中考政治復(fù)習(xí)方法
初中政治中考總復(fù)習(xí)是教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，其目的是通過全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生形成合理、有序的知識網(wǎng)絡(luò)，強化重點內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，進一步提高分析問題和解決問題的能力，爭取在中考時取得好成績。下面就是小編給大家?guī)淼闹锌颊?a href='http://www.athomedrugdetox.com/way/fuxikaoshi/' target='_blank'>復(fù)習(xí)方法，希望大家喜歡！
第一階段：夯實基本知識
現(xiàn)在的中考政治，雖然是開卷，但是學(xué)生要想考出比較理想的成績還是有很大難度的。根據(jù)我的研究發(fā)現(xiàn)，中考政治試題的答案多數(shù)還是對課本基礎(chǔ)知識的反復(fù)組合和靈活運用。只有熟練掌握課本知識點，才能靈活應(yīng)對各種試題。
（一）研究中考命題思路，吃透考點內(nèi)容，弄清基本內(nèi)容
課本中知識點、理論較多，我們應(yīng)認真研討，加強同頭備課，依據(jù)中考重點進行有目的的精選、整理，特別是初三的內(nèi)容更需要整個政治學(xué)科教師的團結(jié)協(xié)作，歸納整理出每課知識點的要求、分布，整理出哪些內(nèi)容是需要記憶，哪些是了解，哪些是應(yīng)用，然后根據(jù)不同的層次要求，分析每一個知識點。
（二）建立知識體系，形成整體理解，精簡內(nèi)容
初中升學(xué)考試帶有綜合性，用分散或零碎的知識來回答問題是不可能獲得高分，因為回答得不夠全面、深刻。中考試題往往要用綜合的知識來回答，闡述理論的內(nèi)在關(guān)系。所以，在第一階段的復(fù)習(xí)中，教師要有意識打破教材的順序，對知識進行歸納和比較，梳理出橫向、縱向的聯(lián)系，以免學(xué)生在答題時思路不開闊，只局限于某個方面的闡述，不能用相關(guān)知識進行歸納和提煉。
（三）鞏固練習(xí)，加強檢測，精煉復(fù)習(xí)內(nèi)容
教師應(yīng)根據(jù)自己所教學(xué)生的實際情況，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，針對他們沒有準確掌握或理解不透的內(nèi)容，進行仔細分析，并進行抽查與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。教師還應(yīng)細心研究歷年中考考試的卷子、題型，并根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績情況，精心設(shè)計出相應(yīng)的試卷，以幫助他們應(yīng)對中考考試。
第二階段：提升練習(xí)的難度、綜合性，不斷加強學(xué)生的學(xué)習(xí)技能
在中考總復(fù)習(xí)中，進行各種不同種類的練習(xí)，是不得不做的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
（一）典型例題練習(xí)
進行訓(xùn)練的例題，要力爭做到理論和社會生活密切聯(lián)系，并注重根據(jù)不同的內(nèi)容，變化題型，更要具有典型性。例題最好是從歷年來的中考試題中精選或演化而來。教師可根據(jù)初中政治學(xué)科課程標準挑選出一到二個例題來練習(xí)，以便于加強學(xué)生分析、判斷、綜合、歸納等綜合能力的培養(yǎng)。同時，關(guān)注訓(xùn)練后的評析、歸納、總結(jié)，并找出規(guī)律。
（二）訓(xùn)練答題的技巧
中考考試改革的不斷深入，開放性試題逐漸增多，考試越來越重視考查學(xué)生的綜合能力和對社會熱點的分析應(yīng)用，試題也靈活多變。但不管試題形式和設(shè)問情景如何變化，總是能找出一些答題的規(guī)律和技巧的。因此，對于答題規(guī)律、技巧的掌握也是教師應(yīng)該引起重視的重要方面。這方面的經(jīng)驗論文已經(jīng)很多了，我在這里不再做重復(fù)論述。掌握答題技巧，把題答準、答全，是非常有利于提高中考成績的。
（三）政治學(xué)科術(shù)語的訓(xùn)練
