物理成績快速提升的好方法
物理，是一個讓很多人頭痛的學(xué)科。如果你剛步入初二，仍似懂非懂地躊躇在物理世界的大門口；如果，你已經(jīng)學(xué)過一年物理，卻還為概念、公式、計(jì)算、推導(dǎo)、比較、歸納而犯愁；如果，對于有些物理題目，你一做就錯，老師一講就懂，可是再做還是錯。千萬別著急，只要你掌握了學(xué)習(xí)物理的科學(xué)方法，就如同找到了金鑰匙，物理殿堂的大門會向你轟然打開，下面就是小編給大家?guī)淼膶?shí)用的初中物理學(xué)習(xí)方法，希望大家喜歡！
實(shí)用的初中物理學(xué)習(xí)方法
一、興趣和堅(jiān)持
物理是很有趣的，伴隨著有趣的演示實(shí)驗(yàn)和動手實(shí)驗(yàn)，一個個意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深奧的物理世界，但更多時候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識的整體性和邏輯性，經(jīng)常會進(jìn)行大段講解。這是理解較高層次的知識所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時那樣“熱烈”，隨著學(xué)習(xí)的深入，物理的簡潔美、邏輯美、對稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會吸引你欲罷不能，對這一過程同學(xué)們應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，同時自己要盡快養(yǎng)成這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問題的方法。
學(xué)習(xí)是個苦差事，三分鐘熱度人人都有，難在讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
二、理解和記憶
經(jīng)常見到身邊的某位同學(xué)考試時填空、計(jì)算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在？沒有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。什么才算是真正理解呢？理解的標(biāo)準(zhǔn)是對每個概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什么？”“浮力怎么樣計(jì)算”“為什么物體會受浮力”“浮力在生活中有哪些應(yīng)用”等等；對一些相近易混淆的知識，要能記住和說出他們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，突出要素，抓住關(guān)鍵。而建立在理解基礎(chǔ)上的記憶才會事半功倍、水到渠成。
三、主動和獨(dú)立
身心處于積極主動狀態(tài)的同學(xué)，能夠在課前主動預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，課堂上注意力集中，大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動發(fā)言，不要等老師去“灌輸”。在學(xué)習(xí)中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時學(xué)會對知識進(jìn)行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。
一定要獨(dú)立完成作業(yè)。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，熟能生巧，這是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。
四、觀察和思考
物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，善于觀察和思考是物理學(xué)習(xí)的重要方法之一，同學(xué)們要學(xué)會有目的的觀察，就是在做實(shí)驗(yàn)之前，聽清楚老師講的為什么要做這個實(shí)驗(yàn)，采用什么儀器，儀器如何放置，實(shí)驗(yàn)怎么做，觀察什么現(xiàn)象。還要認(rèn)真思考實(shí)驗(yàn)結(jié)論、過程中有哪些不完善之處，怎么解決或改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)誤差來源于哪里如何減小誤差等等。長此以往，對物理知識的理解和運(yùn)用能力就會大大提高。
五、錯題本（好題本）
你是否有過這樣的經(jīng)歷，每到期末考試前，大部分之前學(xué)過的內(nèi)容都忘了，再怎么翻課本也無濟(jì)于事？每當(dāng)卷子發(fā)下來，總是遺憾地感慨“這題我會啊，怎么考試時就這么馬虎？”心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這些事情不是真的遺忘了，而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線索，這就需要我們建立錯題本或者叫好題本，主要記錄“易錯題”、“難點(diǎn)題”、“典型題”、“好題”，定期或考前翻一翻，一定會大幅有效提升你的考試成績。
