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部編版高一語文知識點

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勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。語文要想成績提高,需要多記多看多做題,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些高一語文的知識點,希望對大家有所幫助。

高一語文必修五文言文知識點總結

一、通假字:

乃瞻衡宇(衡,通“橫”)景翳翳以將入(景,通“影”,日光)

二、詞類活用:

1、瓶無儲粟,生生所資(生生:前“生”,維持;后“生”,動詞用作名詞,生活)

2、眄庭柯以怡顏(怡:愉快,使愉快)

3、倚南窗以寄傲(傲:形容詞用作名詞,傲然自得的情懷)

4、審容膝之易安(容膝:動詞用作名詞,僅能容納雙膝的小屋)

5、園日涉以成趣(日:名詞作狀語,每日)

6、樂琴書以消憂(琴,書:名詞用作動詞,彈琴,讀書)

7、或棹孤舟(棹:槳,這里用作動詞,用槳劃)

三、一詞多義:

1、之胡為乎遑遑欲何之(到,動詞)求之靡途(代“為長吏”,代詞)四方之事(助詞“的”)

2、奚奚惆悵而獨悲(為什么)樂夫天命復奚疑(什么)

3、而門雖設而常關(表轉折)覺今是而昨非(表并列)

時矯首而遐觀(表修飾)鳥倦飛而知還(表順承)

四、古今異義:

(1)于時風波未靜古義:指戰(zhàn)亂。今義:風浪,常用來比喻糾紛或亂子。

(2)嘗從人事古義:指做官。今義:常用義,人的離合,境遇,存亡等情況,或關于工作人員的錄用,培養(yǎng),調配,獎罰等工作。

(3)尋程氏妹喪于武昌古義:不久。今義:常用義為“尋找”“追尋”等。

(4)悅親戚之情話古義:內外親戚,包括父母和兄弟。今義:常用于跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭的成員。

(5)幼稚盈室古義:小孩。今義:指不成熟的做法。

(6)于是悵然慷慨古義:感慨。今義:指大方的行為。

(7)恨晨光之熹微古義:遺憾。今義:指一種情感,多為“仇恨”之意。

(8)將有事于西疇古義:指耕種之事。今義:指發(fā)生某事。

高一語文必修四知識點總結

一、文學常識

蘇軾(1037-1101),北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。蘇軾才情奔放,為宋代最杰出的作家,詩、詞、文、書、畫、文藝理論均有獨到成就。其文汪.洋恣肆,明白暢達,為唐宋八大家之一。本文選自《經(jīng)進東坡文集事略》,作于宋神宗元豐五年(1082)。當時,蘇軾被貶為黃州團練副使,心情十分苦悶。同年,他先后兩次游覽黃州的赤鼻磯,借地抒情,相繼寫下了《前赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌赤壁懷古》等詩文。本文是《前赤壁賦》,作者運用主客問答這一賦的傳統(tǒng)手法,表現(xiàn)了他力求排遣苦悶、聽任自然、樂觀曠達的情懷。

二、重點字、詞、句

(一)通假字

1.舉酒屬客舉匏尊以相屬(屬,通囑勸酒)

2.浩浩乎如馮虛御風(馮,通憑乘)

3.山川相繆(繆,通繚連結、盤繞)

4.杯盤狼籍(籍,通藉,凌亂)

5.舉匏尊以相屬(尊,通樽,酒杯)

(二)詞類活用

1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌,名作動唱)

2.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦(舞,使起舞;泣,使哭泣)

3.正襟危坐(正,形作動整理)

4.月明星稀,烏鵲南飛(南,名作狀向南)

5.西望夏口,東望武昌(西、東,名作狀,向西、向東)

6.方其破荊州,下江陵,順流而東也(下、東:名作動,攻占,向東進軍、東下)

7.況吾與子漁樵于江渚之上(漁樵,名作動,打魚砍柴)

8.侶魚蝦而友麋鹿(侶、友:意動用法以為伴、以為友)

(三)古今異義

1.白露橫江,水光接天(古義:白茫茫的水汽;今義:二十四節(jié)氣之一)

2.凌萬頃之茫然(古義:浩蕩渺遠的樣子;今義:完全不知道的樣子)

高一語文學習方法分享

1、基礎知識的積累與運用

基礎知識的內容重在積累,關鍵是運用。包括:漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析并修改病句,擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。對于這一部分,同學們應該在老師的指導下積極主動的學習,日積月累,定會得到高分。

A、養(yǎng)成查字典的好習慣

B、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上,定時集中糾正,還可以進行形似字,同音字的組詞練習。

C、每學新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結合語境理解詞語,不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發(fā)生變化,一定要加強理解這部分內容。

D、課本中正文下面的注解及課后練習的詞語部分應是重點。

E、學習詞語應堅持“長流水,不斷線”,根據(jù)自己情況,每天都要學習和積累一定的詞語,到一定時期,特別是階段性考試之后,將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來,再次復習,直至越來越少。

2、文言文閱讀

文言文提高著重要關注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。針對這些老師提出了一些相關的要求。比如在翻譯中要求信、達、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個擊破,借助聯(lián)想,不斷復習等方法。

3、怎樣寫應試作文

作文的開頭和結尾要寫好,題目要擬寫的恰當特別。卷面整潔,可以大膽的引用詩詞等要求。這些都有助于學生取得好成績。

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