人教版九年級(jí)上冊(cè)語文第十八課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)免費(fèi)

在復(fù)習(xí)階段,我們要掌握好課文的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。那么關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)語文有哪些知識(shí)點(diǎn)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些九年級(jí)上冊(cè)語文第十八課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)免費(fèi)，僅供參考。

九年級(jí)上冊(cè)語文第十八課知識(shí)點(diǎn)

一、重點(diǎn)字詞

1、給下列加點(diǎn)字注音。

庖páo官 雞肋lèi 夏侯 dūn 食訖qì 佯yáng 簏lù 譖zèn 叱chì退 麾huī軍 綽chāo刀 主簿bù

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1) 適庖官進(jìn)雞湯 適：適逢，正趕上。

(2) 修以雞肋之意對(duì) 對(duì)：回答。

(3) 竟取匙與眾分食訖 訖：完畢。

(4) 修知其事，徑來告操 徑：直接。

(5) 操令人于丕府門伺察之 伺：守候。

(6) 操因疑修譖害曹丕 譖：誣陷，中傷。

(7) 魏延詐敗而走 詐：假裝。

(8) 操方麾軍回戰(zhàn)馬超 麾：指揮。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1、楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。

楊修為人依仗(自己的)才能而對(duì)自己的行為不加約束，屢次觸犯曹操的忌諱。

2、(操)佯驚問：“何人殺吾近侍?”

(曹操)假裝吃驚地問：“什么人殺死我的侍衛(wèi)?”

3、丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳!

丞相沒有在夢(mèng)里，你們才在夢(mèng)中呀!

4、但操有問，植即依條答之。

只要曹操有問話，曹植就依照條例回答他。

三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單

《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說，描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和軍事斗爭(zhēng)，作者是羅貫中，元末明初(朝代)小說家。

九年級(jí)上語文《楊修之死》練習(xí)題

1.《楊修之死》節(jié)選自________，作者是________，名________，號(hào)________，________朝小說家。

2.用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。

楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。

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3.閱讀下列一段文字，分析曹操的性格。

曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來日進(jìn)兵。……操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。

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__________ 。

能力提高

1.關(guān)于楊修之死的原因，有下面幾種分析，你同意哪一種?還有不同觀點(diǎn)嗎?試作說明。

(1)楊修賣弄聰明，違反了軍紀(jì)，所以被殺。

(2)曹操忌妒楊修的聰明才智，所以殺了他。

(3)楊修多次揭穿曹操的心事，令他惱怒，所以被殺。

(4)楊修插手曹家兄弟的繼位之爭(zhēng)，又欺騙過曹操，所以被殺。

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__________ 。

2.你認(rèn)為曹操該不該殺楊修?你對(duì)楊修被殺有什么感想?

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開放探究

閱讀下面的短文，回答問題。

忽 略

夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射在陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。

孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來，那該多好啊!”接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。

孩子的母親見了，走過來，“看什么呢?”

孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗!以后他們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！?/p>

母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些苗苗過不了幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜。”

孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，他睜大著眼睛，“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的?！?/p>

母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定和信心。

一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑向陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。

之后，孩子哽咽地問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了?”

“被我拔了，這有什么哭的，那些小瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個(gè)生命呀，孩子想。

幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法。給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)呀，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買冰淇淋。”

夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。

孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。

1.從文中摘出表現(xiàn)母親“忽略”孩子的兩個(gè)句子，寫在下面。

(1)___________________________________

(2)___________________________________

2.填空。文中第五、六段分別寫到了母親和孩子的“笑”。母親“笑”的原因是________________，孩子的笑則體現(xiàn)了________ 。

3.按要求分析下列句子中加粗的詞語。

(1)孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)呀，真厲害，得了個(gè)滿分。”

你怎樣理解母親“看了看分?jǐn)?shù)”這一動(dòng)作?

___________________________________________________________

(2)孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。

“空空的”表現(xiàn)了孩子怎樣的心情?

___________________________________________________________

4.題目“忽略”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_______________________________________________________________________________________________________________

___________ 。

5.生活中，與小男孩的經(jīng)歷類似的事情，在你身上很可能也發(fā)生過，你認(rèn)為母親做得對(duì)嗎?如果不對(duì)，應(yīng)該怎樣做呢?

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初三語文的解題技巧

審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清;細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清;細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書寫清。