初三歷史復習資料匯總，初三歷史必背知識點
初三歷史復習資料匯總，初三歷史必背知識點
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初三歷史復習資料
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴張
第1課 殖民地人民的反抗斗爭
一、拉美獨立運動
1、拉丁美洲的地理概念：美國以南的美洲地區(qū)。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)
2、背景：
?、匍L期處于西班牙和葡萄牙殘酷的殖民統(tǒng)治之下。
?、谑苊绹毩?zhàn)爭和法國大革命的影響。
3.時間：19世紀初。
4.領導人：玻利瓦爾和圣馬丁，被譽為南美的“解放者”。
5.概況：
?、俨＠郀柦夥帕烁鐐惐葋?、委內瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”。為紀念玻利瓦爾，一個新成立的國家被命名為“玻利維亞”。
②圣馬丁領導了阿根廷、智利、秘魯的獨立運動。
二、印度民族反英起義(1857—1859)
1、背景：
英國完成工業(yè)革命后，加緊對印度的經濟剝削和政治壓迫，激起了印度人的反抗。向印度傾銷紡織成品，導致手工業(yè)者破產;兼并王公領地;取消對印度土兵的優(yōu)厚待遇，不尊重宗教信仰。
2、導火線(直接原因)：涂油子彈事件
3、領導力量：封建王公。
主力：印度土兵
4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)
5、意義：沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治，反映了印度民族意識的覺醒。是19世紀亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。
第2課 俄國的改革
一、彼得一世改革
1、俄國統(tǒng)一：15世紀晚期，莫斯科大公伊凡四世稱“沙皇”。
2、彼得一世改革：18世紀初
(1)背景(原因)：盛行農奴制，封閉落后，工商業(yè)發(fā)展極其緩慢。
(2)目的：向西方學習，實現富國強兵
(3)內容：
①政治：加強中央集權，設參政院。
②經濟：興辦手工工場，重商主義，允許工場主購買整個村莊的農奴。引進西方先進技術。
③軍事：義務兵役制，建立新式常備軍。貴族必須到軍隊或行政機構任職，按功勞提拔。
?、芪幕号闪魧W生，開辦學校、創(chuàng)辦科學院，辦報紙，改革習俗(提倡西方禮節(jié)和生活方式)。
(4)作用：
積極：俄國的經濟、軍事實力増強，成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。開啟了俄國近代化的進程。
局限：農奴制進一步加強，成為日后俄國社會發(fā)展的障礙。
二、俄國1861年農奴制改革(亞歷山大二世改革)
1、背景：
a.俄國農奴制嚴重阻礙了俄國經濟的發(fā)展(根本原因)
b.克里米亞戰(zhàn)爭慘敗，激化了社會矛盾 (直接原因)
2、目的：鞏固統(tǒng)治、緩和階級矛盾、避免革命。
3、性質：自上而下的資產階級改革。
4、內容：
(1)農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)。
(2)農奴獲得“解放”時，可通過贖買方式獲得一塊份地。
5、意義：
(1)進步性：是俄國近代歷史的轉折點，廢除了農奴制，促進社會各個方面出現了新的氣象，推動了俄國走上資本主義發(fā)展道路。
(2)局限性：但農奴制的參與仍然存在，影響俄國經濟和社會的發(fā)展。農民為獲得人身自由和土地付出了沉重的代價。
第3課 美國內戰(zhàn)
——南北戰(zhàn)爭(1861-1865)
一、南北矛盾的加劇
1、經濟概況：北方(資本主義經濟) 南方(奴隸制種植園經濟)
2、雙方矛盾：關稅(北方希望提高);新增土地的制度(北方自由州，南方蓄奴州);奴隸制(南方保留)
二、內戰(zhàn)爆發(fā)
1、原因
(1)根本原因：南北兩種經濟制度的矛盾(焦點是奴隸制度的廢存問題)
(2)直接原因(導火線)：林肯當選美國總統(tǒng)。
2、開始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起內戰(zhàn)
三、北方的勝利轉折
1、扭轉戰(zhàn)局：
(1)1862年《宅地法》，鼓勵農民到西部耕種。
《解放黑人奴隸宣言》，從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由
(2)作用：調動農民、黑人積極性，踴躍參軍，扭轉北方不利局面
2、勝利：1865年南北戰(zhàn)爭以北方勝利而告終。林肯遇刺。
3、影響：
①是美國歷史上第二次資產階級革命。(性質)
?、诿绹S護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制。
?、矍宄速Y本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
第4課 日本明治維新(1868年)
一、德川幕府的統(tǒng)治
1、原因：
(1)根本原因：幕府的封建專制統(tǒng)治(閉關鎖國)阻礙日本資本主義發(fā)展。
(2)直接原因(外因)：以美國為首的西方國家的入侵(黑船事件)，加深了日本的民族危機，激化了國內矛盾。
2、倒幕運動(前提)
王政復古政變。主力：中下級武士發(fā)起了倒幕運動。1868年，倒幕派結束了幕府的統(tǒng)治，改年號為“明治”。
二、明治維新
1、內容：
(1)政治上：廢藩置縣，加強中央集權。取消武士特權。
(2)經濟上：推行地稅改革，“殖產興業(yè)”，大力發(fā)展近代經濟。