一些學(xué)生答題語言口語化、網(wǎng)絡(luò)化，零散、隨意，寫了一大堆，但只會給閱卷教師霧里看花的感覺，不知道他說的重點是什么。針對這個問題，我們可采取以下辦法：（1）做好示范。教師要講究課堂語言藝術(shù)，用好政治學(xué)科術(shù)語，好起到示范作用。（2）激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生用好政治術(shù)語。（3）加強練習(xí)，熟能生巧。平時上課，做練習(xí)當中，讓學(xué)生多說、多寫、多練，增強他們政治術(shù)語的運用。
第三階段：結(jié)社會生活熱點，進行專門練習(xí)
本階段練習(xí)，是以社會生活熱點為主題，跨越不同年級課本內(nèi)容，綜合整個初中階段所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)。這個專題的練習(xí)歷來是初中政治學(xué)科復(fù)習(xí)的重點。每一年度所涉及的社會生活熱點內(nèi)容很多，而中考政治試卷的容量又很有限，練習(xí)的時間也不是很充裕，因此，在復(fù)習(xí)練習(xí)時，教師要關(guān)注和學(xué)生生活實際緊密聯(lián)系的重大事件。其中，挑選好專題是關(guān)鍵。
（一）以考試大綱為依據(jù)
在選擇專題時，只要和考試大綱內(nèi)容沒有關(guān)系，或超過考試大綱知識和能力要求的事件熱點，一般都不要選入復(fù)習(xí)范圍。因為近幾年來的初中政治中考試題都是以考試大綱為依據(jù)的，社會生活熱點的考查，也以不超過考試大綱說明的范圍為限度，可以說社會生活熱點僅僅起到了體現(xiàn)考試大綱中規(guī)定的知識和能力載體的作用。
（二）要重視地域熱點
近年來的初中政治中考，總是會涉及帶有明顯地方特色的試題。因此，教師在政治中考備考中一定要關(guān)注既具有地方特色，又與全局熱點相關(guān)聯(lián)的主題。如各省的政治、經(jīng)濟、歷史文化，本省的重大時事、熱點、焦點等都要特別注意。
（三）要“大材小用”
所謂“大材”，就是抓與社會生活熱點緊密關(guān)聯(lián)的材料，抓和學(xué)生生活有密切關(guān)聯(lián)的問題。在進行這些專門練習(xí)時，我們要做到“小用”，要把這些“大材”化為一個個具體的小題目。
第四階段：利用好教材，構(gòu)建知識體系
本階段要留出一段時間再復(fù)習(xí)教材。中考最終是以教材為基礎(chǔ)，要防止學(xué)生陷入題海，不能自拔。我們應(yīng)回歸基礎(chǔ)，回歸教材，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，重視基礎(chǔ)知識鞏固復(fù)習(xí)，強化重點時政理解。這一段時間，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給予必要的引導(dǎo)，結(jié)合基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習(xí)考試情況，引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，找出重點基礎(chǔ)知識與社會生活熱點關(guān)系密切的重點。最后三天，可讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，查漏補缺，自行理清所要復(fù)習(xí)重點。這三天的作用不可小覷，不同層次學(xué)生都有可能從自己的查漏補缺中獲得收獲。
第五階段：調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)對
中考復(fù)習(xí)階段，特別是沖刺階段的心理積極健康，會提高復(fù)習(xí)的效率。如果心理健康有問題，會嚴重影響復(fù)習(xí)的效率，甚至?xí)绊懼锌伎荚嚦煽?。要想學(xué)生心理健康，教師也得要有健康的心態(tài)。心理問題人人有，教師也有。有的教師對學(xué)生期望值過高，給學(xué)生造成很大心理壓力。因此，我建議，教師要有平常心。教師應(yīng)把信心和力量傳導(dǎo)給學(xué)生，給學(xué)生心理以極大的支持和鼓勵。
中考政治復(fù)習(xí)任重而道遠，我們只有努力進取，才能交出一份讓家長和學(xué)生滿意的答卷。
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