重陽節(jié)高一作文5篇
重陽節(jié)在這一天,人們登高望遠,思念親人。正如詩中所說:“每逢佳節(jié)倍思親?!蹦敲粗仃柟?jié)是怎么來的呢?原來,我國古代把九叫做“陽數(shù)”,農(nóng)歷九月九日,兩九相重,都是陽數(shù),因此稱為“重陽”。下面小編給大家分享一些重陽節(jié)高一作文5篇,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
重陽節(jié)高一作文1
剛放完學后,班長對我說:“要不要去爬山啊,還有其他人去呢!”我疑問道:“爬山?”這時才想道,原來今天是重陽節(jié)啊,我想了,最后做出了最后的決定,“那好吧!我就去一次了。”
出了校門,我和媽媽打了電話,媽媽很擔心我的安全問題,但我堅決要去,眼看我要放棄時,媽媽竟然同意我去了,我欣喜若狂,姐姐還給我五塊錢,準備給我買水喝的。
我們出發(fā)了,一路上又說又笑,風景優(yōu)美,我們六個人不一會便走到了南山?!巴?,好高的山啊?!蔽医械?。我們走上樓梯,似乎有走不完的樓梯一樣,慢無目的走下去,而且路上人山人海,非常地擁擠,“我們不能走散,散了就找不到了啊?!蓖瑢W們和我異口同聲。我們到了一個亭里,好不容易休息一下,又要走了啊,旁邊的全是茂密的樹林,還有刻在墻上的“醫(yī)藥秘籍”我們看都看不懂,幽默風趣的莊峻生還擺起太極拳,周圍的人都大笑了起來,我也笑了,一個亭兩個亭……似乎我出現(xiàn)了幻覺,怎么站也站不穩(wěn)啊,還有的人面前出現(xiàn)了漢堡包!真是饞死人了,可是,晚霞落了,太陽伯伯和月亮姐姐換班了,在五點半鐘的時間,竟然出現(xiàn)了月亮,真是稀奇!過了大概50分鐘,終于爬完了一座山了,我們終于到山頂了,我們高興的歡呼,“只有一小的6名小同學來喔?!蔽艺f。我們也驕傲的,到了導航臺了,我們向一個姐姐借了手機,打個各自家長的電話,又一次辛苦的路程開始了,我們準備下了。
我又累口又干,放慢了腳步,“別放慢了,都已經(jīng)6點20分了?!卑嚅L焦急說道。我們又一次加快了我們的腳步。旁邊的阿姨叔叔看到我們小學生自己爬山,又很佩服,一路上這樣的話多多,使我們信心倍增,雖然我們幾個老是不斷的摔倒,但又站起來了,我們想道:“連1歲的小bb也來爬山,我們怎么可以輸他?!?/p>
我們嘗到了勝利的果實,獲得了克服困難的堅持的道理!
重陽節(jié)高一作文2
秋菊的清香在空氣中飄蕩,她正傲放,展示著那一種清凈高潔,還有一絲絲耐人尋味的懷念。
“每逢佳節(jié)倍思親”,又值一年重陽,正是楓葉紅了樹梢的日子,帶著縷縷傷感,我雖家人健在,卻也生出幾分物是人非的悲傷思緒來。
我隨手摘了一朵雛菊,它細小扁長的白色花瓣裹著中間艷黃色的花蕊。母親說它又名延命菊,有天真、和平、希望、純潔的美以及深藏在心里的愛之意。我把它夾入書中,送給了外婆,算是來自我的一份樸素的禮物。
迎著秋風,那點淡淡的花香縈繞鼻尖,帶著些思念,頗有些近人情味的?!澳巷L知我意,吹夢到西洲?!本淼礁h的地方,寄去我的思念。
走在蜿蜒向上的山路上,腳踏著有些潮濕松軟的泥土,踢著細碎的小石子,我緩步向山頂走去。路經(jīng)好幾個老人,她們就站在那里,目光投至更遠的地方。她們的瞳孔黑黑的,深沉卻又帶著凄涼,那或許是對親人的思念,或許是濃重的鄉(xiāng)愁,我不得而知。她們背著手,安安靜靜地就站在那兒,風迎面吹來,帶著些濕意,吹起了老人們花白的頭發(fā)和老舊的衣裳。我一一說了句“重陽節(jié)快樂”,卻又覺不太好,好像在提醒著她們“夕陽無限好,只是近黃昏。”老人們沒說什么,只是朝我輕微點了點頭。
山頂是極為空曠的,但遍地長而密的雜草倒有些煩人,縱使它們早已枯敗。兩三棵樹站著,好似遙望遠方的老人,快要掉光了頭發(fā),躬著背,軀著腰。下面是清一色的黃色。
不一會兒已到黃昏,天邊翻起一髻兒金黃,一點一點蔓延。有些深色的陽光均勻的涂抹在山上,灑在孤寥的樹上,灑在枯敗的花草上。
我沿原路而下,那幾個老人已經(jīng)離去了。我駐足呆呆地看了會兒那塊空地,心里浮起不知名的情緒,是帶著苦味的點點思念之愁。
最后的余暉被吞噬,黑暗已然來臨,望不見月亮,我體會不到陶淵明的“悠然”,心中彌漫的,不過是那“倍思親”罷了。
重陽節(jié)高一作文3
“金風飄菊蕊,玉露泣萸枝?!奔压?jié)又重陽,昨之重陽的畫面不禁又浮現(xiàn)在我的腦海中……
“萱萱,下午去敬老院,你帶什么禮物啊!”
