2023高一人性的光輝優(yōu)秀作文范文五篇
它，有無比強悍的力量，有感人肺腑的溫暖，再也沒有任何力量可以抵抗與它——它，就是人性的光輝。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于2020高一人性的光輝優(yōu)秀作文范文，希望對大家有所幫助。
2020高一人性的光輝優(yōu)秀作文范文1
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！痹娙税嗟莱隽嗣總€愛國者的心聲。大愛無邊，大德無形。舉國同悲的汶川大地震，讓我們看到了用生命的蠟燭點燃的愛的燈盞。那一幅幅定格的雕像，那人性大愛的特寫，那生命的莊嚴(yán)與禮贊，盡情地詮釋著中國人民的人性的光輝。
“他們的災(zāi)難，是為而你發(fā)生?！边@句哲人說的話，在多災(zāi)多難之秋，讓隱晦在深處的人性光輝驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。親情無價，愛情無價，血肉同胞情無價!他們定格在每個人的心里，讓我們收獲一次次的感動，感動在血液里流淌，情感在感動中升華。 作文
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四起。在東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候，他正張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生望著遇難的老師而哭泣。滿對著突如其來的災(zāi)難，譚千秋老師用自己的血肉之軀抵擋垮塌下來的天花板，把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。他的愛正如他的名字一樣，千秋流淌。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!他就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。 作文
在山上度過饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū)，成功地來到安全地綿陽市，并在眾多好心人的幫助下，暫時安頓在綿陽中學(xué)英才學(xué)校，一個個朝氣蓬勃鮮活的生命在廢墟中開出一朵朵向著未來的希望之花……
一位行乞的老人捐出了自己用了八天的時間乞討來的一百零五元錢來表示自己作為中國人的愛心。105元，對普通人而言，不過是少喝兩瓶酒，少買一件衣服，少看兩場電影，但是對他而言，是無助地伸了多少次又縮回的手，是多少次彎下佝僂的身體再站立起來，是面對了多少的冷眼，吃了多少次的剩飯殘羹，是多少次在寒夜的天橋下凍醒……但是他面對同胞災(zāi)難，沒有猶豫，幾乎拿出了除身體之外的所有家當(dāng)……
一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機里有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。
奮戰(zhàn)一線的人民子弟兵，迎著山崩石濺的危險，忍著雨打浪擊的艱難，用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡，用“生命高于一切”的呼喚挺起中國壓彎的脊梁。
沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的心。每一個生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。
記得一位主持人在節(jié)目里說過這樣一句話：“再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個大字——眾志成城!”是啊，人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。讓愛成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
2020高一人性的光輝優(yōu)秀作文范文2
人的一生，無時無刻不在經(jīng)歷著重重的蛻變。從年幼到成熟，從單純的外表到成熟的內(nèi)心，從簡單生活到為他人著想……太多的英雄人物，數(shù)不清的豐功偉績，都折射出了不同的人性光輝。那里包含著同情、熱心、友善，還有一顆最真實的心。無論一個人有多平凡，都會有讓別人心靈觸動的時候，他們?yōu)槲覀兊娜松?，投下一縷陽光，拂過一陣微風(fēng)，灑下一絲甘霖。那一刻，我亦看到了殘疾人身上人性的光輝，將社會的溫暖重新點亮。
冬天在不知不覺中已降臨了人間，我卻依然要起早去上學(xué)。正趕上一些人去上班，公交車顯得十分擁擠。無奈，為了上學(xué)不遲到，我只得拼命地隨擁擠的人群往上擠。車門吃力地慢慢合上了，車開始緩緩向前駛?cè)?。一路上，開開停停，搖著每一個人未睡醒的夢。
我被擠到了一個角落，身旁坐著的是位失去了一只手的中年人。他的穿著在人群中顯得如此之樸素。身著一件青黑色的大棉襖，略微肥胖的身軀更顯得臃腫了些。頭戴一頂棕色的`線織帽，正好蓋住了他凍得通紅的耳朵。一切卻又遮不住他帶給人的和藹可親的感覺。
