高一英語學(xué)?；顒宇愖魑脑趺磳?/h1>
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高一英語學(xué)校活動類作文怎么寫
這篇文章主要積累了活動目的相關(guān)素材以及高分句型。大家認(rèn)真做好筆記，每次考作文之前都要翻出來好好看一下并背誦，加油!接下來小編為大家整理了高一英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一起來看看吧!
高一英語學(xué)?；顒宇愖魑脑趺磳?/strong>
Part 1 活動目的素材積累
英語相關(guān)活動必備目的(演講比賽/英語周/英語角)
1、提高學(xué)生英語綜合能力
improve students’ English comprehensive ability
2、提高學(xué)生口語能力
improve students’ speaking ability
3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情
increase students’ enthusiasm of learning English
4、獲得更多的自信
gain more confidence
環(huán)保相關(guān)活動必備目的
1、提高學(xué)生的環(huán)保意識
raise students’ awareness of environmental protection
2、號召更多學(xué)生采取行動保護(hù)環(huán)境
call on more students to take action to protect the environment
3、讓學(xué)生意識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性以及保護(hù)環(huán)境的重要性
make students realize the seriousness of environmental pollution and the importance/significance of protecting it.
(登山等)體育活動必備目的
1、促進(jìn)/增強(qiáng)學(xué)生的身體健康
improve/strengthen students’physical fitness
build up our body
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識
develop students’ awareness of teamwork
3、培養(yǎng)學(xué)生的毅力
cultivate students’ persistence
4、大大地降低我們的學(xué)習(xí)壓力
greatly/significantly decrease our study burden/pressure/stress
5、加深我們的友誼
deepen our friendship
國外文化交流活動必備目的
1、拓寬學(xué)生的視野
broaden students’ horizon/sight/view.
2、豐富學(xué)生的業(yè)余生活
enrich students’ spare-time/free-time life
3、通過提供學(xué)生珍貴的機(jī)會與母語者進(jìn)行交流來提高學(xué)生的口語
improve students’ speaking ability by providing students with valuable opportunities/chances to communicate with native speakers
Part 2活動目的高分句型積累
(2016年全國新課標(biāo)一)假定你是李華，你校攝影俱樂部(photography club)將舉辦國際中學(xué)生攝影展。請給你的英國朋友Peter寫封信，請他提供作品。信的內(nèi)容包括：
1.主題：環(huán)境保護(hù);
2.展覽時間：
3.投稿郵箱：int1Photoshow@gmschool.com.
對于這篇作文，你在開頭需要向Peter簡單介紹一下該活動，要點如下：
我校攝影俱樂部將舉辦國際中學(xué)生攝影展
它的主題是環(huán)保
旨在提高學(xué)生的環(huán)保意識
如下：
The photography club of my school is planning to hold an International High School Student Photography Show.
Its topic/theme is about environmental protection.
It aims to raise students’ awareness of protecting the environment.
ATTENTION 如果只是寫一個個單句，語法結(jié)構(gòu)比較簡單，難拿高分。所以，我們接下來將這幾個句子以很地道的方式結(jié)合在一起。
Step 1 首先，各位同學(xué)一定要注意“當(dāng)前后兩句話出現(xiàn)同一個名詞/代詞時，把第二句處理成非限制性定語從句”。舉個簡單例子
“I bought an iPhone 7 yesterday. Its color is black.”
前一句話出現(xiàn)“iPhone 7”,后一句的“its”值得也是“iPhone”。
處理方法如下：將“.”改為“,”，并用關(guān)系詞“whose”替換第二句中的“its”
整合如下“I bought an iPhone 7 yesterday, whose color is black.”
請注意第一句與第二句。
第一句話中有“International High School Student Photography Show”，第二句話中的“its”指的也是這個“攝影展”。
處理方法如下：將“.”改為“,”，并用關(guān)系詞“whose”替換第二句中的“its”。
所以前兩句話整合如下：“The photography club of my school is planning to hold an International High School Student Photography Show, whose topic/theme is about environmental protection.”
Step 2接下來我們看第三句“It aims to raise students’ awareness of protecting the environment.”
這句話中的it還是指前面提到的“攝影展”，而且it與aim之間為主動關(guān)系，所以這里可以用“非謂語動詞引導(dǎo)目的狀語”，“.It aims…”改為“, aiming to…”
Finally所以最后，我們得到的句子是“The photography club of my school is planning to hold an International High School Student Photography Show, whose topic/theme is about environmental protection, aiming to raise students’ awareness of protecting the environment.”
