初三物理復習要遵規(guī)律講方法
初三物理復習要遵規(guī)律講方法
對于初三學生來說，物理學習很重要，如何進行復習呢?在復習階段，我們應采用怎樣的方法才能高效率地進行復習呢?接下來小編為大家整理了物理學習相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧!
初三物理復習要遵規(guī)律講方法
注重復習和再記憶
首先要進行基礎(chǔ)知識和基本方法為主的復習。把同一內(nèi)容的復習分散在不同時間內(nèi)進行的方法要比集中復習效果好得多，其主要原因是再記憶趕在了遺忘之前，鞏固了記憶。
將知識點系統(tǒng)歸類
例如，就物理基本原理和規(guī)律、公式和單位，以及物理學史等內(nèi)容，歸類整理進行復習，這樣既能掌握教材知識，又能達到“查漏補缺”的目的。要注意各個知識點之間的聯(lián)系，逐步形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。特別是對初中物理的重點知識，要初步學習用知識結(jié)構(gòu)圖的形式把一章的內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣可以使所學的知識變得有意義和有條理，容易達到融會貫通的程度。在練習中將知識點充分消化
學習物理學的目的，是為了應用物理學的知識來解決問題，有些物理習題的解答過程就是在模擬解決物理問題。初中的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式。
只有通過習題的解答，才能了解物理知識應用的條件，理解物理知識的;才能培養(yǎng)自己具有一定的綜合分析能力、運用數(shù)學工具解題的能力;才能培養(yǎng)自己的思維能力、理解物理研究的基本方法。
但是，許多人以為解題是提高自己考分的唯一有效的方法，從而使自己陷入題海。其實這也是不可取的，在解一定量的習題的前提下，對相同類型的習題進行比較分析是非常有效的一種方法，值得同學們?nèi)L試。
認真看書，及時解疑
在老師的指導下，我們應該認真閱讀教材，要切實學懂每個知識點。懂的標準是每個概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題;還注意課本的內(nèi)容涉及了哪些科學方法，這些科學方法是怎樣在習題中體現(xiàn)出來的，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問題。
對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;以達到真正解決問題的目的。要學會積累，即記錄自己學習物理成功的經(jīng)驗;記錄自己在學習過程中曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤。有人把自己在作業(yè)中、考試中解錯的題目收集起來，編成《錯解集》，在中考前認真地把這些題目再消化一下。
由于是完全針對自己的薄弱環(huán)節(jié)設(shè)置的措施，最大限度地提高了復習的效率，是值得提倡的。重視實驗，理論聯(lián)系實際
物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學實驗中概括和總結(jié)出來的，是一門實驗性極強的學科。把理論知識與生活實際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。特別是電學中的實驗題，沒有平時對實驗的經(jīng)驗積累，是不可能做到應付自如的。
客觀真實，樹立自信
世上只有你自己最了解自己，學習上也一樣。根據(jù)自己近兩年來的物理學習經(jīng)歷，分析自己的水平，確定自己在物理學科方向的奮斗目標，這對復習過程有著深遠的意義。這絕不是說上一兩句空話。
你要把奮斗目標定得有一定高度，必須按照較高的標準去努力。客觀地分析確定合理的目標，會對你的復習產(chǎn)生有利的指導作用。它可幫助你確定哪些地方需要多花些時間，哪些地方可以放過。
有人這樣形容復習過程中的心理變化：一開始“不知道自己不知道”，即不知道自己哪些知識沒有掌握;隨著復習的深入，“知道自己不知道”，說明開始發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了;到達復習最后階段，卻“不知道自己知道”，因此要時刻提醒自己“我行!我可以!”
電路簡化的基本原則
第一：不計導線電阻，認定R線≈0。有電流流過的導線兩端電壓為零，斷開時開關(guān)兩端可以測得電壓(電路中沒有其他斷點)。
第二：開關(guān)閉合時等效于一根導線;開關(guān)斷開時等效于斷路，可從電路兩節(jié)點間去掉。開關(guān)閉合有電流流過時，開關(guān)兩端電壓為零，斷開時開關(guān)兩端可以測得電壓(電路中沒有其他斷點)。
第三：電流表內(nèi)阻很小，在分析電路的連接方式時，有電流表的地方可看作一根導線。
第四：電壓表內(nèi)阻很大，在分析電路的連接方式時，有電壓表的地方可視作斷路，從電路兩節(jié)點間去掉.
第五：用電器(電阻)短路：用電器(電阻)和導線(開關(guān)、電流表)并聯(lián)時，用電器中無電流通過(如下圖示)，可以把用電器從電路的兩節(jié)點間拆除(去掉)。
第六：滑動變阻器Pa段被導線(金屬桿)短接不工作，去掉Pa段后，下圖a變?yōu)閳Db。
第七：根據(jù)串、并聯(lián)電路電流和電壓規(guī)律“串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流”分析總電流、總電壓和分電流、分電壓的關(guān)系。
第八：電流表和哪個用電器串聯(lián)就測哪個用電器的電流，電壓表和哪個用電器并聯(lián)就測哪個用電器的電壓。判斷電壓表所測量的電壓可用滑移法和去源法。
第九：電壓表原則上要求并聯(lián)在電路中，單獨測量電源電壓時，可直接在電源兩端。
一般情況下，如果電壓表串聯(lián)在電路中，測得的電壓是電源兩端電壓(具體情況見筆記)。電流表直接接在電源兩端會被燒壞，且讓電源短路，燒壞電源。
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