高中政治必修一教案
高中入學(xué)學(xué)習(xí)的第一本書就是經(jīng)濟(jì)生活，這是高中政治的難點(diǎn)，許多人也因?yàn)檫@一下馬威而放棄了政治，此時(shí)老師的引導(dǎo)作用很重要。今天小編在這給大家整理了高中政治必修一教案，接下來隨著小編一起來看看吧！
高中政治必修一教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
①通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生識記主要的消費(fèi)心理，并理解應(yīng)怎樣看待、評價(jià)各種消費(fèi)心理。
②學(xué)生準(zhǔn)確理解四大消費(fèi)原則
③運(yùn)用所學(xué)知識，模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃，并結(jié)合個(gè)人行為，說說怎樣才算一個(gè)理智的消費(fèi)者
2、能力目標(biāo)
①培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流和解決問題的能力
②培養(yǎng)學(xué)生全面看問題和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察分析問題能力
③提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。
3、情感、態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo)
克服消極的消費(fèi)心理因素，樹立正確的消費(fèi)觀念，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：樹立正確的消費(fèi)觀的原則
難點(diǎn)：從眾心理、求異心理、攀比心理的的不同表現(xiàn)及危害
三、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
首先導(dǎo)入課我通過歌曲<我賺錢了>進(jìn)行導(dǎo)課，讓同學(xué)們知道我們每個(gè)人都要消費(fèi)，我們在消費(fèi)的過程中應(yīng)樹立起怎樣的消費(fèi)觀？從而導(dǎo)出我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《樹立正確的消費(fèi)觀》。這樣導(dǎo)入能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。
（二）授新課
（1）消費(fèi)心理面面觀
【生活觀察】手機(jī)購買指導(dǎo)
1.購買品牌最流行，最時(shí)尚，大家都在買的蘋果4.（從眾心理）
2.盡顯自我，有個(gè)性的手機(jī)（求異心理）
3.買高檔的，最新的如：蘋果6（攀比心理）
4.根據(jù)實(shí)力，買實(shí)用性的（求實(shí)心理）
探究活動(dòng)一：這些消費(fèi)心理引發(fā)的消費(fèi)有什么特點(diǎn)，評價(jià)（利，弊），態(tài)度?
經(jīng)過學(xué)生討論，小組代表爭先發(fā)言，在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下完成了這個(gè)表格。
自主探究：親愛的同學(xué)，請你根據(jù)下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學(xué)和預(yù)習(xí)。相信你一定行！
消費(fèi)心理
特點(diǎn)
評價(jià)及態(tài)度
[在講到消費(fèi)心里面面觀的內(nèi)容時(shí)，主要采取例子，讓同學(xué)們通過討論，分析問題，然后教師進(jìn)行指導(dǎo)，歸納的方式來進(jìn)行。并由這些消費(fèi)心理引出我們應(yīng)如何去做一個(gè)理智的消費(fèi)者。]
（2）做理智的消費(fèi)者
材料：小明的父母都是政府工作人員。最近他們家有了新房，圓了全家人多年的夢想?，F(xiàn)在，圍繞新房的話題，全家人都各抒己見，紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
情景一
小明：老爸，我同學(xué)家在買了新居之后就馬上配了家庭影院、筆記本電腦和進(jìn)口音響。
爸爸：兒子，你放心，我們家決不會(huì)比他們差。
媽媽：我看你們倆興奮過度了吧，這房子的貸款還有10萬沒還呢！哪還有余錢買這買那的。
爸爸：哦！
小明：欠這么多??？那我們?yōu)槭裁从忠J款買房呢？
探究活動(dòng)二：
問題1、小明和他爸爸在購買家庭影院、筆記本電腦等方面時(shí)反映了什么消費(fèi)心理？會(huì)給他們家庭帶來什么影響？
問題2、小明家貸款購房的行為，你是如何理解的？
讓學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言（略）
教師總結(jié)：1、量入為出，適度消費(fèi)
情景二
妻子：老公，同事們都說，現(xiàn)在裝修流行“歐洲”樣式，很有異國風(fēng)味。
丈夫：那就聽你的吧，反正一切跟著“流行”走。
小明：媽，不對吧，我同學(xué)上網(wǎng)看過了，說明年將流行“澳洲”樣式。
丈夫：那我們家要怎么裝修好啊？
探究活動(dòng)三：
問題1、小明和他父母在裝修款式上是一種什么消費(fèi)心理？