物理成績快速提升的好方法
一、抓住課本做好預(yù)習(xí)
根據(jù)物理老師的指導(dǎo)，我預(yù)習(xí)的方法是：首先，看一遍教材，初步了解要學(xué)的新內(nèi)容，把新的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在書上每節(jié)課標(biāo)題的右上角。其次，通過預(yù)習(xí)找出疑難所在，聽課更有針對性，從而提高聽課效率。最后，預(yù)習(xí)新課的知識內(nèi)容，通過例題反復(fù)思考，對需要探究的實(shí)驗(yàn)力爭按照教材給出的器材，在家里先動手做做，有的器材根本找不到，就在課堂上更加認(rèn)真地觀察，對于不理解的過程主動請教老師。這樣的預(yù)習(xí)方法使我養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的習(xí)慣。
二、聽課的技巧
要養(yǎng)成積極動腦想問題的習(xí)慣，沒有積極的思考，就不可能真正理解物理概念和原理。上課一定要認(rèn)真聽講，同時還要有一個筆記本，有些知識要記下來。我在物理課堂上主要是聽老師講的基本內(nèi)容、基本概念、基本規(guī)律等，同時認(rèn)真記好筆記，寫清楚本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容與難點(diǎn)內(nèi)容，老師的板書內(nèi)容也隨時記錄。我還把老師對某個重點(diǎn)問題的解決思路記清，方便課后遇到難題時進(jìn)行查找和鞏固提高。這樣一節(jié)課下來，相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)框架就形成了。
三、先鞏固，后完成作業(yè)
（1）做作業(yè)前，我先把本節(jié)課的概念、規(guī)律等看一遍，都理解后再做作業(yè)。
（2）按照老師解答例題的規(guī)范化要求寫作業(yè)，遇到難題我先看書中例題，課外材料也翻一翻，有時還上網(wǎng)查找一下解題思路。
（3）老師留的作業(yè)盡量做到獨(dú)立、按時完成。對個別的開放類問題，也常與班級同學(xué)一起解決。
四、復(fù)習(xí)的方法
（1）歸納知識結(jié)構(gòu)。將物理一個單元的關(guān)鍵概念、基本原理等抽取出來，形成一個有內(nèi)在聯(lián)系的框架性的結(jié)構(gòu)圖，以此作為學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的導(dǎo)向。比如我在復(fù)習(xí)熱學(xué)的知識內(nèi)容時，在網(wǎng)上看到了右面這個結(jié)構(gòu)圖，就認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，記錄了下來。在學(xué)習(xí)力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等知識時，我就自然而然地想到做這樣的知識結(jié)構(gòu)圖了。
（2）正確使用數(shù)學(xué)工具。不等式、圖像、三角函數(shù)、一元二次方程等數(shù)學(xué)內(nèi)容對解決物理問題作用很大，不熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識就不能徹底解決物理問題。在復(fù)習(xí)時，我把這些數(shù)學(xué)知識歸類整理，標(biāo)出哪些物理問題用到哪方面的數(shù)學(xué)知識。比如在用杠桿平衡方程求解力臂或者力時，涉及三角函數(shù)；研究凸透鏡成像問題，當(dāng)給定物距和焦距、像距和焦距關(guān)系時，涉及不等式；圖像更是解決物理問題的重要手段；等等。
（3）強(qiáng)化訓(xùn)練是學(xué)習(xí)必不可少的方式和主要的舉措。在做訓(xùn)練時，我先閱讀題，了解本題涉及哪些物理知識后，再回顧解決這道題用到的物理概念、規(guī)律，回憶一下老師講解類似問題的思路。然后對于忘記的概念規(guī)律和注意事項(xiàng)，再看看教材和筆記。最后迅速地把題的解答過程盡量規(guī)范地寫出來。
五、考試的做法
（1）按照試題先后，先易后難答題。
（2）仔細(xì)審題，快速解答，書寫規(guī)范。解題時一定要先分析，有的同學(xué)不愿分析、不加分析，看到題后就匆忙寫公式、算數(shù)字，則欲速不達(dá)。
（3）自我監(jiān)控，自我調(diào)節(jié)，反復(fù)檢查，不搶交卷。
總之，學(xué)習(xí)物理必須循序漸進(jìn)、勤于思考、一絲不茍、善于總結(jié)，切忌似懂非懂。學(xué)完一章，要做個小結(jié)；學(xué)完一本書，要做個總結(jié)。俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”所以，最好制訂一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己按計(jì)劃學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要持之以恒，不能只憑一時的激情，三日打漁，兩日曬網(wǎng)是學(xué)不好物理的。
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