學習歷史的意義整理歸納

歷史學科是一門綜合性極強的學科,它對人的作用主要體現(xiàn)在人生觀、世界觀、道德信仰和精神意念等萬面。下面給大家?guī)硪恍╆P于學習歷史的意義整理歸納，希望對大家有所幫助。

學習歷史的意義歸納1

(一)不懂歷史,就難以從中汲取營養(yǎng),獲得經(jīng)驗和啟示

歷史作為一門學科,它具有自身的學科體系和廣泛的包容性,它包括人、社會、自然之間的關系,涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、民族、國際關系、社會風俗等。歷史是反思之學,我們理應從中總結經(jīng)驗、汲取營養(yǎng)、獲得啟迪，以前人為鑒,避免重蹈覆轍

(二)不懂歷史,就難以揭示社會規(guī)律,預示未來的發(fā)展

歷史的最高層次是社會功能,即歷史揭示社會發(fā)展奧秘、預示社會未來的前進方向。當今中國，國人只有形成正確的世界觀和歷史觀,才能正確認識中國的過去和現(xiàn)在,才能認識當今世界的發(fā)展，才能更好的投身于祖國的建設中去

(三)祖國振興需要愛國精神

愛國主義是千百年來固定下來的對祖國的一種最深厚的感情,它有著巨大的凝聚力和向心力。在國際競爭日趨激烈和國際環(huán)境嚴峻復雜的形勢下，我們迫切需要愛國主義的精神支柱及其巨大的凝聚力，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力

我們應當慶幸自己生活在一個歷史文化發(fā)達的國家，我們的祖先給我們留下了汗牛充棟的史料，這些歷史遺產讓我們取之不盡、用之不竭。歷史,給人智慧,叫人更清楚地看清這個世界

學習歷史的意義歸納2

①學習歷史可以讓我們以史為鑒，古為今用。

②學習歷史可以讓我們認識歷史的發(fā)展規(guī)律，設計發(fā)展社會的理想藍圖。

③歷史是現(xiàn)實的一面鏡子，研究歷史的目的更重要是在于揭示社會、歷史的發(fā)展規(guī)律，預見未來，學習歷史可以讓我們?yōu)槿祟愒O計發(fā)展社會的理想方案。

④學習歷史可以讓我們增強參與意識，參加社會決策。

⑤學習歷史可以對我們進行愛國主義、民族團結及道德教育。

學習歷史的意義歸納3

學習歷史可以幫助我們了解祖先的思想，從中取其精華去其糟粕，改變和充實我們的思想。例如商鞅變法中就可以看出祖先在很多年以前就知道農業(yè)的重要性，以及軍隊強大之后才不會被別的國家欺負的道理。

學習歷史了解祖先的故事，從他們遇到的困難中總結經(jīng)驗少走彎路，更快更好地發(fā)展。

學習歷史可以讓我們知道祖先追求科學和真理而勇于獻身的求知態(tài)度等等，讓我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓我們在今后的生活中面對困難也不會退縮。

學習歷史可以培養(yǎng)我們實事求是的態(tài)度，提高判別是非的能力;通過對英國資產階級革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的分析，讓我們懂得生產力與生產關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑、人民大眾與領導個人作用等之間的辨證關系，并以此說明歷史發(fā)展的規(guī)律;通過從政治、經(jīng)濟、社會意識形態(tài)等多個角度分析歷史事件，培養(yǎng)我們多方位的思維能力。

學習中國歷史，了解中國革命先烈為了國家、民族的危亡前赴后繼，頑強斗爭的革命史，深刻理解黨中央制定的政策方針，堅持“科教興國”的戰(zhàn)略方針，樹立為振興中華而刻苦學習的偉大抱負。

學習歷史的方法：

逐個朝代學習。很多人學習歷史前一榔頭、后一斧頭，非常容易搞混淆，也不容易記憶，不好學。而且中國歷史博大精深，有時候籠統(tǒng)學習也會給人一種量大的感覺，反而失去了學習的興趣，建議大家可以參照某些有趣的網(wǎng)站或書籍，如百度百科秦朝搜索，基本可以看到很多秦朝歷史，之后再搜索漢朝等等，逐個學習。

由點到面法。由點到面指的是先學習某個點，如想了解秦朝歷史可以學習某些重要的知名人物，了解知名人物的情況以及經(jīng)歷，從而可以衍射出某個時代的具體發(fā)展，就織成了一個網(wǎng)，這樣學起來興趣較足，也容易接受，也更有深度，非常受到學生與歷史愛好者的歡迎。

故事串接法。故事是大家都非常感興趣的東西，正史有時候看起來很煩躁很吃力，但是如果借助于歷史故事則更為生動與形象，作者知道有一本書叫上下五千年，上面有很多歷史小故事，而且是按照時間排列，讀起來有趣，而且淺顯易懂，甚至可以作為課外休閑讀物，但學歷史不錯。

多看歷史紀錄片。有很多人不喜歡讀史，但喜歡看視頻，視頻不僅直觀形象，更容易記憶，在現(xiàn)在網(wǎng)絡非常發(fā)達的時代，歷史紀錄片很多，可以在網(wǎng)上搜索到各種各樣的紀錄片，非常方便。有很多的系列紀錄片，不僅有圖片，也有歷史解讀員的解讀。