問題2、你給他們家出出主意，應(yīng)該怎么裝修？
讓學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言（略）
教師總結(jié)：2、避免盲從，理性消費(fèi)
情景三
小明：爸，我們新房旁邊怎么有好多塑料飯盒？
爸爸：哦，可能是裝修工人吃完飯扔的。
小明：我們國家現(xiàn)在不是有規(guī)定不準(zhǔn)使用塑料飯盒？
爸爸：可現(xiàn)實(shí)生活中很多人都使用它??！
小明：那是他們還不清楚它的危害。
爸爸：這飯盒還有危害??？
探究活動(dòng)四：
問題1、你知道白色垃圾的危害嗎？
問題2、請為解決“白色污染”出謀劃策
讓學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言（略）
教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)
情景四：
小明：爸爸，我們搬了新家，去飯店慶祝一下吧。
爸爸：好啊。不過這次要少點(diǎn)些菜，上次剩太多了，多浪費(fèi)。
媽媽：還說呢，讓你們打包回家還不肯。
爸爸：剩菜還打包回家，太丟臉了吧！
探究活動(dòng)五：
問題1、你怎樣看待“打包”這一現(xiàn)象？
問題2、勤儉節(jié)約的作風(fēng)是不是過時(shí)了？為什么？
讓學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言（略）
教師總結(jié)：4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗
（三）小結(jié)反思
知識歸納（要求：學(xué)生談?wù)勀憬裉鞂W(xué)到的什么，獨(dú)立完成本課知識框架）
（四）課堂練習(xí)（小試牛刀）
1.“新車一上牌就成了‘二手車’，就開始貶值，越用越貶值。對我來說，汽車只是一種‘為我服務(wù)的工具’，什么品牌無所謂關(guān)鍵是質(zhì)量要好，價(jià)格要實(shí)在?！睆南M(fèi)心理角度看，這是一種()
A．攀比心理B．求實(shí)心理C．適度消費(fèi)D．盲目從眾
2．泡沫塑料餐盒和塑料方便袋的大量使用，嚴(yán)重污染了環(huán)境，危害著人們的身體健康。這啟示我們，做一個(gè)理智的消費(fèi)者要遵循的原則是()
A．量入為出，適度消費(fèi)B．避免盲從，理性消費(fèi)
C．保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)D．勤儉節(jié)約，艱苦奮斗
（五）課后作業(yè)（課后拓展）
總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)自己的消費(fèi)情況，結(jié)合課本知識制定一份科學(xué)的個(gè)人消費(fèi)計(jì)劃。
具體要求：
①記錄和分析總結(jié)一段時(shí)間（一周或一個(gè)月）內(nèi)自己可支配的收入情況、支出方向。
②分析哪些消費(fèi)是合理的，哪些是不合理的。
③在此基礎(chǔ)上，制定下一步的消費(fèi)計(jì)劃。
高中政治知識點(diǎn)怎么快速背下來？
一、 將知識整理成知識結(jié)構(gòu)
比如說哲學(xué)唯物論的基本觀點(diǎn)就是兩性三原理(我是四川的也許老師歸納的不一樣 但方法一樣)就是運(yùn)動(dòng)靜止的關(guān)系，物質(zhì)意識的關(guān)系，尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的規(guī)律，自然界的物質(zhì)性，規(guī)律的客觀與普遍性 打問答題時(shí)不要慌先看清知識范圍 在享有哪些要點(diǎn) 逐點(diǎn)答出
二、 關(guān)鍵詞連綴法
政治背起來很繁瑣 有時(shí)只需要記住關(guān)鍵詞 再自己連成句子 比如物質(zhì)意識關(guān)系關(guān)鍵詞就有 1本質(zhì) 決定 實(shí)際出發(fā)2能動(dòng)作用 改造認(rèn)識 正確積極 錯(cuò)誤消極 樹立正確 克服錯(cuò)誤 這個(gè)方法需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來提煉關(guān)鍵詞
三、 化整為零法
不要堆起來一次性背 可以分開背 比如一個(gè)課間背一個(gè)小知識點(diǎn) 當(dāng)你一天下來 你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)背了很多了
四、把政治書本的目錄背下來
這樣就形成體系了，然后在紙上默寫出體系，再根據(jù)體系回憶知識點(diǎn)，重點(diǎn)的原理要爭取做到原話一字不漏的記住。
五、讀書的方法
早上保證半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀政治，就是讀課本就好，一字不漏的讀，讀慢一點(diǎn)，資料。例子和引言都要讀。這樣有助于記憶。
