政治高考必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與歸納
高考文綜分為歷史、地理、政治三科，關(guān)于政治高考的必背知識(shí)點(diǎn)怎么匯總，下面由小編為整理有關(guān)政治高考必背知識(shí)點(diǎn)匯總的資料，希望對(duì)大家有所幫助!
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政治高考必背知識(shí)點(diǎn)匯總
(一)明確經(jīng)濟(jì)生活中的幾種比例關(guān)系
1、商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比
2、流通中所需要的貨幣量與商品的價(jià)值總額成正比，與貨幣的流通次數(shù)成反比
3、股票價(jià)值與預(yù)期股息成正比，與銀行利息率成反比
(二)把握八個(gè)類別的計(jì)算題解法
1.關(guān)于商品價(jià)值量的計(jì)算
2.關(guān)于紙幣發(fā)行量或紙幣購(gòu)買力的計(jì)算題
3.關(guān)于分配方式的計(jì)算題
4.關(guān)于儲(chǔ)蓄存款利息的計(jì)算題
5.關(guān)于個(gè)人所得稅的計(jì)算題
6.關(guān)于匯率的計(jì)算題
高考政治選擇練習(xí)題
關(guān)于匯率的計(jì)算題
例1. 關(guān)于貨幣的計(jì)算
在商品可供量不變的情況下，紙幣的發(fā)行量需要100億元，而后來發(fā)行了200億元，這時(shí)的1元只相當(dāng)于( )元購(gòu)買力。如果200億紙幣在此期間平均流通4次，此時(shí)1元紙幣相當(dāng)于原來( )元購(gòu)買力，正確答案為( )
A. 0.5;0.125 B. 1;0.25 C. 2;0.5 D. 4;1
答案：A
解析：解貨幣計(jì)算題，首先要掌握一個(gè)基本理論，即流通中所需要的貨幣量同商品價(jià)格總額成正比，而同貨幣流通速度成反比。用公式可以表示為：流通所需的貨幣量=商品價(jià)格總額/貨幣流通次數(shù)。第一問，在供求不變的情況下，貨幣發(fā)行量增加，購(gòu)買力下降，二者成反比關(guān)系，由題意看出市場(chǎng)上價(jià)格總額為100億，所需貨幣量為100億，現(xiàn)在設(shè)購(gòu)買力為_，則200_=100，_=0.5。第二問，市場(chǎng)所需貨幣量發(fā)生了變化，市場(chǎng)上只需要100/4=25億的貨幣量，而現(xiàn)在發(fā)行了200億，設(shè)購(gòu)買力為_，則200_=25，此時(shí)購(gòu)買力為0.125。
在政治高考試題中，很多學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)答題的解答往往由于答題方法不當(dāng)，路徑不明，導(dǎo)致下筆千言，離題萬里。
要想提高簡(jiǎn)答題的得分率，在全面細(xì)致掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，最關(guān)鍵的是要掌握不同設(shè)問類型的簡(jiǎn)答題相對(duì)應(yīng)的科學(xué)的解題思路和技巧，從而提高答題的針對(duì)性和有效性。在長(zhǎng)期教學(xué)過程中，筆者對(duì)不同類型簡(jiǎn)答題的解題路徑進(jìn)行了一些積極探索和歸納總結(jié)，實(shí)踐效果不錯(cuò)，現(xiàn)就措施類簡(jiǎn)答題的具體解題方法談點(diǎn)粗淺看法。
措施類簡(jiǎn)答題一般以如何或怎樣等引導(dǎo)語(yǔ)來設(shè)問，提出解決問題的方法和建議，如__是如何(怎樣)做到___的?是如何(怎樣)堅(jiān)持___的。解答這類題目一般可采用以下三種方法：
主體定位法
主體定位法就是根據(jù)不同行為主體列出不同措施，主要適用于設(shè)問中沒有提示主體是誰(如黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等)應(yīng)該怎么辦的試題的解答。
[例題]：三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，為確保乳品質(zhì)量安全提供有效的法律制度保障，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》，并于2008年10月9日起施行。
請(qǐng)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)知識(shí)簡(jiǎn)要回答：如何解決解決食品安全問題?