(3)軍事上：征兵制，建立新式軍隊，提倡“武士道”精神。
(3)社會生活：提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。
2、影響
(1)積極性：是日本歷史的重大轉折點，日本走上了發(fā)展資本主義道路，實現了富國強兵。
(2)局限性：保留大量封建殘余，軍國主義色彩濃厚，很快走上了對外侵略擴張的道路。
第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科技文化
第5課 第二次工業(yè)革命
一、電的應用
1、時間：19世紀六七十年代
2、標志：電力的廣泛使用(“電氣時代”)
3、特點：科學研究與工業(yè)生產緊密結合
二、主要成果：
人物
國籍
榮譽
成果
愛迪生
美國
發(fā)明大王
發(fā)明諸多家電(白熾燈泡等)，第一個火力發(fā)電站和輸電網
卡爾·本茨
德國
汽車之父
發(fā)明內燃機汽車
亨利·福特
美國
汽車大王
首次采用流水線生產方式
萊特兄弟
美國
航空飛行器的先驅
成功制造人類歷史上第一架飛機
奧托
德國
煤氣內燃機
戴姆勒
德國
汽油為燃料的內燃機
狄塞爾
德國
柴油為燃料的內燃機
馮如“中國航空之父”
三、化學工業(yè)和新材料
1、(瑞典)諾貝爾：現代炸藥、無煙炸藥。
2、(美)海厄特：賽璐珞(現代塑料工業(yè)誕生)。
3、(法)夏爾多內：人造纖維
四、影響
1、促進了生產力的發(fā)展，改普了人們的生活，使歐美資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國。
2、在經濟發(fā)展的基礎上，主要資本主義國家出現了壟斷組織，自由資本主義向壟斷資本主義過渡。
3、資本主義對外擴張増強，對世界產生了深遠影響。
第6課 工業(yè)化國家的社會變化
一、人口增長和大眾教育
1、人口
(1)工業(yè)革命推動生產力發(fā)展，人口迅速增長
(2)勞動力結構發(fā)生變化，從事工商業(yè)的人口增多。婦女走出家庭成為勞動者
2、大眾教育
(1)背景：適應工業(yè)化發(fā)展需要
(2)國家：英、法對兒童實行免費義務教育。德國建立初等、中等、大學組成的系統(tǒng)教育體系
二、城市化
1、背景
工業(yè)革命后，工商業(yè)發(fā)展，大量人口涌入城市，但城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃
2、城市化的措施
19世紀中期，衛(wèi)生條件改善。排水設施、街頭照明、有軌電車等公共交通設施
3、影響：生活方式發(fā)生著變化
三、社會問題
1、社會矛盾激化
資本家獲得極大的財富，工人高強度勞動卻難以生存。工人反抗斗爭日趨激烈。(破壞機器的盧德運動)
2、環(huán)境污染：廢氣、廢水污染大氣、河流
第7課 近代科學與文化
一、科學家
1、牛頓(英)
(1)地位：近代自然科學的奠基人之一。
(2)成就：發(fā)現萬有引力定律、光學分析、微積分學。《自然哲學的數學原理》。使物理學成為一門獨立的學科。
2、達爾文(英)
《物種起源》提出“進化論”觀點，推翻了神創(chuàng)論。生物科學的一次偉大革命。
3、巴爾扎克(法)
《人間喜劇》(法國社會的百科全書)，其中有《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》。展現了法國社會變遷史。
4、列夫·托爾斯泰(俄)
《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》。(揭露俄專制主義和地主對農民的壓榨，又否定暴力革命)
列寧稱他為“俄國革命的鏡子”
5、貝多芬(德)：第三交響曲《英雄交響曲》(標志著貝多芬在思想性和藝術性的成熟)
6、梵高(荷)：《向日葵》、《夜間的咖啡館》
第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界
第8課 第一次世界大戰(zhàn)(1914.7—1918.11)
一、三國同盟和三國協(xié)約
1、背景：工業(yè)革命推動下，歐洲成為世界經濟中心，為爭奪市場、原料、投資場所而瓜分世界，相互之間的競爭也醞釀著戰(zhàn)爭
2、三國同盟與三國協(xié)約
(1)“三國同盟”：德、意、奧(德國為核心)
(2)“三國協(xié)約”：英、法、俄(英國為核心)
結盟目的：爭奪世界霸權和瓜分世界領土。
3、兩大集團形成的根本原因：帝國主義國家政治經濟發(fā)展不平衡(第二次科技革命的后果)。
二、大戰(zhàn)的爆發(fā)
1、導火線(直接原因)：薩拉熱窩事件(奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦遇刺)
2、開戰(zhàn)：1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)
三、大戰(zhàn)進程和結果
1、交戰(zhàn)雙方：同盟國集團和協(xié)約國集團(意大利戰(zhàn)時加入協(xié)約國集團)
2、重大戰(zhàn)役：凡爾登戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機”。
3、1917年美國加入協(xié)約國參戰(zhàn);俄國爆發(fā)十月革命，退出一戰(zhàn)。
4、結束：1918年11月德國宣布無條件投降，一戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。
5、戰(zhàn)爭性質：第一次世界大戰(zhàn)是西方列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭.
