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2023中考?xì)v史答題技巧方法歸納

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在中考復(fù)習(xí)期間,要有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯(cuò)題集,適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練,考察復(fù)習(xí)的效果,及時(shí)作出調(diào)整。下面是小編為大家?guī)淼?023中考?xì)v史答題技巧方法歸納大全,希望大家能夠喜歡!

中考?xì)v史答題技巧方法

2023中考?xì)v史答題技巧方法

01敘述類問答題

這是問答題最基本的題型。它主要是對教材中重要知識形成完整記憶,對重要?dú)v史事件等準(zhǔn)確記憶與理解,形成關(guān)于這一事件的知識體系。答題時(shí),可完全照教材抄下來,注意條理清楚、文字準(zhǔn)確、緊扣題意、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

02歸納概括類問答題

是從數(shù)量較多的或反復(fù)出現(xiàn)的類似的歷史事實(shí)中,或把時(shí)間、空間上較分散的歷史現(xiàn)象加以選擇、提煉,形成集中的、一般性的認(rèn)識、觀點(diǎn)。它主要考查學(xué)生對歷史階段特征、基本線索和發(fā)展過程的歸納、概括、再現(xiàn)、再認(rèn)的能力。解答時(shí)注意宏觀上把握歷史發(fā)展線索和特征,突破、重組教材敘述,形成更深層的知識系統(tǒng),抓住事件性質(zhì)——進(jìn)步的,事件時(shí)間的限制,對連續(xù)幾組問題,條理清楚,前后分段,以基礎(chǔ)知識為依托、概括、歸納、總結(jié)歷史現(xiàn)象、歷史事實(shí)、歷史概念、歷史結(jié)論等,較完整地解答問題。

03評價(jià)類問答題

主要是對歷史人物、歷史事件、制度、政策、方針、措施等的進(jìn)步與否、歷史作用積極與否的評價(jià)。它考查學(xué)生運(yùn)用掌握的歷史知識史論結(jié)合地解答問題。解答是要求把歷史事件、人物、觀點(diǎn)放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評價(jià),要實(shí)事求是,具體問題具體分析,還要注意要用一分為二的觀點(diǎn)來評價(jià)。首先,確定屬于哪一類型的評價(jià)。評價(jià)政策,要以事實(shí)為依據(jù),從特定時(shí)代特征出發(fā),客觀準(zhǔn)確地評價(jià)。評價(jià)歷史人物,要用“事實(shí)說話”,既要聯(lián)系該人物的歷史活動(dòng),又要客觀準(zhǔn)確地評價(jià),不要用現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)去苛求他們,評論他們。對比評價(jià)歷史人物,應(yīng)找出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn),然后認(rèn)真思考、推敲,做出正確判斷,這是難度較大的評價(jià)類型題。對歷史事件的評價(jià),應(yīng)從事件的性質(zhì)、作用、影響等方面去看,其過程或經(jīng)過可略。其次,確定自己的觀點(diǎn),觀點(diǎn)要鮮明正確,判斷要準(zhǔn)確。再次,依據(jù)自己的觀點(diǎn)來組織史實(shí),用史實(shí)來證明自己的觀點(diǎn)。解題意義明確、合理,注意不要羅列史料。

04綜合類問答題

這是具有多種測試功能、歷史考試中常見的題型。它是集知識比較、識圖解答、與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合、把思想教育和知識能力融為一體的、跨學(xué)科的、幾種題型相結(jié)合的考試類型題,主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。解答時(shí)注意試題的問法、提問方式、角度、答題重點(diǎn)等不同,依據(jù)提問順序做答,問什么答什么,不可離題發(fā)揮、節(jié)外生枝,要準(zhǔn)確表述。這類題要引起重視。

05開放類問答題

這是指試題只提供若干材料或理論信息,從提出問題、分析問題到解決問題全部由學(xué)生獨(dú)立完成,這是當(dāng)前素質(zhì)教育改革的大方向。它將鍛煉學(xué)生提高真正掌握分析、解決問題的能力。此類型題大致可分三種:

(1)是對史實(shí)的確認(rèn)與分析

教師幫助學(xué)生學(xué)會對歷史現(xiàn)象、歷史事實(shí)的觀察,確認(rèn)其發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與者、原因、經(jīng)過、性質(zhì)、影響等要素,學(xué)會用自己的獨(dú)立見解,采用史論結(jié)合的比較法分析問題,如:漫畫、地圖等與歷史現(xiàn)實(shí)比較、歷史文獻(xiàn)與考古實(shí)物的比較、真晶與偽品的比較等等。

(2)學(xué)會運(yùn)用唯物史觀評判

對某一歷史觀點(diǎn)、歷史結(jié)論或歷史理論做出分析評論,應(yīng)注意:

①判斷原觀點(diǎn)一般存在正確、錯(cuò)誤、片面等幾種情況,

②說理包括事實(shí)理由、理論理由等多方面條件,

③指出其原觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤的根源、實(shí)質(zhì)、危害等,由此得出正確理論評判結(jié)論。

(3)綜合運(yùn)用所學(xué)歷史知識解決新問題

中考?xì)v史答題技巧方法

非選擇題

材料解析題的解答思路和方法

1、帶著問題讀材料2、重視材料出處3、讀懂材料,挖掘引申含義

4、善于提取有效信息5、規(guī)范做答

如何分析材料?

