（人教版）高一歷史必修一知識點
歷史學是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬歷史學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予歷史學學士學位。下面小編為大家?guī)砀咭粴v史必修一知識點，希望大家喜歡!
高一歷史必修一知識點
第4課 明清君主專制的加強
一、宰相制度的廢除
1.原因
根本——宰相制度妨礙皇權的高度集中
直接——胡惟庸案
2.措施
裁撤中書省和丞相，權分六部，以后不許再立丞相
3.影響
加強了君主專制
有利于防止權臣專政，鞏固統(tǒng)治
缺少制約君權的機制
二、內閣的創(chuàng)立
1.原因
減輕皇帝沉重政務，協(xié)助皇帝處理政事
2.形成與發(fā)展
明太祖——設置殿閣大學士作為侍從顧問 (奠基)
明成祖——選拔翰林院官員入職文淵閣，參與機密事務的決策 (正式形成)
明宣宗——票擬 批紅 (發(fā)展)
明英宗——票擬制度化 (發(fā)展)
明神宗——張居正任內閣首輔時，大權盡歸內閣 (頂峰)
3.性質
不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，只是內侍機構。
內閣是君主專制強化的產(chǎn)物，不能對皇權起制約作用。
4.權力
閣臣升降由皇帝決定，職權大小依皇帝旨意而定，票擬是否被采納還取決于皇帝的批紅。
三、軍機處的設立
1.過程
(1)清初(皇太極)： 仿明制，設內閣，置六部(奏章票擬)
議政王大臣會議(定奪軍國機要)， 皇權受到很大限制
(2)康熙：設南書房(參與機務，起草諭旨)
中樞機構一分為三：內閣、議政王大臣、南書房
(3)雍正：為辦理西北軍務，設軍機處(上傳下達)
2.特點
簡 速 密
3.職能
軍機大臣品級不高，但都由皇帝欽定，不得私自與官員交往
皇帝召見，只能跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決
軍機大臣按皇帝旨意將詔令擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，傳達執(zhí)行
4.影響
提高了行政效率，能快速處理各種文書
全國軍政大權集中到皇帝手中，君主專制加強，中央集權進一步得到鞏固。
高一歷史必修一知識點匯總
第2課 秦朝中央集權制度的形成
一、中央集權制度形成的背景——秦的統(tǒng)一
1.背景
春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸兼并戰(zhàn)爭
2.條件
①經(jīng)濟：秦國經(jīng)過商鞅變法，實力增強
②思想：法家學說為秦的統(tǒng)一奠定理論基礎
③客觀：人民渴望統(tǒng)一
④主觀：秦王嬴政的雄才大略
3.建立
公元前221年秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。
4.措施(鞏固統(tǒng)一)
頒布秦律;統(tǒng)一度量衡、貨幣、車軌;統(tǒng)一文字;修馳道、開通靈渠、修長城、移民等。
5.影響
①結束了長期的諸侯割據(jù)局面，建立了統(tǒng)一的專制主義中央集權的秦王朝，促進封建經(jīng)濟文化的發(fā)展。
②有利于各地區(qū)經(jīng)濟文化的交流、民族融合，鞏固國家統(tǒng)一。
③有利于以華夏族為主體的中華民族的形成。
二、皇帝制度
1.內容 ①權力高度集中天下大權，集于中央 中央大權，集于皇帝②皇權至上皇帝總攬政治、經(jīng)濟、軍事等一切大權;皇帝有權任免中央和地方的主要官員。③皇帝獨尊(皇帝神圣)創(chuàng)制皇帝專用稱號(朕、 制、詔 、璽)④皇位世襲
2.特點 皇位世襲——權力的不可轉移 皇權至上——地位的不可僭越 這是中國古代專制制度的重要特征
三、中央官制
1.內容：三公九卿 丞相——百官之首，幫助皇帝處理全國政事
御史大夫——副丞相，上傳下達，負責監(jiān)察百官太尉——管理全國軍務九卿(諸卿)：中央政府的職能部門，分管國家各項具體事務
2.特點 ①主要官職在地位、職責和權力方面相互配合，彼此牽制，軍政大權掌握在皇帝手中。
②軍政大事，先進行朝議，最后由皇帝裁決，以減少決策失誤。
3.利弊 利：一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤。弊：因皇權過大，易形成君主專制獨裁，缺乏對皇帝的監(jiān)督與制約的機制。
四、郡縣制
1.背景：①春秋戰(zhàn)國時期，一些諸侯國已陸續(xù)在新建并的地區(qū)設郡縣②秦統(tǒng)一后，通知區(qū)域空前擴大③李斯建議在全國推行郡縣制
2.內容：秦始皇把全國分為36個郡，由中央政府直接管轄。一郡之內又分若干縣
建立相應的地方官僚機構，郡守、縣令由皇帝直接任免
3.影響：實現(xiàn)了對地方政權直接有效的控制
把全國每個地方每戶人家都納入國家政治體制之中，鞏固了國家的統(tǒng)一。
高一歷史必修一知識點重點
第3課 從漢至元政治制度的演變
一、中央集權的發(fā)展
1.漢朝
漢初沿襲秦的郡縣制，同時分封諸侯，實行郡國并行制。
漢武帝頒布“推恩令”，王國越分越小，列侯歸郡管轄，加強了中央集權。
2.唐朝
唐朝中期，朝廷在地方設置節(jié)度使。
安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴重削弱中央集權。
3.北宋
軍事：主要將領兵權收歸中央，抽調各地精兵強將，充實中央禁軍
行政：中央派文臣做地方長官，同時設通判負責監(jiān)督
財政：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全由中央掌控
4.元朝
河北、山西、山東等地由中央直接管理，在地方實行行省制度(行省之下設路府州縣)，邊遠民族地區(qū)由宣慰司管理，西藏由宣政院管理。行省長官擁有經(jīng)濟軍事大權，但在行使時受中央節(jié)制。
行省制加強了中央對地方的管理，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。
二、君主專制的演進
1.漢朝——內朝(中朝)
漢初，丞相集決策、司法、行政大權于一身。
漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權。
2.魏晉南北朝——三省體制
尚書省(最先擁有實權)、中書省、門下省
3.隋唐——三省六部制
(1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行)
(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工
(3)影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監(jiān)督，相權分散皇權獨尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，歷朝基本沿襲這種制度。
4.宋朝——分割相權
宋初，中書門下作為最高行政機構。
后增設參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權、軍權和財權。
5.元朝——中書省
中書省上承天子，下總百司，是最高行政機關，長官行使宰相職權。
元朝后期，宰相權勢擴大。
三、選官、用官制度的變化
1、漢朝
察舉制——漢武帝令郡國每年舉薦孝廉各一人，建立起人才選拔制度
2、魏晉南北朝
九品中正制——世家大族子弟依靠門第即可步入仕途
3、隋朝
科舉制——隋文帝時分科選拔，隋煬帝時設進士科，科舉制形成。
4、唐宋元各朝
繼承并完善科舉制——增加考試科目，武舉，殿試等。
科舉制的影響：科舉制是封建選官制度的一大進步。它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權壟斷、擴大官吏人才來源、提高官員文化素質，把選拔人才和任命官吏的權力從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權