6、影響：
(1)削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位。
(2)美國參戰(zhàn)、俄國十月革命，成為兩個大國開始崛起的標志。
(3)削弱了殖民力量，促進了殖民地、半殖民地國家的民族覺醒。
第9課 列寧與十月革命
一、十月革命前的俄國
1、背景：一戰(zhàn)激化了俄國的社會矛盾。
2、二月革命(1917年3月)
(1)性質：資產階級民主革命
(2)結果：推翻了沙皇專制制度，建立了資產階級臨時政府。
(3)措施：未滿足人民對土地、面包、和平的需求。而是繼續(xù)作戰(zhàn)。
二、十月革命(彼得格勒武裝起義)
1、背景：
(1)一戰(zhàn)激化俄國社會矛盾
(2)資產階級臨時政府未解決俄國社會矛盾
2、時間：1917年11月
3、領導者：列寧
4、結果：推翻資產階級臨時政府，建立蘇維埃政府
5、性質：無產階級社會主義革命
三、開辟新時代
1、政治：廢除舊的國家機器，建立新政權機關
2、經濟：大工業(yè)、鐵路、銀行收歸國有，實行社會主義公有制;廢除土地私有制，沒收地主和寺院土地，將土地分給農民耕種
3、軍事：廢除舊常備軍，組建紅軍
4、外交：廢除沙皇政府簽訂的不平等條約，退出一戰(zhàn)。頒布《和平法令》。
四、歷史意義
1、人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了第一個無產階級政權
2、推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭
第10課 《凡爾賽條約》和《九國公約》
一、《凡爾賽條約》
1、巴黎和會
(1)時間：1919年1月—6月
(2)實質：一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國召開的分贓會議。
(3)中心問題：如何處置戰(zhàn)敗國，尤其是德國。
(4)會議特點：大國強權，犧牲弱小國家和民族利益
2、操縱國：英、法、美(三巨頭：法國總理克里孟梭、英國首相勞合·喬治、美國總統(tǒng)威爾遜)
3、內容
(1)領土方面：法國收回阿爾薩斯和洛林，薩爾煤礦歸法國，萊茵河東岸50千米以內不得設防。承認奧地利、波蘭獨立。
(2)經濟方面：德國還向協(xié)約國支付巨額戰(zhàn)爭賠款;(賠款委員會)
(3)軍事方面：廢除德國的普遍義務兵役制;不得擁有空軍;陸軍不超10萬人
(4)殖民地方面：德國的殖民地由英、法、日等國以“委任統(tǒng)治”的名義瓜分(最能說明巴黎和會的性質是瓜分世界領土和稱霸世界)
4、凡爾賽體系
對德國的和約與奧地利、保加利亞、匈牙利、土耳其的條約共同構成凡爾賽體系。確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的國際“新秩序”。建立國際聯盟。
二、《九國公約》
1、華盛頓會議(9個參會國)
背景：為調整英美日在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾，由美國主導召開會議。
2、《九國公約》
(1)內容：
尊重中國的主權、獨立與領土完整。建立和維護各國在華商務實業(yè)機會均等原則。(“門戶開放，機會均等”)
(2)實質：
使“門戶開放”最終實現，阻止了日本獨霸中國的企圖，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。
三、凡爾賽——華盛頓體系
巴黎和會確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治新秩序;華盛頓會議確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。戰(zhàn)后國際新秩序得以重建。
第11課 蘇聯的社會主義道路建設
一、新經濟政策(1921年)
1、背景
隨著國內戰(zhàn)爭的結束，戰(zhàn)時共產主義政策阻礙社會發(fā)展和生產恢復
2、主要內容
(1)征收糧食稅代替余糧收集制
(2)允許使用雇傭勞力，允許出租土地，實行自由貿易
(3)中小企業(yè)允許國內外資本家經營
(4)按勞取酬工資制
戰(zhàn)時共產主義政策：余糧收集制，實物配給制，勞動義務制，取消自由貿易，全部工業(yè)國有化。
3、作用
從國情出發(fā)，調動了生產者的積極性，迅速緩解危機，鞏固了工農聯盟，促使國民經濟穩(wěn)步發(fā)展。
二、蘇聯的工業(yè)化
1、蘇聯的成立：1922年，俄、白俄、烏和南高加索聯邦成立了蘇維埃社會主義共和國聯盟(蘇聯)
2、社會主義工業(yè)化:
(1)重點：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)
(2)措施：兩個五年計劃(1928——1937)
(3)成果：落后農業(yè)國 → 強大工業(yè)國
(4)作用：短期內，集中人力、物力、財力實現工業(yè)化。排斥市場和商品經濟的模式固化，使蘇聯經濟僵化。
三、農業(yè)集體化
1、背景：1927到1928年蘇聯發(fā)生嚴重糧食危機
2、目的：解決糧食問題，適應工業(yè)化需要。
3、方法：消滅富農，支持建設集體農莊，組建拖拉機站。
四、蘇聯模式(又稱“斯大林模式”)
1、形成標志：1936年蘇聯新憲法的制定(確立社會主義制度，鏟除了人剝削人的現象)
2、特征：高度集中的計劃經濟體制，高度集權的政治體制
3、影響(評價斯大林模式)：
