高一政治的復(fù)習(xí)方法
對(duì)于高一政治學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，政治上課很重要。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講40分鐘，比課外努力兩個(gè)小時(shí)的效果還好。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高一政治的復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高一政治的復(fù)習(xí)方法
1. 端正態(tài)度，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍―――“我要學(xué)”
(1)明確奮斗目標(biāo)，為備考提供動(dòng)力支持。
高三復(fù)習(xí)學(xué)生容易產(chǎn)生疲倦感，很難保持較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)興趣，往往產(chǎn)生消極被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀況。外在表現(xiàn)為：應(yīng)付式地看教材，過(guò)分地依賴教師，很少會(huì)主動(dòng)采用做筆記、卡片等更有效的學(xué)習(xí)方式;很少帶著問(wèn)題閱讀教材，老師要求識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)就死背，這顯然不利于歸納、比較、分析和概括等學(xué)科能力的培養(yǎng);對(duì)考試麻木不仁，很少進(jìn)行反思等。這種被動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度與行動(dòng)，顯然與“以能力測(cè)試為主導(dǎo)”的高考改革方向相悖，因而也就難以取得理想的學(xué)習(xí)效果。
怎樣才能改變這種消極被動(dòng)的狀態(tài)呢?我們不難從馬斯洛需要層次理論和奧蘇貝爾“動(dòng)機(jī)理論”中得到啟示：要改變學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，就需要學(xué)生產(chǎn)生自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)---考入理想的大學(xué)。在有了實(shí)現(xiàn)自我的動(dòng)機(jī)下，使學(xué)生在“集中注意”、“加強(qiáng)努力”、“學(xué)習(xí)持久性”和“挫折忍受力”等方面發(fā)揮出更大潛能，從而改變那種“要我學(xué)”的現(xiàn)狀。
(2)調(diào)整心態(tài)， “享受學(xué)習(xí)”，為高考磨礪意志。
學(xué)習(xí)是苦中求樂(lè)、先苦后甜的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，獲得了新知識(shí)，發(fā)展了新能力，這本身就是一種體驗(yàn)成功的享受過(guò)程。高三這一年，既是漫長(zhǎng)的，又是短暫的，只有調(diào)節(jié)好心態(tài)，才能在決戰(zhàn)中笑得甜、笑得久。
2.積極引導(dǎo)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法―――“我會(huì)學(xué)”
學(xué)習(xí)得法，事半功倍。達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)，“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”。 學(xué)好政治應(yīng)掌握好以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
(1)首當(dāng)其沖——制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
學(xué)生根據(jù)教師復(fù)習(xí)的安排來(lái)制定本學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡可能使計(jì)劃具有合理性和可操作性。
(2)萬(wàn)變不離其宗——重視并吃透教材
從歷年高考主觀試題的參考答案中可以發(fā)現(xiàn)：答案=教材語(yǔ)言(約占60%)+時(shí)政語(yǔ)言(約占5-10%)+材料語(yǔ)言(約占25-35%)。政治要得高分必須對(duì)教材內(nèi)容很熟。閱讀是“學(xué)習(xí)之母”。它既是學(xué)習(xí)的開(kāi)端，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。有研究表明，閱讀后的記憶率要比聽(tīng)講后的記憶率高出1.66倍。它不同于一般意義上的看書(shū)，看書(shū)未必是閱讀，只有讀懂了至少是用腦了才能算是閱讀。
高一政治學(xué)習(xí)小竅門
一、重視課前預(yù)習(xí)
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是聽(tīng)課的基礎(chǔ)。新教材的編寫者們匠心獨(dú)運(yùn)地在課文中配以豐富的數(shù)字、圖表、圖片和漫畫，直觀明了地反映我國(guó)各地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的景象，展示了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活情境，這給學(xué)生的預(yù)習(xí)帶來(lái)了極大的空間。新課預(yù)習(xí)要做到“四出來(lái)”，即把簡(jiǎn)單觀點(diǎn)背出來(lái)、主要觀點(diǎn)標(biāo)出來(lái)、重要論點(diǎn)劃出來(lái)、不懂的問(wèn)題提出來(lái)，以便在上課時(shí)注意留神，把握重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。
二、課上認(rèn)真聽(tīng)課
聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，獲得知識(shí)的最主要途徑。第一，聽(tīng)：這是保證聽(tīng)課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專心聽(tīng)課，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高聽(tīng)課質(zhì)量。第二，記：好腦子不如勤筆頭。記好聽(tīng)課筆記可以幫助思考，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。第三，思：只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能得到更多收獲。
三、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘56%，兩天忘16%，六天忘3%，就是說(shuō)第一次重復(fù)最重要，當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。否則，日積月累，不會(huì)的越來(lái)越多，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差，以后很難再補(bǔ)，所以當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固。對(duì)于章節(jié)性內(nèi)容要善于總結(jié)復(fù)習(xí)，形成自己的知識(shí)系統(tǒng)。
四、增強(qiáng)閱讀視野
課后偶爾看看報(bào)紙、新聞，或從其它方面了解一些社會(huì)上最近發(fā)生的事情，有助于開(kāi)放性題的解答。也可以是與政治無(wú)關(guān)，隨便什么有關(guān)社會(huì)、科學(xué)的都行，甚至某些小說(shuō)、野史亦可，答題時(shí)雖然用不到這些東西，但有時(shí)會(huì)帶來(lái)很多靈感。
高一政治復(fù)習(xí)技巧
一、夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。緊緊圍繞《考試大綱》，不僅要做到知識(shí)線索清晰，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)也必須掌握到位，并能圍繞核心知識(shí)點(diǎn)適度延伸發(fā)散。
二、能力提升要全面。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上，基本的應(yīng)試方法、基本的思維、語(yǔ)言表達(dá)的層次性邏輯性也要加強(qiáng)。研讀四種能力要求，在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其要重視準(zhǔn)確、全面“獲取和解讀信息”。
三、關(guān)注社會(huì)時(shí)事話題。時(shí)事政治素材引入是政治命題的重要內(nèi)容，考生必須在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)讀書(shū)、看報(bào)、看電視等途徑盡可能多地了解一些時(shí)事話題，特別是關(guān)于國(guó)家層面重大戰(zhàn)略的話題，而且要有一定深度的思考。
四、重視高考真題演練。高考真題是考生最可信的備考資料，通過(guò)演練、研究高考試題，特別是研究高考試題參考答案，可以把握命題思路，掌握表述方法、提煉關(guān)鍵信息點(diǎn)。
五、復(fù)習(xí)能夠持之以恒。有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天!越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考政治的輝煌。
六、做事學(xué)習(xí)都要講求方法。用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探求正確的方法。掌握了政治學(xué)習(xí)方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。
七、勞逸結(jié)合。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要，高三生不是超人，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時(shí)的休息，并且還要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地休息。英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者，學(xué)過(guò)油畫，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著?！闭f(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。勞逸結(jié)合是保持健康的身體和良好精神狀態(tài)的良藥，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合也是一種學(xué)問(wèn)。
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