(quán)利和經(jīng)濟利益,巴黎的教師組成教師行會,選舉會長管理學(xué)校。13世紀,巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持,自治權(quán)利得到保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。國王希望大學(xué)成為本國的教育和文化中心, 一般都尊重大學(xué)自治。教皇支持大學(xué),但不允許異端言論。在不違反正統(tǒng)教義的情況下,大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)。司法特權(quán)指大學(xué)師生免受地方世俗法官審判,而須按教會法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?,或由大學(xué)法庭獨立審理。

3.中世紀大學(xué)生須先上基礎(chǔ)性課程,它們是:文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)完之后進入專業(yè)課程,包括法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。

九年級歷史上冊知識點4

拜占庭帝國和查士丁尼法典

一. 查士丁尼及其法典

1.馬帝國的版圖囊括了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū),這些地區(qū)有農(nóng)業(yè)比較發(fā)達的埃及、敘利亞,有許多大都市和國際貿(mào)易港口。因此,東羅馬帝國的經(jīng)濟比較活躍,社會比較穩(wěn)定。西羅馬帝國滅亡后,東羅馬帝國則延續(xù)下來,并且進入了一個“黃金時代”。

2.527年,查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權(quán)力。他組建了一個法典編纂委員會。從529年起,委員會歷時6年,把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的條例,編成《查士丁尼法典》,同時把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》,又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻的《法理概要》。后來,查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。

3.《羅馬民法大全》仍然承認奴隸制,但在一定程度上改善了奴隸的地位,不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”。《羅馬民法大全》還對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定。11世紀末期,《羅馬民法大全》的手抄本在意大利被發(fā)現(xiàn),西歐開始對《羅馬民法大全》進行研究?!读_馬民法大全》被譽為歐洲民法的基礎(chǔ)。

二.拜占庭帝國的滅亡

1.從7世紀起,阿拉伯人不斷攻擊拜占庭帝國,占領(lǐng)了帝國的部分地區(qū)。9世紀以后,拜占庭帝國又面臨著多個外部軍事勢力的進攻,帝國版圖不斷被蠶食,11世紀時僅剩希臘半島和愛琴海地區(qū)的希臘國家。

2.長期的對外戰(zhàn)爭導(dǎo)致帝國內(nèi)部財政枯竭,拜占庭皇帝不得不求助于西歐封建主的軍事援助。早就垂涎東方土地和財富的西歐封建主組建了十字軍。東征的十字軍不僅沒有給拜占庭以軍事援助,反而攻打拜占庭帝國,占領(lǐng)了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領(lǐng)土。拜占庭帝國一度滅亡,不久后又復(fù)國,但領(lǐng)土大為縮小,國勢日漸衰弱。14世紀初,拜占庭帝國受到新崛起的奧斯曼土耳其人的不斷進攻,1453年,奧斯曼土耳其帝國攻破君士坦丁堡,拜占庭帝國最終滅亡。

3.拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。它對基-督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)和西亞,北非等地的東方文化因素兼收并蓄,創(chuàng)造出了獨具特色的拜占庭文化,在世界上產(chǎn)生過重大影響。它保存了大量的希臘、羅馬古籍,為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。拜占庭文化對東歐文化的影響更為巨大,9世紀時拜占庭教士創(chuàng)造的西里爾字母是后來俄羅斯、塞爾維亞等民族的字母的起源。

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