(1)積極作用：短時間內實現工業(yè)化，為后來世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質基礎。顯示出社會主義制度的優(yōu)越性，贏得巨大國際聲譽。
(2)消極作用：
弊端也令蘇聯付出沉重代價。黨政不分，民主與法制匱乏，個人崇拜和家長制作風盛行;排斥市場調節(jié)和價值規(guī)律，造成經濟部門發(fā)展的嚴重失調和農業(yè)長期停滯不前等問題。
第12課 亞洲殖民地人民的抗爭
一、印度的非暴力不合作運動
1、背景：一戰(zhàn)期間，印度提供了人力、軍費、物資。因饑荒大量死人。導致英印矛盾激發(fā)。
2、領導人：甘地。時間：1920年
3、內容：抵制在殖民政府和法院工作，拒絕在英國學校讀書，提倡手工紡織以抵制英國商品，拒絕納稅等。
4、文明不服從運動(1930年)
主要方式：采取不服從方式。
內容：要求降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣
5、影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心。控制群眾斗爭方式，防止了暴力革命，保證了資產階級對運動的領導權。
二、土耳其凱末爾革命
1、背景：一戰(zhàn)后，土耳其素丹政府接受《色佛爾條約》，損失大量領土，經濟瀕于崩潰
2、戰(zhàn)爭概況(1921——1923年)：領導人：凱末爾。
結果：與協(xié)約國簽訂了《洛桑條約》，廢除《色》的一些不平等條款，保持了土耳其領土完整和國家主權。
3、共和國建立(1923年)：1923年，凱末爾當選總統(tǒng)
措施：廢除政教合一的封建制度，政教分離，國民議會有立法權;廢除男女不平等，提高婦女地位;實施五年計劃;擴大世俗教育，教授西方科技;拉丁字母代替阿拉伯字母。
4、影響：一戰(zhàn)后殖民地半殖民地國家民族民主革命的一次勝利。鞏固了國家獨立，結束封建統(tǒng)治，使土耳其走上了民族復興之路。
第四單元 經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)
第13課 羅斯福新政(1933年)
一、從繁榮到危機(1929——1933年)
1、根本原因：資本主義制度的基本矛盾(生產社會化與生產資料私有在資源配置效率上的不協(xié)調)
直接原因：股票投機活動(黑色星期四)
2、特點：①范圍廣;②時間長;③破壞性大。
二、羅斯福新政(1933年)
1、目的和手段：國家干預的手段扭轉經濟形勢，維護資本主義制度。
2、主要措施
(1)整頓金融體系。通過《緊急銀行法案》，恢復銀行信用
(2)加強對工業(yè)的計劃指導。通過《國家工業(yè)復興法》，公平競爭，協(xié)調各部門的活動;規(guī)定最低工資、限制工時;《全國勞工關系法》
(3)通過《農業(yè)調整法》，調整生產和銷售，限制產量，保護農產品價格
(4)以工代賑，興建大量公共工程。
(5)通過《社會保障法》，建立社會福利體制、應急的救濟機構等。
3、意義
(1)積極：美國經濟緩慢恢復過來，人民生活得到改善。新政增強了政府的宏觀調控能力，恢復美國人民信心，對資本主義世界產生了深遠影響。
(2)局限：未改變資本主義的本質，無法解決美國社會的根本矛盾。
第14課 法西斯國家的侵略擴張
一、意大利法西斯政權的對外擴張
1、建立：1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯專政。
2、政策：對內獨裁統(tǒng)治，對外侵略擴張(1935年侵略埃塞俄比亞)
二、歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成
1、背景：經濟危機引發(fā)中下層民眾不滿;群眾對《凡爾賽條約》的不滿
2、建立：1933年希特勒出任德國總理，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成
3、措施
(1)制造“國會縱火案”，打擊德共
(2)焚燒進步書籍，加強思想控制
(3)掀起反猶狂潮
(4)發(fā)展軍工業(yè)，實行普遍義務兵役制，吞并奧地利和捷克斯洛伐克。
三、亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成
1、背景：內閣制定奪取滿蒙，再征服中國，進而稱霸世界的政策。日本受到經濟危機重創(chuàng)。
2、形成：1931年“九一八事變”。1936年廣田弘毅組閣，建立法西斯專政，亞洲戰(zhàn)爭策源地形成。
3、行動：制定《國基準則》。1937年“七七事變”，開始全面侵華戰(zhàn)爭。
第15課 第二次世界大戰(zhàn)(1939.9-1945.8)
一、二戰(zhàn)的爆發(fā)及主要戰(zhàn)場
1、東方戰(zhàn)場：1937年“七七事變”后，中國開始全民族抗戰(zhàn)。
2、全面爆發(fā)：德國閃擊波蘭，英法對德宣戰(zhàn)。
3、主要戰(zhàn)場：歐洲西線、北非、蘇德、太平洋戰(zhàn)場
4、戰(zhàn)爭進程
(1)1940年攻陷法國
(2)擴大：1941年6月德國突襲蘇聯(巴巴羅薩計劃)
莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話
(3)1941年12月日本偷襲美國珍珠港(虎!虎!虎!)，標志著太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)達到最大規(guī)模。
