如何提高高一數(shù)學(xué)成績
學(xué)生經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí),通過初升高的選拔考試后進入高中學(xué)習(xí),但進入高中后不久,很多學(xué)生(既便是重點中學(xué)學(xué)生都一樣)就感到很不適應(yīng),那么下面給大家分享一些關(guān)于如何提高高一數(shù)學(xué)成績,希望對大家有所幫助。
如何提高高一數(shù)學(xué)成績
首先最重要的一點,我們要及時的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)明天老師所要上的知識,章節(jié)和內(nèi)容。很多學(xué)生都不重視預(yù)習(xí),其實預(yù)習(xí)對于學(xué)好數(shù)學(xué),也是蠻重要的一步。因為我們只有預(yù)習(xí)過明天老師要上課的知識和內(nèi)容,我們才能在上課的時候及時地跟住老師的思路,同時也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內(nèi)容。反之,如果沒有經(jīng)過預(yù)習(xí)的話,我們在上課的時候就很難跟上老師的思路,從而也會導(dǎo)致我們很容易的分神和分心。形成惡性循環(huán)。導(dǎo)致成績越來越差。
在上課時,要認真地聽老師講課,跟緊老師的思路?,F(xiàn)在許多的高中學(xué)生都有這樣一個毛病--不喜歡聽老師講課,不認真的聽課。有的學(xué)生是因為基礎(chǔ)比較差,難以聽懂,所以不認真的聽課。哎呀,我的學(xué)生只是技術(shù)比較好的,覺得老師講的內(nèi)容太簡單了,自己都會了,所以也不認真聽課。其實這都是不好的,同時也是一個跨習(xí)慣。不管是老師講的內(nèi)容是簡單的還是男的。首先我們都要認真聽課。
背熟課本,尤其是數(shù)學(xué)課本上的知識點。尤其是數(shù)學(xué)課本上用顏色畫出的,或者是大寫的加粗的字。我們更要把它熟記,甚至是完完全全地背出來。因為這是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的最最為基礎(chǔ)的工具。如果說數(shù)學(xué)是一棟高樓,那么,數(shù)學(xué)上的基礎(chǔ)知識點就好比,高樓上的每一塊磚。我們只有熟記熟背,甚至是完完全全的背熟這些知識點。
高一數(shù)學(xué)提高成績的方法
1、先看筆記后做作業(yè)。
有的高一學(xué)生感到,老師講過的,自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是,為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于,學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解,還沒能達到教師所要求的層次。因此,每天在做作業(yè)之前,一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此,常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時,作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實,天長日久,就會造成極大損失。
2、做題之后加強反思。
學(xué)生一定要明確,現(xiàn)在正做著的題,一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過的每道題加以反思,總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出:這是一道什么內(nèi)容的題,用的是什么方法。做到知識成片,問題成串。日久天長,構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說:“有錢難買回頭看”。我們認為,做完作業(yè),回頭細看,價值極大。這個回頭看,是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。
3、主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高。
進行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時是教師替學(xué)生做總結(jié),做得細致,深刻,完整。高中是自己給自己做總結(jié),老師不但不給做,而且是講到哪,考到哪,不留復(fù)習(xí)時間,也沒有明確指出做總結(jié)的時間。怎樣做章節(jié)總結(jié)呢?打個比方,就象女孩洗頭那樣。
高一怎么才能快速學(xué)好數(shù)學(xué)
1.要讀好課本
有些“自我感覺良好”的學(xué)生,常輕視課本中基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認真演算書寫,但對難題很感興趣,以顯示自己的“水平”,好高騖遠,重“量”輕“質(zhì)”,陷入題海,到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。因此,同學(xué)們應(yīng)從高一開始,增強自己從課本入手進行研究的意識。
2.要記好筆記
首先,在課堂教學(xué)中培養(yǎng)好的聽課習(xí)慣是很重要的。當(dāng)然聽是主要的,聽能使注意力集中,要把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會。聽的時候注意思考、分析問題,但是光聽不記,或光記不聽必然顧此失彼,課堂效益低下,因此應(yīng)適當(dāng)?shù)赜心康男缘挠浐霉P記,領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖??茖W(xué)的記筆記可以提高45分鐘課堂效益。
3.要做好作業(yè)
在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣也很有必要.在作業(yè)中不但做得整齊、清潔,培養(yǎng)一種美感,還要有條理,這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑,必須獨立完成。同時可以培養(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責(zé)任感。在作業(yè)時要提倡效率,應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè),不拖到半小時完成,疲疲憊憊的作業(yè)習(xí)慣使思維松散、精力不集中,這對培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是有害而無益的。
4.要寫好總結(jié)
一個人不斷接受新知識,不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問,不斷地總結(jié),才有不斷地提高。"不會總結(jié)的同學(xué),他的能力就不會提高,挫折經(jīng)驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)??偨Y(jié)規(guī)律,目的就是為了更一步的發(fā)展。
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