如何解答材料題?總的而言可從三步入手:

一讀:解題的基礎(chǔ)

這一步要解決兩個(gè)問題,一是讀什么?也就是閱讀的內(nèi)容。二是如何讀?也就是閱讀的順序。

先說一下閱讀的內(nèi)容

材料題都有兩部分組成,一是材料部分,二是問題部分

在閱讀材料的時(shí)候,一定要注意讀全,也就是不能忽視材料的標(biāo)題、注釋、出處這些內(nèi)容。這些說明性文字,它們往往能夠提供材料的時(shí)間、國別、背景、作者及其身份等信息,給考生某種暗示和引導(dǎo),是考生琢磨材料的重要因素,應(yīng)該給予足夠重視,不可漏讀。

再說一下閱讀的順序。

如何去讀卻有講究。根據(jù)我自己的實(shí)踐,感覺在讀題環(huán)節(jié)中,先讀問題,以掌握題目設(shè)置的要求,帶著問題閱讀材料,這樣既節(jié)省閱讀材料的盲目性,也節(jié)約時(shí)間。在閱讀材料的時(shí)候,另外,也不能忽視材料標(biāo)題、注釋、出處這些內(nèi)容。

從后往前讀,也就是先讀設(shè)問部分,后讀材料部分。原因有三:一是先讀材料有一定的局限性和盲目性,特別是遇到一些難懂的或生疏材料,易于產(chǎn)生懼怕心理,影響答題。二是每道材料題都有一個(gè)主題,而命題者就是圍繞著這個(gè)主題來設(shè)問的。所以先讀設(shè)問部分,可以抓住材料的主題,這樣在沒讀材料之前,就已經(jīng)給材料內(nèi)容定了位,這樣我們的思維就有了目標(biāo)。然后再帶著問題去閱讀材料更是有的放矢了。

二想:解題的關(guān)鍵

讀的同時(shí),也是想的過程,找的過程,要邊讀邊想邊找,需要注意以下幾方面:

1、找材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)。

設(shè)問和材料關(guān)系密切,設(shè)問提出的是有關(guān)材料的問題,回答設(shè)問離不開材料。所以,找到材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)很重要。先在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞,然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或句。通過對關(guān)鍵詞句的分析,結(jié)合相關(guān)的知識信息,對號入座,對問思答。一般情況下,問題就解決了。

2、找材料與教材的相聯(lián)點(diǎn)。

隨著開放性試題的增加,材料解析題的材料、問題都越來越“新”,但不管多新,必定與教材中的主干知識有著密不可分的聯(lián)系。正所謂“材料在書外,答案在書內(nèi)”。這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實(shí)、觀點(diǎn)相聯(lián)系,確認(rèn)材料與教材的哪章、哪節(jié)的內(nèi)容相關(guān)聯(lián),這樣便將材料與教材聯(lián)系在一起了。只要判斷準(zhǔn)確,解析的大方向便明確了。

3、找材料與材料之間的聯(lián)系。

一般情況下,每一道材料題都有一個(gè)主題,而每一個(gè)材料都是圍繞這個(gè)主題來設(shè)計(jì)的,即使有些材料的觀點(diǎn)完全相反,它也是圍繞一個(gè)中心而設(shè)計(jì)的。找出了中心,然后圍繞這個(gè)中心,確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識進(jìn)行遷移,便找到了解題的突破口。

三答:解題的落腳點(diǎn)

走完了“讀”和“想”這兩步,答題的思路有了,只剩最后一步組織答案了。在組織答案時(shí)有幾個(gè)問題要注意:

1、問什么答什么

緊扣題意、論從史出。做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一,對號作答,堅(jiān)持“問什么答什么”,不要脫離材料,隨意發(fā)揮,答非所問。

2、注意語言簡明扼要、條理清晰、書寫工整。

材料解析題對回答的要求是貴精不貴多。注意設(shè)問的分值,分值大的,回答要詳盡些;分值小的,回答要簡潔些。如果有字?jǐn)?shù)要求更要慎重處理,想好再下筆。

3、要恰當(dāng)使用歷史中的術(shù)語,少說大白話。

中考?xì)v史答題技巧

(一)單項(xiàng)選擇題

必須要保證選擇題的準(zhǔn)確率,這是得高分的基本前提。

如何提高選擇題的正確率呢?

1、答題時(shí)必須抓住重點(diǎn)字句,如時(shí)間、年代、人物、事件、區(qū)域地點(diǎn)等,明確試題要考查的是歷史的現(xiàn)象、本質(zhì)、或是因果關(guān)系、影響。

2、注意分析題干和題肢的關(guān)系,有的題肢的內(nèi)容是對的,但是與題干沒有關(guān)系,不能選。對于沒有把握的題目,多讀幾遍,找到關(guān)鍵的字句去分析,把明顯的錯(cuò)誤選項(xiàng)排除掉,選擇與重點(diǎn)字句相關(guān)的選項(xiàng)。

3、有的是反向選擇的要注意,即選擇不正確的或者不符合題意的,這要特別注意。

4、不要憑經(jīng)驗(yàn)答題,說不準(zhǔn)題目跟你做過的題目考察的角度不同。憑自己所掌握的知識仔細(xì)答題。

5、選擇題選好以后,如果沒有十分把握就不要改動(dòng),相信你的第一感覺。

提高學(xué)習(xí)的效率方法

經(jīng)驗(yàn)一:

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),四十分鐘就可以完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

經(jīng)驗(yàn)二:

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?

最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹?,不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?

課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了,聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時(shí),不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間,二是上課時(shí)未免會有些松懈,有時(shí)反而忽略了最有用的東西。

上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時(shí),可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

另外,記筆記有時(shí)也會妨礙課堂聽課效率,有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時(shí)會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),有時(shí)老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記。

經(jīng)驗(yàn)三:

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素,如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?

一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

二、學(xué)會用心。要自信。選“好題”,時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,分門別類。

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