二、反法西斯聯盟的建立及戰(zhàn)爭形勢的轉折
1、1942年美英蘇中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，標志著世界反法西斯聯盟形成。
2、轉折點：1942年斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)(蘇德戰(zhàn)場)。
3、1943年墨索里尼政權垮臺。
4、諾曼底登陸：1944年6月美英聯軍開辟歐洲第二戰(zhàn)場，二戰(zhàn)進入最后決戰(zhàn)階段。
三、雅爾塔會議及戰(zhàn)爭結束
1、雅爾塔會議
(1)目的：協(xié)調盟軍行動，取得最后勝利;解決戰(zhàn)后問題。
(2)時間：1945年2月，蘇(斯大林)、美(羅斯福)、英(丘吉爾)。
(3)內容：①徹底打敗德國，對德國實行軍事占領。②決定戰(zhàn)后成立聯合國。③蘇聯在德國投降后三個月內，參加對日作戰(zhàn)。
2、1945年7月，中美英三國發(fā)表《波茨坦公告》，敦促日本投降，重申《開羅宣言》的條件必須實施。
3、戰(zhàn)爭結束：1945年5月德國投降，歐洲戰(zhàn)事結束。
1945年8月美投放原子彈、蘇聯出兵中國東北。8月15宣布投降。9月2日簽署投降書，二戰(zhàn)結束。
4、二戰(zhàn)的影響：給人類社會和世界文明帶來災難(人口、財富、環(huán)境)。但擊敗了法西斯拯救了世界文明，恢復了世界和平，推動了人類社會進步。
第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界
第16課 冷戰(zhàn)
一、冷戰(zhàn)的發(fā)生
1、含義：指二戰(zhàn)后的40多年間，以美蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。
2、背景：美國成為最強軍事、經濟國家;推行民主制度、自由觀念;認為社會主義國家有侵略性。
蘇聯認為美國是潛在防御對象。
3、開始標志： 1947年杜魯門主義的出臺，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系破裂(政治表現)
4、發(fā)展：馬歇爾提出“歐洲復興計劃”(馬歇爾計劃)，援助西歐恢復經濟(經濟表現)
二、德國的分裂
1、分區(qū)占領：二戰(zhàn)后德國被美蘇英法分區(qū)占領。
2、柏林危機
3、東西德：1949年，在美英法占領區(qū)成立了德意志聯邦共和國，又稱“聯邦德國”或“西德”。在蘇聯占領區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“東德”。
4、影響：歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成。
三、北約與華約對峙
1、北約：1949年美英法等成立“北大西洋公約組織”
2、華約：1955年蘇聯和東歐7國成立“華沙條約組織”
3、影響：美蘇敵對發(fā)展到兩大集團全面冷戰(zhàn)對峙，也標志著兩極格局形成。
第17課 戰(zhàn)后資本主義的新變化
一、歐洲的聯合
1、背景：原有工業(yè)基礎和馬歇爾計劃的援助，科技、發(fā)展政策促進了經濟發(fā)展
2、歐洲共同體：1967年，簡稱“歐共體”，由歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體、歐洲原子能共同體組成。
3、作用：加強了經濟合作，促進了西歐國家經濟發(fā)展和國際地位的提高。
4、歐盟：1993年，大部分西歐國家在歐共體的而基礎之上成立了歐洲聯盟。
二、美國的發(fā)展與日本的崛起
1、美國的發(fā)展
(1)原因：拓展世界市場，應用最新科技，革新生產技術. 刺激了經濟發(fā)展
(2)發(fā)展：七八十年代放緩。90年代以后，以信息化和全球化為特征的“新經濟”
2、日本的崛起
(1)原因：①美國在日本推行非軍事化和民主化改革;頒布“和平憲法”
?、诿绹姆龀?，朝鮮戰(zhàn)爭的大量軍需訂單;
?、圻m當的經濟政策，引進先進的技術。
(2)成就：1968年，成為資本主義世界第二號經濟大國。
(3)影響：國際地位提升，謀求成為政治大國而增加軍費，引起亞洲鄰國不安。
三、社會保障制度的建立
1、歐洲：英、法、聯邦德成為“福利國家”
2、美國：修訂《社會保障法》，提高最低工資，資助貧困學生
20世紀六七十年代，西方主要資本主義國家的社會保障制度日漸完善。
3、影響：緩和階級矛盾，創(chuàng)造利于經濟發(fā)展的社會環(huán)境。但不能解決資本主義社會的基本矛盾。
第18課 社會主義的發(fā)展與挫折
一、社會主義力量的壯大
1、經互會：蘇聯同保加利亞、羅馬尼亞、波蘭、匈牙利、捷克斯洛伐克等建立經濟互助委員會。
影響：幫助東歐國家克服戰(zhàn)后經濟困難。但將各國經濟納入蘇聯模式，取消各國共產黨自主權。
2、中蘇關系：1950年中蘇締結了友好同盟互助條約，加強了社會主義陣營的力量。
二、蘇聯的發(fā)展與改革
1、赫魯曉夫改革
(1)措施：批判斯大林個人崇拜
經濟上：墾荒運動，種玉米;取消農產品義務交售制，改為收購制;改革工業(yè)管理體制
(2)影響：未從根本上突破斯大林時期形成的政治經濟體制。
2、勃列日涅夫改革
(1)經濟上推行“新政策”，加速科技進步完善經濟管理體制