車依然在平坦的路上開著，又停了，一些人下了車，又有些人擠了上來。在這之中，令我影響最深的是失去了一條腿的一位年輕人。他上了車好一會兒，卻始終沒有人讓座。隨著車的搖擺，他的身子也極不穩(wěn)定地向四周傾斜，還時不時不小心撞到旁邊的乘客，卻咬著牙，努力想使自己站穩(wěn)。司機見了此情形，按了下按鈕，廣播中傳出了溫和的聲音：“熱心的乘客請給行動不便的乘客讓一下座位，謝謝?！避噧?nèi)的乘客你看看我，我看看你，卻都無動于衷。我不禁為這樣的畫面而默感悲哀，這個社會的友善與溫暖真的隨著時代的進(jìn)步而慢慢褪色了嗎?我們曾經(jīng)的愛心與互助哪去了，這難道就是成長所失去的，換來的冷冰冰的心嗎……就在我陷入沉思時，那位失去了一只手的殘疾人站了起來，讓那為失去了一條腿的年輕人坐在他的位子上。因為在身體上都有不便，兩人相互推讓了很久，最終那位年輕人被說服坐在了他的位子上，并連身說謝謝。那一刻，人與人之間的相互理解與幫助，折射出了人性至美的光輝。
失去一了手的殘疾人說：“生活讓我失去了一只手，但我的心沒有殘疾。我比他更幸運，至少我能夠一步一步穩(wěn)健地走著、站著。殘疾人更應(yīng)該關(guān)心殘疾人……”
身體的殘疾并不能阻止他們前進(jìn)的步伐。在生命面前，在心靈面前，人人平等，而那一刻，殘疾人卻顯得比我們更懂得生活，懂得體諒與幫助別人。那一刻，我明白了什么才是真正的謙讓，什么才是人性的至美，在她的外圍，始終都有一層光輝，溫暖別人，照亮自己。
2020高一人性的光輝優(yōu)秀作文范文3
我們一出生便有了一份責(zé)任，隨著我們的長大，我們的社會身份發(fā)生了相應(yīng)的變化。不同的社會身份意味著我們需要承擔(dān)不同的社會責(zé)任。
在家庭中，父母撫養(yǎng)我們成長，我們長大后就有贍養(yǎng)父母的責(zé)任;在學(xué)校中，我們有做個好學(xué)生、努力學(xué)習(xí)的責(zé)任;將來我們走上工作崗位，我們有努力工作、完成工作任務(wù)的責(zé)任;在社會中，我們有遵紀(jì)守法的公民責(zé)任。
還記得兩彈元勛鄧稼先嗎，京張鐵路的主持修筑者詹天佑呢，數(shù)學(xué)家華羅庚呢……他們每一個人對于祖國都有一份高度的責(zé)任感，他們是責(zé)任的代名詞，他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，將永遠(yuǎn)照射著每一個人，他們的精神將永遠(yuǎn)熠熠生輝。
我們高唱贊歌稱頌名人。我們也銘記普通人帶給我們的感動。
“杭州的最美司機”吳斌，只是一位再平凡不過的公車司機，他卻在這平凡的崗位上帶給了我們不平凡的感動。2012年5月29日，吳斌正駕駛著客車行駛在路上，突然一塊鐵塊從從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃之后，砸向吳斌的腹部和手臂，在高速行駛的車內(nèi)，被這樣一塊5斤重的鐵塊砸中，相當(dāng)于被一顆微型炸彈擊中，司機的痛苦我們可想而知。事后，據(jù)乘客回憶“如果司機失控，很可能車毀人亡。”但是當(dāng)時的吳斌并沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強忍著巨痛緩緩減速，拉起手剎，開啟雙跳燈并打開車門，還不忘囑咐乘客“別亂跑，注意安全?！弊罱K，全車24名乘客無一受傷，而年僅48歲的吳斌卻傷重不治。平凡的吳斌帶給我們的感動撼動我們的心靈的，只有當(dāng)負(fù)責(zé)任成了習(xí)慣，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超出想象的能量。
吳斌對于負(fù)責(zé)任有了一個很好的詮釋，他為我們樹立了一個榜樣。作為青少年的我們，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，成為一個富有責(zé)任感的人。
負(fù)責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境;負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神;負(fù)責(zé)任能使我們獲得更多的信任和自由;負(fù)責(zé)任能使我們增長才干、獲得更多的實際利益?？偠灾?fù)責(zé)任能建設(shè)一個更美好的社會，更能促進(jìn)個人自由和進(jìn)步。所以，我想，只要人人都能自覺承擔(dān)自己的責(zé)任，履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，世界就會變得更加的美好。作為祖國新一代的我們，更應(yīng)該明白如何才能成為一個有責(zé)任感的人從小培養(yǎng)責(zé)任意識，鍛煉自己的責(zé)任能力，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民。從小培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的品行，對于自己所犯的錯誤，都應(yīng)該勇敢地承擔(dān)，承認(rèn)并改正。做自己應(yīng)做的事，盡自己的義務(wù)。
西塞羅說“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任”;劉易斯說“盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”我們作為新一代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)會擔(dān)起我們肩上的責(zé)任，讓責(zé)任的.光芒在我們身上傳遞下去，并且越發(fā)的閃亮!