Bingling bingling，一個高分句子誕生啦。只要寫作中需要寫“活動+主題+目的”這三個要素，我們都可以用這個句型“…is planning to hold…, whose topic/theme is about…, aiming to…”
再舉例：
假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會主席李華。你校將舉辦一次英語演講比賽(speech contest).希望附近某大學(xué)的外籍教師Smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一封信。
主題：人與自然
時間：6月15日下午2:00-5:00
地點：501教師
參賽選手：10名學(xué)生
聯(lián)系人：李華(電話44876655)
活動：你校將舉辦一次英語演講比賽(speech contest);
主題：主題是人與自然;
目的：旨在讓更多的學(xué)生意識到人類活動給自然帶來的消極影響。
Our school is planning to hold an English speech contest, whose topic is about Human Beings and the Nature, aiming to make our students realize the negative influence that human activities bring to the environment.
學(xué)好英語的五個重要條件
一、要有一個清晰而現(xiàn)實的目標(biāo)。
成功的感覺取決于你的英語的需求以及你是否滿足了這些需求。這并不僅僅是一個用來衡量你的學(xué)習(xí)進(jìn)度的問題。如果你需要的是流利的對話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。如果你必須要學(xué)會寫實用的公文，那么那些帶有時尚俚語的日常對話也不能幫助你達(dá)成目標(biāo)。
要了解你的目標(biāo)是什么。你為什么要學(xué)習(xí)英語?是為了應(yīng)付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時的便利，還是為了接待說英語的訪客呢?你是否需要同時增強(qiáng)對書面語和口語兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進(jìn)行英語寫作?你是否在為大學(xué)中有關(guān)英語的專業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)包括熟練掌握英語中各個技巧領(lǐng)域的全部技能。
學(xué)習(xí)一門外語是一個不精確的過程。很少有人能夠像以該語言為母語的人那樣熟練地使用一門外語。但幸運(yùn)的是，也很少會有人需要把英語學(xué)到各個技巧領(lǐng)域都像英語國家的人那樣熟練。學(xué)習(xí)英語的理由有很多，你應(yīng)當(dāng)根據(jù)你學(xué)習(xí)英語的理由來樹立一個現(xiàn)實而明確的目標(biāo)。
二、要實事求是地安排學(xué)習(xí)語言的時間。
那些承諾一個晚上就能學(xué)好英語的培訓(xùn)純屬忽悠人，因為語言學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，你會在感受爆發(fā)般的成功和進(jìn)步的同時，體驗到各種障礙和阻撓。此外，你也會發(fā)現(xiàn)你在各個領(lǐng)域中的進(jìn)展不是同步的。很多學(xué)生在被動的技能訓(xùn)練(例如閱讀、語法分析等)中進(jìn)展很快，而在主動而復(fù)雜的技能訓(xùn)練(例如談話和聽講時作筆記)中進(jìn)展得相對較慢。如果你是一位想要熟練運(yùn)用英語的初學(xué)者，那么對你來說最典型的訓(xùn)練包括至少九個月的英語強(qiáng)化學(xué)習(xí)。如果你參加的是短期培訓(xùn)，而你的主要目標(biāo)是復(fù)習(xí)和提高而并非熟練，那么你可以在兩個或更多的星期里取得一些進(jìn)步。
三、注意你的學(xué)習(xí)方式。
如果你意識到當(dāng)你在寫一句英語之前先多聽幾遍能夠幫助你更快地學(xué)會這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語更容易記憶，那么你就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成利用對你來說最為有效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。杰出的輔導(dǎo)教師知道學(xué)生們必須參與到積極的學(xué)習(xí)中來，所以他們會為你打造能夠讓你和語言緊密相聯(lián)的實踐環(huán)境。
四、要學(xué)習(xí)一些關(guān)于語言學(xué)習(xí)的東西。
記?。赫Z言是一個由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語法)組織起來的系統(tǒng)。每個想要理解語言的學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)足夠的發(fā)音、語法以及句子結(jié)構(gòu)等方面的知識。另外，其實語言也是人們用來交流和表達(dá)自身需求的一種活動。語言學(xué)習(xí)包括動機(jī)、情感、自我感覺和一系列的文化信念。語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。當(dāng)你學(xué)習(xí)一種語言的時候，你會產(chǎn)生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會感覺到你離真正有效的交流又近了一步。語言學(xué)習(xí)容許你犯錯誤，所以不要害怕學(xué)習(xí)語言，更不要害怕會犯錯誤。你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識到“在游戲中學(xué)習(xí)新語言”是語言學(xué)習(xí)的一個重要部分。
五、要對你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
有一個好的輔導(dǎo)講師，你的英語學(xué)習(xí)就已成功了一半。應(yīng)當(dāng)好好管理自己的學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語言的機(jī)會;心甘情愿地犯錯誤并從中學(xué)習(xí)自己的不足;把精力集中在你的目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和你對“學(xué)會學(xué)習(xí)”的追求。享受學(xué)習(xí)語言的過程吧!找出你學(xué)習(xí)語言的原因，并為自己制訂評價自己的成就的標(biāo)準(zhǔn)。
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