(2)影響：改革仍然沒有從根本上突破高度集中的政治經濟體制。輕工業(yè)與新興產業(yè)落后。高投入、高消耗、低效率成為頑疾。
三、東歐劇變與蘇聯解體
1、戈爾巴喬夫改革
加速經濟改革，效果不佳，轉到政治體制改革。
取消蘇共領導地位，多黨制，倡導“公開性”和“政治多元化”
2、東歐劇變
(1)原因：各國改革效果不佳，社會矛盾尖銳。西方國家“和平演變”。受戈爾巴喬夫政治多元化影響。
(2)措施：政治上，多黨制和議會民主制。經濟上，私有制基礎上的市場經濟。
3、蘇聯解體
1991年，戈爾巴喬夫辭職，葉利欽控制全局。年底解體。
第19課 亞非拉國家的新發(fā)展
一、萬隆會議
時間：1955年
地點：印度尼西亞
1、背景：亞非國家取得獨立，面臨鞏固獨立、發(fā)展經濟的問題
2、內容：通過了和平相處，友好合作的十項原則。
3、萬隆精神：亞非國家和地區(qū)團結合作、友好相處，共同反對帝國主義、殖民主義，爭取和鞏固民族獨立，保衛(wèi)世界和平
4、影響：提高了亞非國家的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的斗爭。從萬隆會議開始，發(fā)展中國家作為一只新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。
二、非洲年
1、開始：首先在北非開始，1951年利比亞獨立
2、發(fā)展：1952年，埃及納賽爾領導埃及獲得獨立。1962年，阿爾及利亞獨立
3、高潮：1960年，非洲有17個國家獨立，被稱為非洲獨立年
4、1990年，納米比亞獨立，標志著所有非洲國家擺托了殖民主義的枷鎖。
三、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權的斗爭
1、古巴：卡斯特羅，1959年推翻了美國支持的獨裁政權，走上社會主義道路
2、巴拿馬：1999年，巴拿馬收回巴拿馬運河全部主權。
第六單元 冷戰(zhàn)結束后的世界
第20課 聯合國和世界貿易組織
一、聯合國與國際安全
1.聯合國
成立時間：1945.10。
總部：紐約。
主要機構：
?、俾摵蠂髸?，由全體會員國組成，每年舉行一屆大會。
?、诼摵蠂踩硎聲?(簡稱安理會)，擔負維護國際和平與安全的主要責任，
由 中國 、法國、俄羅斯、英國、美國5個常任理事國和10個非常任理事國
組成，常任理事國擁有否決權。
?、勐摵蠂貢?。
2.國際安全：根據安理會或聯大的決議，聯合國可以向沖突地區(qū)派出軍事人員，以恢復或維持和平。聯合國在維護國際和平與安全方面發(fā)揮了積極作用。
二、經濟全球化與世界貿易組織
1.經濟全球化：
背景：和平與發(fā)展成為時代主題，各國把發(fā)展經濟作為首要任務，生產力和科技水平有了新的提高，國家之間經濟聯系日益緊密。
特點：國際投資和國際貿易迅速增長;跨國公司的影響日益增大。
表現：
①國際投資和貿易迅速增長;
?、诳鐕居绊懠哟?
③生產活動的全球化趨勢加快;
④1995年，世界貿易組織(WTO)成立。
2.世界貿易組織：
成立時間：1995.1.1
宗旨：以非歧視性、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發(fā)展，保證就業(yè)、收入與需求的增長，提高人類生活水平。
職能：制定和規(guī)范多邊貿易協(xié)定、組織貿易談判、解決貿易爭端等。
作用：
?、俅龠M了全球經濟和貿易的發(fā)展，已經成為最有影響力的國際組織之一。
②它與聯合國一起成為支撐和協(xié)調世界經濟和政治的兩大支柱。
③推動者世界和平與發(fā)展。
第21課 冷戰(zhàn)后的世界格局
一、霸權主義與地區(qū)沖突
1.時代主題：和平與發(fā)展。
2.威脅世界和平的因素：霸權主義、地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、恐怖主義等。
3.美國推行霸權主義的表現：
?、?999年，以美國為首的北約越過聯合國安理會，轟炸南斯拉夫聯盟共和國，中國駐南大使館遭到北約導彈襲擊。
?、?003年，美國未經過聯合國授權，拉攏部分國家，發(fā)動戰(zhàn)爭，占領伊拉克。
二、世界多極化趨勢的發(fā)展
1.原因：歐盟、日本和中國和俄羅斯等一些國家或國家聯盟在國際和地區(qū)事務中發(fā)揮著重要作
用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展。
2.表現：
?、贇W盟成立后，歐洲的實力進一步增強，地位進一步提高，在國際事務中發(fā)揮日益重要的作用。
?、谌毡疽苍诜e極謀求政治大國的地位。
?、壑袊ㄟ^ 改革開放 ，經濟快速發(fā)展，國家綜合實力顯著增強。
?、芏砹_斯憑借豐富的自然資源，致力于國家復興，力求在國際舞臺上扮演更重要的角色。
?、輳V大發(fā)展中國家的總體實力在不斷增強，國際影響力不斷擴大，成為推動世界多極化趨勢的一支不可忽視的力量。
三、建立國際新秩序的努力
1、表現：
?、俨唤Y盟運動的興起，標志著廣大發(fā)展中國家已經成為國際政治舞臺上的一支重要力量。
?、诟鲊铝τ诎l(fā)展經濟，力爭增強經濟實力，在新的世界格局中占有有利地位。
2.中國態(tài)度：
①中國主張在國際關系中弘揚平等互信 、包容互鑒 、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。
②中國始終不渝地走和平發(fā)展道路，堅定地奉行獨立自主的和平外交政策，反對各種形式的霸權主義和強權政治，絕不干涉別國內政。