“噯,我還沒想好呢?!?/p>
“鄭明,那你呢,”
“我準備把媽媽給我的零花錢捐給班級買水果哦!”
班級人聲鼎沸,大家議論紛紛,下午該怎么去看敬老院的爺爺奶奶們。
哦,原來是我們的班主任——董老師組織我們全班學生去學校附近的敬老院看望那些孤寡老人。我們班都捐錢給那些老人們買好多的水果呢!那天中午,我們班所有學生都穿著校服,在班級的走廊上排好了整齊的隊伍沿著小路向敬老院走去。在那途中,我們每個人都顯得很興奮,興奮,是我們馬上就能到敬老院去看那些孤寡老人了,但也有些傷感,是那些孤寡老人失去了兒女的孝順和家的溫暖。當敬老院的人們看到我們來敬老院門口時,便立即敞開大門,歡迎我們的到來。我們面帶微笑,排著整齊的隊伍輕輕地走進了敬老院,看見老人們時,我們總會禮貌地叫一聲:“老爺爺、老奶奶好!”這時,那些老爺爺老奶奶們也總會露出慈祥的微笑:“你們也好啊!”
打過招呼后,我們便開始幫助老爺爺老奶奶們打掃房間了。我們都和各自的好朋友一起聚到一起到掃,我和我的好朋友們來到了一位盲人老爺爺?shù)姆块g里,他房間的墻壁上貼滿了他曾經(jīng)的榮譽和許多的從報紙上剪下的新聞。再看看那位老爺爺,他并沒有到外頭迎接我們,只是自己一個人靜靜地坐在桌子旁看著遠方。我們見了心中的憐憫之情油然而生,心里都各有所思。我們便相互對視一眼,一起走到老爺爺身邊,輕聲道:“老爺爺,您好!我們來幫您打掃房間了?!崩蠣敔斠庾R到我們的道來,聽到我們的話語輕聲答應道:“恩?!庇谑牵覀儽戕燮鹨滦?,盡心盡力地幫助老爺爺打掃起房間來:疊被、掃地、擦桌……打掃完后,我們又一起說:“老爺爺,打掃好了,您好好休息吧。”然后潘娜還送了老爺爺一些糖果,老爺爺也終于露出了一絲微笑。后來我們班許多同學還為爺爺奶奶送上了節(jié)日的精彩的節(jié)目:唱歌、跳舞、拉二胡……小院里到處洋溢著歡樂、溫馨。
那次的敬老院之行,讓我記憶猶新,深有感觸。我在心中說:“我還會再來看望那些老人們的!”雖然那時我的爺爺奶奶已經(jīng)去世了,但那天我又一次感受到了爺爺奶奶般的和藹與親切。真正地明白了只有擁有了關愛的的老人,才能感到人世間的溫馨與美好;才能遠離孤獨,才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途,才能使整個世界充滿歡聲笑語。
重陽節(jié)高一作文4
九月九日重陽節(jié)到了。大院的重陽節(jié)有一種傳統(tǒng),喜歡晚餐湊在一起吃。幾家約好,把吃食端到一桌上。夜幕降臨,燈光閃耀,人們飲著菊花酒、二鍋頭,吃著豐盛的飯菜,歡聚暢談,交流情感。一張張笑臉,一陣陣笑語沖出狹小的房間,大家互相祝福著健康長壽、事事平安,大雜院處處洋溢著祥和的氣氛。
重陽那天,人們有敬老的風習,各家晚輩都要給上了年紀的老人多一些體貼。除了專給他們做些可口的吃食外,分家另過的親屬須慰問老者,出了嫁的閨女一早要回娘家探望父母,以報答養(yǎng)育之恩。有條件的人家,還要陪老人去看看熱鬧兒逛逛公園,這樣會讓老人心胸更加開闊,便于長壽。
賞菊花是市民多年傳統(tǒng)風俗,戴菊花防災去病也是人們舊時一大習慣。重陽節(jié)到來各大公園將舉辦菊花展,北海、天壇、紫竹院、植物園名聲最大。
重陽節(jié)之時,北京正值秋風送爽,天高云淡的季節(jié)。到空曠之處放風箏,不但簡便易行,也是很受人喜歡的一種娛樂活動。清代時老北京人放飛之舉極為熱鬧盛行,店鋪集市都出售各種紙鳶,花市賣的風箏種類最全質量上乘。
如今,曾經(jīng)住過的大雜院早已變遷,昔日重陽節(jié)“又見花糕處處忙”的景象也已不見。但時逢佳節(jié)吉日,不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕,喝著清茶說笑聊天的溫馨,思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。不知不覺當中想起詩詞:人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風勁,不似春光,勝似春光,寥廓江天萬里霜。
重陽節(jié)高一作文5
重陽節(jié)在當青年心目中的淡化,反映了傳統(tǒng)文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學習壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻,但無法回避的另一個事實是,在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時,西方節(jié)日卻在不少年輕人中風光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié),卻對中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧,就是一例。
事實上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式,是傳統(tǒng)倫理觀、價值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊,更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中,90%的年輕人知道自己父母的生日,但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對重陽節(jié)“有名無實”的認識,反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西,這種弱化無疑有益。但是對于那些類似“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”、“貧而無諂,富而無驕”之類優(yōu)秀的東西,這種弱化就不應該了。因為,恰恰是孕育于后者之中的倫理規(guī)范與價值觀念,成為構筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
在重陽節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后,我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱,好在這種淡漠已經(jīng)引起社會的注意。目前北京已有25所中小學把誦讀四書五經(jīng)的部分內容列入課程表。在全國估計已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩,而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書達理、尚禮重義”的棟梁之才。
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