怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績
不少學(xué)生都對數(shù)學(xué)學(xué)科望而生畏，總覺的很難學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)并沒有那么可怕，只要找到學(xué)習(xí)的“竅門”，就能輕松學(xué)好數(shù)學(xué)，那么，怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績？下面就從預(yù)習(xí)、作業(yè)、心態(tài)等方面為大家提供了一些參考，希望可以幫助大家。
掌握數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的六大技巧
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂τ跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，“預(yù)習(xí)”是非常重要的一個學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是調(diào)動孩子主動學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造的重要環(huán)節(jié)。那么，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)都需要做什么呢？
1、讀
讀：就是閱讀課文，學(xué)生要逐字逐句地閱讀下一節(jié)課的授課內(nèi)容，弄清中心問題，明確目的要求，力求了解新知識的基本結(jié)構(gòu)(如定義、定理、解題方法等)，從總體上作概要性把握。
2、查
數(shù)學(xué)知識連續(xù)性強(qiáng)，前面的概念不理解，后面的課程無法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)過的概念不明白，不清楚的，一定要在課前查閱有關(guān)內(nèi)容搞清楚，力爭經(jīng)過自查不留問題。
3、思
學(xué)起于思，思源于疑，對所預(yù)習(xí)的內(nèi)容要多問幾個為什么?從引入方法到概念的內(nèi)涵和外延，從證題的方法到證題的依據(jù)等。預(yù)習(xí)時應(yīng)思考：這一節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?概念，定理，公式有什么含義?有什么條件?公式如何運(yùn)用(正用，逆用，變用)。數(shù)學(xué)課本上有大量的公式，不管有無推導(dǎo)過程，學(xué)生預(yù)習(xí)的時候應(yīng)當(dāng)暫放下課本，思考如何推導(dǎo)對照，或在課堂上和教師推導(dǎo)的過程相對照，以便發(fā)現(xiàn)自己有無推導(dǎo)錯的地方。對于課本的例題，也嘗試先做一做，再與課本的解答對照，思考這個問題有沒有其他的解法或更簡捷的做法(一題多解)，如此既是自己在獨(dú)立地分析問題和解決問題，又是在檢查自己的學(xué)習(xí)情況。一般地，公式推導(dǎo)不下去或推導(dǎo)錯誤，例題不會做或做錯，是由于自己的知識準(zhǔn)備不夠，要么是學(xué)過的忘記了，要么是有些內(nèi)容自己還沒有學(xué)過，只要設(shè)法補(bǔ)上，自己也就進(jìn)步了。總之，預(yù)習(xí)的時候要多思考，要學(xué)會質(zhì)疑.
4、比
比的含義，是對照閱讀，把該知識與有關(guān)知識的相同點(diǎn)，類似和差別找出，并納入相應(yīng)的知識鏈中。如學(xué)生在學(xué)了等差數(shù)列的定義，通項(xiàng)公式和前幾項(xiàng)求和公式等，在預(yù)習(xí)等比數(shù)列這塊內(nèi)容時，可類別學(xué)習(xí)。從兩種數(shù)列定義可看出，等差數(shù)列與等比數(shù)列的區(qū)別是差(和)轉(zhuǎn)化為比(積)，兩種數(shù)列，可用表格方式對比。在比較中熟悉兩種數(shù)列的特點(diǎn)，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的記憶。
5、記
記指做好預(yù)習(xí)筆記，做預(yù)習(xí)筆記有助于提高預(yù)習(xí)的效果。簡短的可以直接在書上圈畫，批注，難點(diǎn)、疑點(diǎn)及復(fù)雜的內(nèi)容則要寫在筆記本上。對于在預(yù)習(xí)中，遇到不懂的地方，要結(jié)合新舊知識進(jìn)行縱橫分析，思考，若尋求出答案的，可把答案記下來，上課的時候，老師講到這些地方時，應(yīng)把自己預(yù)習(xí)時的理解和老師講的相對照，看自己有沒有理解錯的地方。若想不出答案的，也要把問題記下來，待老師講課時，再聽其所以然。
6、練
在預(yù)習(xí)過程中，動手寫一寫，做一做，概念是否明白，方法是否掌握，可通過練習(xí)進(jìn)行自我檢測。數(shù)學(xué)課本上的練習(xí)題都是為鞏固所學(xué)的知識而出的。預(yù)習(xí)中可以試做那些習(xí)題，之所以說試做，是因?yàn)椴⒉粡?qiáng)調(diào)定要做對，而是用來檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。預(yù)習(xí)效果好，一般書后所附的練習(xí)是可以做出來的。
提高課后作業(yè)效率
課后作業(yè)其實(shí)是大家最容易忽略的一個重要學(xué)習(xí)習(xí)慣，初中階段很多學(xué)生養(yǎng)成了“抄作業(yè)”的不良習(xí)慣，最終導(dǎo)致成績不理想，想要提高數(shù)學(xué)成績就要從提高課后作業(yè)效率上下功夫。
1、端正態(tài)度
估計(jì)同學(xué)們都被老師說過：想要學(xué)習(xí)好，首先要擺出一個學(xué)習(xí)的態(tài)度來。這句話沒有錯，對待作業(yè)，首先思想上要重視起來，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。但是堅(jiān)持一個好習(xí)慣是非常困難的，過程中很多同學(xué)容易產(chǎn)生放棄的念頭，還會產(chǎn)生負(fù)面情緒，但是大家要知道，一個好習(xí)慣是受益終生的，養(yǎng)成好習(xí)慣，問題越來越少，成績自然提高。
2、集中精力
不要在寫作業(yè)的時候干其他的事或想其他事，一心不能二用。盡快地反作業(yè)做完了才能夠去做別的事情。
3、學(xué)會總結(jié)
如果在看到題目后能很快反映出這題目所需要的知識點(diǎn)，那么做題速度就會提高，在做題之后也要總結(jié)一下思路。多總結(jié)一下會發(fā)現(xiàn)很多題目都有規(guī)律可循，這樣可以起到事半功倍的效果，以后再碰到類似問題時，就可以很輕松了。
4、營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子寫作業(yè)時盡量保持安靜，書桌上除了放書、學(xué)習(xí)用品等之外，不要放其他的東西，以免分散他們的注意力。家長也不要過度的嘮叨和訓(xùn)斥，要多鼓勵孩子。
培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣
認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計(jì)算的前提。
學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學(xué)生識字量少，理解水平低；另一方面是做題急于求成，不愿審題。
因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要認(rèn)識審題的重要性，增強(qiáng)審題意識。掌握恰當(dāng)?shù)膶忣}方法，建立解題的基本程序。如審題—列式—計(jì)算—驗(yàn)算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。
怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績,初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)
考前要調(diào)整好心態(tài)
1、首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。
2、調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
3、考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
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