?、壑袊e極發(fā)展全球伙伴關系，擴大同各國的利益交匯點，推進大國協(xié)調和合作，構建人類命運共同體，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。
四、當今世界政治格局———多極化趨勢發(fā)展
“一超多強”的含義：“一超”指美國。
“多強”是指日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯盟。
第22課 不斷發(fā)展的現代社會
一、計算機網絡與現代社會生活
1、信息時代：20世紀90年代，互聯網的普及，標志著人類進入信息時代。
2、影響：拓展人類生活空間，推進全球經濟一體化。
二、婦女地位的提高
1、發(fā)展：19世紀末20世紀初，西方國家婦女獲得選舉權。20世紀六七十年代婦女解放運動。
2、文件：《消除對婦女一切形式歧視公約》
三、生態(tài)與人口問題
1、生態(tài)問題：溫室效應，污染和浪費淡水資源，土地荒漠化，森林亂砍濫伐。
2、人口問題
(1)表現：人口增長過快，2011年，全球人口達到70億。
(2)影響：人口過快增長帶來了巨大的環(huán)境壓力，饑餓問題。
初中歷史必背知識點
人類的形成
1.人類的出現：
猿類——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。
現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來，南方古猿屬于“正在形成中的人”。
人類在距今約三四百萬年前形成。
2.人類的進化：
完全形成的人分為四個階段
早期猿人——坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”;
晚期猿人——印尼爪哇人、中國元謀人和北京人
早期智人——德國尼安德特人、中國丁村人;
晚期智人——法國克羅馬農人、中國山頂洞人
3.人種及分布：
白色人種——歐洲、北美洲、澳洲 ;
黃色人種——亞洲 ;
黑色人種——非洲、南美洲
4.氏族社會：最初是母系氏族社會，隨著生產的發(fā)展進入父系氏族社會。
母系氏族社會：群婚，子女“只知其母，不知其父”，財產公有，以采集和魚獵為生。家務勞動為主，婦女在社會中站主導地位。
父系氏族社會：婚姻相對固定，子女“既知其母，又知其父”，男子從事犁耕業(yè)和畜牧業(yè)占主導，出現商品交換和私有制，部族和首領是男人。
5.原始人群居生活的原因：生產力低下，生產工具原始，物質相當匱乏，只有依靠集體才能生存。
6.比較：父系氏族社會代替母系氏族社會的原因及后果。
相同點：
⑴ 都以血緣關系為紐帶;
?、?都實行財產、分配公有制。
不同點：
⑴母系氏族社會婦女在社會中站主導地位;父系氏族社會男子在社會中占主導地位。
⑵母系氏族社會子女“只知其母，不知其父”;父系氏族社會子女“既知其母，又知其父”。
?、歉赶凳献迳鐣笃?，生產力進一步提高，出現了私有制和奴隸制，原始社會解體。
大河流域——人類文明的搖籃
1.四大文明古國
古埃及(前約3500年)——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權力與尊嚴的象征
古巴比倫(前約3500年)——兩河流域(“新月沃地”)——漢謨拉比法典、空中花園
古印度(前約2500年)——印度河、恒河——種姓制度(婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅)
古中國(前約2070年)——黃河、長江流域——分封制
2.古文明與大河的關系(大河文明的自然條件)
氣候濕潤，地勢平坦，日光充足，適合人生存;大河定期泛濫——提供水源和肥土，利于農業(yè)生產。
3.漢謨拉比法典：是世界上現存的古代的第一部比較完備的成文法典。
4.種姓制度：在雅利安人侵入印度的過程中形成。社會分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。下一等級不得從事上一等級的職業(yè)，不同的等級不得通婚。 影響：激化了當時的社會矛盾，對后來印度社會的發(fā)展帶來不良的影響。
西方文明之源
1.愛琴文明：克里特文明、邁悉尼文明
2.古希臘繁榮的成邦：雅典、斯巴達
3.雅典城邦的自然條件：近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達;氣候濕潤，適宜種經濟作物。
4.公元前5世紀后半期，伯利克里當政期間，雅典達到全盛。
原因：伯利克里進行了一系列改革。
內容：擴大公民權利，成年男性公民可以參加公民大會;鼓勵學術研究，發(fā)展文藝，重視教育。
5.伯利克里時期雅典繁榮的表現
政治上， 奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰;
經濟上， 奴隸制經濟高度繁榮;
文化上 文化昌盛。
6.斯巴達成邦：崇尚武力，實行嚴格的軍事訓練制度。
7.羅馬共和國的興亡
(1)羅馬歷史發(fā)展線索
羅馬城(公元前8世紀)——羅馬共和國(公元前509年)——稱霸地中海(公元前2世紀)——羅馬帝國(公元前27年)——帝國分裂(395年)——西羅馬滅亡(476年，歐洲奴隸社會結束)
(2)主要戰(zhàn)爭及戰(zhàn)役
布匿戰(zhàn)爭(羅馬——迦太基) 坎尼戰(zhàn)役以少勝多
(3)公元前49年，凱撒奪取政權;公元前27年，屋大維獨攬國家大權，建立羅馬帝國。