2020高一人性的光輝優(yōu)秀作文范文4
《給世界的請柬》，書的名字聽起來像是位博學(xué)多才，滿腹經(jīng)綸的學(xué)者提起的名字。其實不然，書中的內(nèi)容無一不是發(fā)生在我們童年身邊的事情。它不是遠(yuǎn)離塵囂的精英藝術(shù)，而是能夠為所有人欣賞和共享的素樸經(jīng)典。一篇篇真實動人的故事，總都回想在腦海中?！稑蛟谒稀分腥缭娙绠嫷拿谰?，讓我念念不忘。
這是一座美麗的城市，這是兩個善良平凡的孩子，而他們，卻在無聲之中展現(xiàn)了他們的美麗，人性的光輝。《橋在水上》主要講述兩個孩子給一名睡在橋中央欄桿旁的乞討男子送早餐，在他發(fā)燒的情況下和他擁抱，玩耍，最后依依不舍離開了那名乞討者，也讓那名乞討男子有了生活下去的勇氣和信心的事。
這名乞討者每天蜷縮在橋中的欄桿旁，這些日子生病發(fā)燒，想來見其之人都會唯恐避之不及，絕不會沾染他的一絲一毫。而這兩個孩子，他們從沒有顧及這些，星期天的清晨，他們拿來早餐，向他問好，給他食物，而他們的媽媽就在橋的那邊微笑著看著他們。孩子的天真和善良讓“我”產(chǎn)生了好奇，站在橋欄邊，裝作若無其事的欣賞風(fēng)景，其實真正注意的卻是他們。乞討者在講述他的遭遇。他的不幸讓孩子們感到可憐和無助。他們在一起玩耍，一起歡笑。
女孩問：“先生，我能不能抱抱你呢?”這是多么感人的一句話，現(xiàn)如今的大千世界，還會有多少這樣不高高在上，善良單純的人呢?恐怕早已是鳳毛麟角了。他們不注意這位乞討者蓬松臟亂的頭發(fā)，不注意他夾克上的污垢，不注意他早已發(fā)燒，疲倦不堪的身體……這才是最難能可貴的，最值得珍惜的。孩子們不自私，沒有刻意地注意這些乞討者，也沒有所謂的“施舍”，他們只是想要陪他玩耍，讓自己快樂些，也讓別人快樂些。人性的光輝，體現(xiàn)與此。
這種光輝，可能只發(fā)生在生活中的一個角落里，一個連你自己都不會發(fā)覺的地方，但它卻時時刻刻感染著你。
記得那是一個雨天，路上的行人很少，大雨傾盆，所剩無幾的行人也都低著頭急急忙忙地走，再沒有人欣賞美景。我沒有帶傘，舉手擋著雨，大步地往家里走。走著走著，忽然“砰”的一聲，我撞上了一個人，把他撞得打了個釀蹌，連忙扶住墻這才站穩(wěn)。抬起頭我看著這個人，他干枯的手，瘦弱的身子，衣服上打著大補丁，一雙眼睛木然地望著我。原來是個盲人。我突然紅了臉，覺得心里很過意不去：“爺爺，我不小心撞到了您，真不好意思。這樣，我送您回家吧!”“我沒事，謝謝你?！彼菨M布皺紋又憔悴的臉上似乎露出了一絲絲的微笑。
我扶著他往他的`家里走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也被撞得發(fā)痛。我低頭一看，原來是塊磚頭，橫在人行道上，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒呢，爺爺，您小心點，別被它弄得摔著?！?/p>
而爺爺并沒有動，他伸出干枯的手，蹲下來，好像摸索著什么東西。我正感到納悶?zāi)兀灰娝鲙紫乱院?，碰到了那塊磚。由于他的力量太大，碰到磚時被彈了一下，彈回手指來他還輕輕吹了一下，才慢慢再去碰那塊磚。只看見爺爺把磚頭拾起來，慢慢挪到墻角去，嘴里念叨著：“說不定別人路過這里都會被碰摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想?！比缓髲陌锾统鍪峙涟颜礉M泥水的手擦了一擦。聽到這里，我的鼻子不禁一酸，我發(fā)現(xiàn)，爺爺似乎正在用他被雨水打濕的眼睛盯著我，我臉紅了，感到十分羞愧。