從高一開始，課上要認(rèn)真聽講，盡量把老師講的可以理解 ，早讀呢要多讀，并且一定要把老師要求該背的背會(huì)的課本上的內(nèi)容都要背會(huì)，這樣考試就沒什么問題了 。很多同學(xué)一學(xué)期過去了就不復(fù)習(xí)了、這樣到高三你就基本上有的重新來一遍了其次，每年暑寒假適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)一下這一學(xué)期的東西，即使全記不住，肯定也記住一部分，而且也會(huì)有印象。不然到高三一輪復(fù)時(shí)任務(wù)又繁重了許多。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)，別忘了復(fù)習(xí)。這樣這樣政治學(xué)起來就不會(huì)感覺這么枯燥，到高三在去重新背，真的是任務(wù)很重。
其次要做的是，在學(xué)習(xí)政治時(shí)，可以吧課本上的知識與與與這些時(shí)事政治相結(jié)合。學(xué)會(huì)把知識融匯貫通，這樣有利于理解問題，記住記住課本知識。所系最重要的就是融會(huì)貫通，尤其到高三那些高考政治大題，綜合性很強(qiáng)，所以當(dāng)看到新聞時(shí)，想想是否與學(xué)過的知識有聯(lián)系，有什么聯(lián)系，這條新聞體現(xiàn)了所學(xué)的哪條知識，多提問 ，多思考，多聯(lián)想。這樣政治學(xué)起來也輕松很多。從一開始就應(yīng)該養(yǎng)成結(jié)合自己所學(xué)的知識去分析社會(huì)中的一些問題現(xiàn)象、這樣學(xué)起來就不會(huì)那么枯燥了。
怎么學(xué)習(xí)高中政治
1、認(rèn)真聽講，做好筆記。學(xué)好政治課的第一步，就是認(rèn)真聽講。上課專心致志地聽取教師對于各個(gè)知識點(diǎn)的講述、分析，注意力跟著教師的思路走，聽懂基本概念、基本原理，掌握本節(jié)課的知識重點(diǎn)。在聽課的過程中，要做好課堂筆記，隨時(shí)記錄下教師在課堂上講述的重點(diǎn)，邊聽邊記，既可以加深對于課本內(nèi)容的理解，又可以為課后的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。倘若不注意聽講，又不做筆記，那么，這門課就等于白學(xué)，而浪費(fèi)的時(shí)間、精力卻是無法挽回的。因此，認(rèn)真聽講，做好筆記是十分重要的。
2、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。政治課具有極強(qiáng)的實(shí)用性，它的理論與我們的生活、與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密相聯(lián)，息息相關(guān)。學(xué)習(xí)政治課，必須要理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論是馬克思主義認(rèn)識論的基本原理，只有經(jīng)受實(shí)踐檢驗(yàn)的理論才是真正的理論，我們的政治課理論是可以分析現(xiàn)實(shí)的，這是它生命力之所在，因此，要大力提倡學(xué)以致用，在實(shí)踐中掌握理論。由于社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體，社會(huì)現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜，任何一個(gè)理論也不能解決一切問題，需要在實(shí)踐中充實(shí)、發(fā)展，通過應(yīng)用，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)理論的正確與不足，從而進(jìn)一步學(xué)好政治課。
3、勤于動(dòng)筆，善于總結(jié)。每一門政治課都有自己的知識體系，學(xué)完一節(jié)課、一單元、一本書后，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容，自己總結(jié)知識之間的聯(lián)系，可以采用圖畫、表格、文字等形式，使知識的脈絡(luò)一目了然，這樣，不僅每一課的知識十分清晰，而且本門課程的邏輯結(jié)構(gòu)也明明白白。不斷總結(jié)，才能不斷進(jìn)步。
4、冷靜思考，融會(huì)貫通。由于政治課的理論具有抽象性的特點(diǎn)，決定了學(xué)好政治課不能僅僅靠死記硬背的辦法，而要多思，勤思。政治課是一門關(guān)于思維的學(xué)科，沒有思想，人云亦云，是學(xué)不好政治課的。經(jīng)過大腦冷靜的思考，我們會(huì)尋找到基本原理之間的相互聯(lián)系，不但知其然，而且知其所以然，達(dá)到知識的融會(huì)貫通。
5、適當(dāng)練習(xí)，提高能力。練習(xí)就是要適當(dāng)做一些作業(yè)，作業(yè)分為兩大類：基本原理的練習(xí)和原理應(yīng)用的練習(xí)。前者的目的主要是檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識掌握的程度是否牢固；后者的目的主要是檢驗(yàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合能力。我認(rèn)為，每一次作業(yè)，實(shí)際上就是一次開卷考試，在無人監(jiān)考的情況下，對自己的真實(shí)水平進(jìn)行一次考核。因此，練習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，一定要自己親手做一遍，決不能應(yīng)付差事，甚至抄襲別人的作業(yè)。
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