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高一物理電場電路知識點

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現(xiàn)代人總結成功的幾大要素:正確的思想、不懈的行動、偉大的性格、嫻熟的技能、天賜的機會、寶貴的健康。可見,想取得成功,不僅要吃“苦中苦”,也要相關條件的配合支持,那些光知道吃苦的人,那些吃了不值得吃的苦的人,那些把吃苦當成解決一切問題法寶的人,恐怕只能繼續(xù)在“苦中苦”的怪圈里徘徊。小編為大家整理了《高一物理選修3-1電場知識點歸納》。

高一物理電場電路知識點

1.電容定義:電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板間的電勢U的比值,叫做電容器的電容

C=Q/U,式中Q指每一個極板帶電量的絕對值

①電容是反映電容器本身容納電荷本領大小的物理量,跟電容器是否帶電無關。

②電容的單位:在國際單位制中,電容的單位是法拉,簡稱法,符號是F。

常用單位有微法(μF),皮法(pF)1μF=10-6F,1pF=10-12F

2.平行板電容器的電容C:跟介電常數(shù)成正比,跟正對面積S成正比,跟極板間的距離d成反比。

是電介質的介電常數(shù),k是靜電力常量;空氣的介電常數(shù)最小。

3.電容器始終接在電源上,電壓不變;電容器充電后斷開電源,帶電量不變。

高一物理電場電路知識點

研究帶電粒子在電場中的運動要注意以下三點:

1.帶電粒子受力特點。

2.結合帶電粒子的受力和初速度分析其運動性質。

3.注意選取合適的方法解決帶電粒子的運動問題。

一、帶電粒子在電場中的加速

例1:在真空中有一對帶電平行金屬板,板間電勢差為U,若一個質量為m,帶正電電荷量為q的粒子,在靜電力的作用下由靜止開始從正極板向負極板運動,計算它到達負極板時的速度。

二、帶電粒子在電場中的偏轉

例2:如圖所示,一個質量為m,電荷量為+q的粒子,從兩平行板左側中點以初速度v0沿垂直場強方向射入,兩平行板的間距為d,兩板間的電勢差為U,金屬板長度為L,

(1)若帶電粒子能從兩極板間射出,求粒子射出電場時的側移量。

(2)若帶電粒子能從兩極板間射出,求粒子射出電場時的偏轉角度。

三、帶電粒子的分類

(1)基本粒子

如電子、質子、α粒子、離子等除有說明或有明確的暗示以外,一般都不考慮重力(但并不忽略質量)。

(2)帶電微粒

如液滴、油滴、塵埃、小球等,除有說明或有明確的暗示以外,一般都不能忽略重力。

高一物理電場電路知識點

1.物體有了吸引輕小物體的性質,就說物體帶了電或有了電荷。

2.兩種電荷

自然界中的電荷有2種,即正電荷和負電荷。如:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷;用干燥的毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷是負電荷。同種電荷相斥,異種電荷相吸。

相互吸引的一定是帶異種電荷的物體嗎?不一定,除了帶異種電荷的物體相互吸引之外,帶電體有吸引輕小物體的性質,這里的“輕小物體”可能不帶電。

3.起電的方法

使物體起電的方法有三種:摩擦起電、接觸起電、感應起電

(1)摩擦起電:兩種不同的物體原子核束縛電子的能力并不相同.兩種物體相互摩擦時,束縛電子能力強的物體就會得到電子而帶負電,束縛電子能力弱的物體會失去電子而帶正電.(正負電荷的分開與轉移)

(2)接觸起電:帶電物體由于缺少(或多余)電子,當帶電體與不帶電的物體接觸時,就會使不帶電的物體上失去電子(或得到電子),從而使不帶電的物體由于缺少(或多余)電子而帶正電(負電).(電荷從物體的一部分轉移到另一部分)

(3)感應起電:當帶電體靠近導體時,導體內的自由電子會向靠近或遠離帶電體的方向移動.(電荷從一個物體轉移到另一個物體)

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