在雨中陪這位爺爺走了一路，總算是把他送回了家，我也放心了許多?；丶业穆飞希译y以忘記他剛才的所做所言，一路都在思考。我想，這應(yīng)該是一個盲者真正的光明之路吧!是啊，在通往家的路上，我是他的向?qū)?，而在人生的路上，他卻是我的向?qū)?。他的愛心，善良，正是他指給我的一條正確的人生之路。人性的光輝，體現(xiàn)與此。上天是公平的，它給予我們生命，給予我們歡樂，也給予我們挫折與坎坷。但關(guān)鍵之處就是，你如何去看待它，如何去生活，如何體現(xiàn)你的價值。
善良，友愛，富有愛心，樂于助人，給予他人快樂……這些詞沒有華麗語言的修飾，沒有驚天動地的新聞，也沒有感人肺腑的宣揚，但卻能感動每一個人的心。每一個生命背后，都有一種令人刻骨銘心的愛，它無需精美的畫筆，卻依然光亮耀眼，正如那兩個可愛的孩子，平凡卻又與眾不同。橋下，水靜靜地流著，在陽光下泛著片片金光，遠(yuǎn)處飄來孩子們和乞討者三人的笑聲。人性的光輝，體現(xiàn)與此。
2020高一人性的光輝優(yōu)秀作文范文5
這是一個真實的故事。
一名劫匪正在對銀行實施搶劫時，被警察包圍，情急之下，劫匪順手從人群中拉過一個人當(dāng)作人質(zhì)，用槍口頂著人質(zhì)的頭，向外突圍。突然，人質(zhì)大聲呻吟起來，劫匪急忙喝令人質(zhì)住口，但人質(zhì)的呻吟聲卻越來越大，最后竟變成了痛苦的叫喊?；艁y中，劫匪注意到人質(zhì)原來是一名孕婦!她那痛苦的聲音和扭曲的表情，表明她在極度驚嚇之下馬上就要生產(chǎn)——鮮血已經(jīng)染紅了衣服……。
劫匪猶豫了：一邊是漫漫長夜般的牢獄之災(zāi)，一邊是即將出生的小生命，選擇一邊便意味著放棄另一邊，而每一種選擇都是無比艱難的。四周靜得出奇，空氣似乎凝固了，包括警察在內(nèi)的人們都在屏住呼吸，注視著劫匪，希望能夠出現(xiàn)奇跡。因為劫匪即將作出的選擇，是一場良心與金錢、道德與罪惡的較量。劫匪仍在猶豫——“較量”也仍在進(jìn)行，時間一分一秒地輕輕劃過。終于，劫匪緩緩地舉起了槍，“啪”地一聲——槍被重重地摔到地上。警察一擁而上，將手銬戴在他的手腕上，人群發(fā)出一陣呼叫。
孕婦已不能自持，眾人準(zhǔn)備將她送往醫(yī)院。正要走向囚車的劫匪忽然說：“請等一等，我是醫(yī)生!”警察遲疑地看著劫匪?！八褵o法堅持到醫(yī)院，隨時會有生命危險，請相信我!”劫匪繼續(xù)說道。警察打開了劫匪的手銬，卻依然懷疑地注視著他。“哇……”，一聲悅耳的啼哭，刺破了人們的擔(dān)心和焦慮，人群發(fā)出一陣歡呼。劫匪的雙手沾滿鮮血，臉上掛著懺悔的微笑和職業(yè)的滿足。人們向他致意，似乎忘記了他是一名劫匪。
警察將手銬重新戴在他手腕上?！爸x謝你們讓我盡了一名醫(yī)生的職責(zé)?！彼f：“這個可愛小生命是我從醫(yī)以來第一個在我槍口下出生的嬰兒，他的勇敢征服了我，也使我重新看到了自己的價值，出獄后我會仍然做一名救死扶傷的醫(yī)生!”
故事發(fā)生在美國洛衫磯，時間是1999年7月25日。它美好的結(jié)尾讓我們相信：人之本性，總是好的。
這名劫匪的最終選擇，證明了佛陀曾經(jīng)說過的：一切眾生，佛性本具;放下屠刀，立地成佛。信哉斯言!
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