江蘇小高考?xì)v史命題思路
江蘇小高考?xì)v史命題思路
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江蘇小高考測(cè)試政策
江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試(又稱“小高考”)于17日順利結(jié)束，全省共設(shè)241個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)、11536個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，34.25萬(wàn)名考生參加本次考試。
今年是江蘇省調(diào)整普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試政策后的第一年。江蘇省科學(xué)制定考試目標(biāo)，嚴(yán)把考試命題關(guān)，精心實(shí)施考試組織，各科目試卷難度總體平穩(wěn)。當(dāng)日，省教育考試院公布了歷史和化學(xué)兩門科目的命題思路。
歷史科目試卷關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，穩(wěn)中有新，于平實(shí)清新中測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。彰顯歷史課程的教育功能，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值判斷，傳遞正能量。順應(yīng)新課改、新高考的趨勢(shì)，將學(xué)科素養(yǎng)蘊(yùn)涵在試題設(shè)計(jì)中，洋溢著以材料研習(xí)為特征的學(xué)科味。用材料說(shuō)話，遵循“無(wú)材料不成題”的命題傳統(tǒng)，并在學(xué)測(cè)卷中首次考查了歷史材料的類別。同時(shí)，以講故事的形式呈現(xiàn)材料，使答題所需的材料情境更具可讀性。
化學(xué)科目試卷充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，突出基礎(chǔ)性和實(shí)踐性考查，突出化學(xué)學(xué)科知識(shí)在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。試題緊跟時(shí)代，體現(xiàn)人與自然和諧共生，關(guān)注新材料、新應(yīng)用和新趨勢(shì)，如用“我國(guó)渤海探明儲(chǔ)量超千億方的天然氣田”素材考查物質(zhì)組成，用“二氧化碳綜合利用的新方法”考查對(duì)化學(xué)反應(yīng)限度和速率的初步認(rèn)識(shí)，用“純硅、肥皂的制備”考查化學(xué)原理在生活中的應(yīng)用。這些試題體現(xiàn)了化學(xué)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，以及推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和人類文明發(fā)展所起的重要作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
江蘇小高考?xì)v史命題思路
江蘇學(xué)測(cè)歷史科目命題，堅(jiān)持正確的政治方向，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。試卷“穩(wěn)中有新”，在素材選擇、情境創(chuàng)設(shè)等方面有較大突破，以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和學(xué)科思維為主，兼顧學(xué)生的史料分析能力和理解運(yùn)用能力。題目設(shè)計(jì)突出了歷史學(xué)科素養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識(shí)，有利于深化中學(xué)歷史教學(xué)改革。
立德樹人，彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀
歷史作為典型的人文學(xué)科，具有公民教育的特征，堅(jiān)持正確的歷史觀和價(jià)值觀尤為重要。命題以立德樹人為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生回憶中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的富強(qiáng)、民主等所作的奮斗與努力。例如，第37題以央視春晚主題的變遷為主線，考查改革開放的發(fā)展歷程;第11題以中共一大代表的回憶材料為抓手，考查中共黨史的相關(guān)知識(shí);第12題節(jié)選了紅色經(jīng)典，重溫?zé)o產(chǎn)階級(jí)革命家的革命理論;第34題考查《共產(chǎn)黨宣言》和馬克思主義誕生，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的偉大意義。
傾心家國(guó)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
命題注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第36題以“家國(guó)同構(gòu)(情懷)”為主題，考查儒家思想的發(fā)展變化及歷史作用，展現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在個(gè)人道德修養(yǎng)、愛國(guó)主義教育和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等方面的價(jià)值意義。第1到6題，運(yùn)用古今中外的多種材料分別考查了甲骨文、宗法文化、科舉制度、農(nóng)耕工具、四大發(fā)明、商品經(jīng)濟(jì)等優(yōu)秀的中華文明和成就，展現(xiàn)了文化自信。
情境創(chuàng)新，材料選取多元化、層級(jí)化
材料新、立意新、情境新，仍然是今年的亮點(diǎn)。史料取之有據(jù)，準(zhǔn)確真實(shí);設(shè)問立足學(xué)情，角度新穎;行文簡(jiǎn)潔雅致，邏輯嚴(yán)密。以圖表題為例，就有歷史地圖、資料表格、世界名畫、新聞漫畫等，活潑多樣的材料貼近學(xué)生心理，體現(xiàn)人文關(guān)懷。情境材料的選用又呈層級(jí)化的狀態(tài)，從易到難，使試題既發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，又蘊(yùn)含學(xué)習(xí)功能，在重視考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的理解運(yùn)用、遷移活化等思維能力有一定的要求。
關(guān)注熱點(diǎn)，重視歷史學(xué)科的鏡鑒功能
以史為鑒、古為今用是歷史學(xué)科的生命力。今年歷史卷較多地從周年紀(jì)念、時(shí)政要聞等角度切入，有機(jī)滲透了愛國(guó)主義、歷史意識(shí)等教育元素。第19題以《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》為切入口，考查憲法的修改完善;第20題以十九大報(bào)告為前提，考查兩岸關(guān)系與祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè);第30題以引力波的新聞為情境，考查近代以來(lái)的世界科技。此外，紀(jì)念馬克思主義誕生170周年、改革開放40周年等重要熱點(diǎn)也融入到試題中，拉近了歷史和現(xiàn)實(shí)的距離。
貼近實(shí)際，體現(xiàn)濃郁的江蘇特色
試卷追求立意的高遠(yuǎn)，但并未以標(biāo)簽的形態(tài)呈現(xiàn)，而是采用鮮活的貼近實(shí)際的選材，樸實(shí)溫潤(rùn)，體現(xiàn)濃郁的江蘇特色。整卷嚴(yán)格遵循學(xué)測(cè)考試說(shuō)明的能級(jí)要求，兼顧全省各地歷史教學(xué)的普遍性和教材版本的特殊性。題目之中多次運(yùn)用江蘇地方史資料，如第6題涉及蘇州、淮陰、揚(yáng)州、無(wú)錫等地，第7題與南京有關(guān)、第8題則進(jìn)一步運(yùn)用了學(xué)界最新成果——蘇州洋炮局的相關(guān)資料。江蘇印記使試卷更顯生動(dòng)和親切。