8.奧林匹克運動會歷史沿革：最初舉行賽會祭神，前776年—394年共舉辦290多屆?，F代奧運會開始于1896年，每四年舉行一屆。2004年在希臘雅典舉行，2008年在中國北京舉行。
亞洲封建國家的建立
1.一世紀前后，出現奴隸制國家;5世紀大和統(tǒng)一了日本。
2.七世紀中期，日本改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇頒布新詔書，參照中國的隋唐制度，進行大化改新。重要人物：中臣廉足
3.大化改新的內容
政治上建立中央集權的天皇封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。
經濟上 收回貴族土地為國有，部民轉為國家公民;定期把土地分給農民耕種，定期收稅。
大化改新的作用：是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
4.伊斯蘭教的產生：公元610年，穆罕默德在麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教;
622年在麥地那建立起政教合一的阿拉伯國家。622年是伊斯蘭教歷元年。
5.伊斯蘭教建立的作用：尊重一神“真主”安拉，反映了統(tǒng)一國家的政治要求;伊斯蘭教是一種宗教、政治、軍事三位一體的組織。
中古歐洲社會
1.公元5世紀，西羅馬帝國滅亡，日爾曼人建立了法蘭克王國。
2.8世紀，宮相查理·馬特進行改革，實行有條件的土地分封，規(guī)定得到土地的人必須為封建主服兵役。
3.改革后果：形成嚴格的等級制度，即：帝王—大封建主—小封建主—農民。
4.公元1世紀，耶穌創(chuàng)立了基督教。西歐封建社會時期，基督教會成為西歐最大的土地所有者，是西歐封建制度的精神支柱。在精神和文化領域，神權凌駕一切。
主要事件：751年宮相“丕平獻土”，使教權凌駕于皇權之上。13世紀，教會建起“宗教裁判所”。
5.10世紀，歐洲出現了手工業(yè)和商業(yè)中心的城市。如：威尼斯、牛津、曼徹斯特。
6.由于西歐城市是在教會或封建主的領地上產生的，封建主對城市市民加強剝削，使階級沖突日益尖銳。12世紀，法國瑯城的城市市民與封建主展開了10年的斗爭——市民爭取城市自治權。
7.早期資產階級的產生：西歐城市的發(fā)展過程中，市民階級形成了，市民階級(手工業(yè)者、商人、銀行家)中的富裕商人和銀行家發(fā)展為早期的資產階級。為資本主義的興起裝備了條件。
8.15世紀中期，定都君士坦丁堡的東羅馬帝國(拜占庭帝國)被奧斯曼土耳其帝國滅亡。著名建筑有圣索非亞大教堂。
古代世界的戰(zhàn)爭與征服
1.希波戰(zhàn)爭：公元前6世紀，古代伊朗地區(qū)建立了波斯帝國。前5世紀，波斯帝國三次出征希臘，最后希臘戰(zhàn)勝波斯，史稱希波戰(zhàn)爭。
為紀念希波戰(zhàn)爭——馬拉松戰(zhàn)役中的長跑英雄菲迪皮茨設立了馬拉松賽跑。
2.公元前4世紀，希臘北部的馬其頓國發(fā)展起來，并控制了希臘。亞歷山大繼承馬其頓王位，史稱亞歷山大大帝。他出兵東征，建立地跨歐、亞、非的亞歷山大帝國，定都巴比倫。
3.亞歷山大東征的影響：促進東西方文化的交流與發(fā)展(波斯文明、埃及文明、猶太文明、印度文明)。
4.公元前27年，屋大維建羅馬帝國，多次發(fā)動戰(zhàn)爭。公元2世紀，羅馬帝國成為地跨歐、亞、非的大帝國。地中海成為它的內湖。
5.羅馬帝國擴張的影響：一方面充滿暴力，另一方面羅馬文化滲透到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)。
6.羅馬帝國與中國的交往：絲綢之路 中國絲綢;甘英出使大秦。
東西方文化交流的使者
1.阿拉伯數字：前身是印度梵文的字頭文字(即：阿拉伯數字的創(chuàng)造者是古印度人)。阿拉伯人加以改造，12世紀初，傳到歐歐洲。16世紀，與現在的寫法基本一致。
2.亞歐商業(yè)往來的途徑：絲綢之路
3.阿拉伯的輝煌文化：創(chuàng)立完整的代數學;巴格達醫(yī)院院長阿齊斯寫成外科醫(yī)學著作《醫(yī)學集成》;醫(yī)生依本·西拿著有《醫(yī)典》。
4.意大利商人馬可·波羅到中國元朝大都任官，游歷中國大江南北，返回后完成《馬可·波羅行紀》。激起歐洲人對東方的憧憬和向往。
古代科技與思想文化(一)
1.文字的出現
象形文字——古埃及人(3000年)，對以后字母文字產生重要影響;
楔形文字——兩河流域(古巴比倫)蘇美爾人(3000年)，被西亞古代各民族所采用，為人類文明的發(fā)展作出了重大貢獻。
字母文字——腓尼基人(22個)，為以后歐洲的字母文字奠定了基礎。
2. 世界三大宗教
古代科技與思想文化(二)
1.古代科學家
① 阿基米德：發(fā)現杠桿定律、浮力定律、發(fā)明螺旋式水車
?、?亞里斯多德：創(chuàng)立物理學、植物學、動物學、邏輯學，被譽為“百科全書”式的學者。
2.古代文學家
?、?荷馬(古希臘)：《荷馬史詩》，包括《伊利亞特》和《奧德賽》。
?、谒鞲？死账?古希臘悲劇作家)：《俄底浦斯王》。
?、邸短旆揭棺T》又名《一千零一夜》：阿拉伯民間故事集，《阿里巴巴》、《阿拉丁和神燈》。
?、馨Ｋ箮炝_斯：古希臘悲劇之父
⑤阿里斯托芬：古希臘喜劇之父
3.建筑特色
羅馬式建筑
特點：拱頂、多梁柱、平面呈十字架形
如：麥加大清真寺
哥特式建筑
特點：高、直、尖和強烈的向上感
如：巴黎圣母院
中國古典建筑
特點：中軸對稱、層次分明、主體突出
如：故宮