[解析]：設(shè)問沒有指明誰應(yīng)該怎么做?作答時(shí)要從多角度去考慮，圍繞經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的常見行為主體分別歸納具體措施。
參考答案如下：
國(guó)家：加強(qiáng)宏觀調(diào)控，加強(qiáng)法制建設(shè)，用法律手段規(guī)范市場(chǎng)主體的行為和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，健全市場(chǎng)法律法規(guī)，加大市場(chǎng)監(jiān)管力度，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益;加強(qiáng)道德(信用)建設(shè)，促進(jìn)富有時(shí)代特征的道德意識(shí)、道德規(guī)范的形成和發(fā)展。
經(jīng)營(yíng)者(企業(yè))：依法經(jīng)營(yíng)，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益;開展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，自覺維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序;不斷提高自身道德素質(zhì)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立自我負(fù)責(zé)的道德意識(shí)，篤守誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范。
消費(fèi)者：提高食品安全意識(shí)和法律意識(shí)，當(dāng)合法權(quán)益受到損害時(shí)，能運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益。
客體定位法
客體定位法就是從客體角度思考問題，依據(jù)特定對(duì)象歸納應(yīng)采取的措施，主要適用于行為主體比較單一的設(shè)問題目的解答。
[例題]：從經(jīng)濟(jì)常識(shí)角度，談?wù)勗鯓影l(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)?
[解析]：該設(shè)問中解決問題的行為主體很顯然是國(guó)家，而客體是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，這時(shí)，如果僅從國(guó)家角度思考，答案只能是靠死記知識(shí)點(diǎn)的無序羅列，而如果從客體角度思考，圍繞經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)(生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi))和兩個(gè)方面內(nèi)容(生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系)來組織答案，就會(huì)有規(guī)可循，使結(jié)論富有邏輯性。
參考答案如下：
①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力;走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路、節(jié)能減排，建設(shè)生態(tài)文明;走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。(生產(chǎn)、生產(chǎn)力角度)
②堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。(生產(chǎn)關(guān)系角度)
③充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)行互利共贏得開放戰(zhàn)略，堅(jiān)持引進(jìn)來與走出去相結(jié)合;充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩種資源兩個(gè)市場(chǎng)。(交換、消費(fèi)角度)
④堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合。堅(jiān)持效率優(yōu)先，更加注重社會(huì)公平。(分配角度)
⑤走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，做到五個(gè)統(tǒng)籌。(其他角度)
內(nèi)容定位法
內(nèi)容定位法就是根據(jù)相關(guān)問題或相關(guān)材料的具體內(nèi)容，搜尋合理的多樣化的措施，主要適用于材料信息比較多的題目中。
[例題]：(2004全國(guó)文綜Ⅱ卷39)電力曾經(jīng)被譽(yù)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的先行官。針對(duì)近些年來由經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和人民生活水平提高引發(fā)的電力緊張現(xiàn)象，國(guó)家決定加快電力工業(yè)的發(fā)展。在確保國(guó)有電力企業(yè)健康發(fā)展的同時(shí)，鼓勵(lì)其他經(jīng)濟(jì)成份投資興建電力企業(yè)。一些地方還通過試行電力供應(yīng)分時(shí)定價(jià)的方式，緩解高峰時(shí)期的供電緊張局面。
根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)，分析上述材料中發(fā)展電力工業(yè)的措施。
[解析]：這是一種給出一些具體做法，讓考生從中提煉觀點(diǎn)的設(shè)問，如果考生不能提取材料內(nèi)容中的有效信息，不會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)換，就很難取得滿意的分?jǐn)?shù)。
參考答案如下：
①發(fā)展電力工業(yè)要充分發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用(由材料中確保國(guó)有電力企業(yè)健康發(fā)展歸納而得)，并發(fā)揮多種所有制經(jīng)濟(jì)的積極性(由材料中鼓勵(lì)其他經(jīng)濟(jì)成份投資歸納而得)
②充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，引入市場(chǎng)機(jī)制，運(yùn)用價(jià)格杠桿調(diào)節(jié)用電，緩解電力緊張。(由材料中分時(shí)定價(jià)歸納而得)
③政府要不斷改善和加強(qiáng)宏觀調(diào)控，保證電力工業(yè)適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
2017年高考文綜政治圖表論述題答題技巧
1.高考文綜政治圖表式論述題命題形式
命題一般采用從具體到抽象的形式，如運(yùn)用坐標(biāo)、表格、數(shù)據(jù)等具體材料說明諸如城鄉(xiāng)差距問題、東北落后的原因及我國(guó)重要經(jīng)濟(jì)政策的正確性等。
2.高考文綜政治圖表式論述題設(shè)問設(shè)計(jì)
設(shè)問體現(xiàn)了對(duì)問題考查的層次性和整體性，一般圍繞以下三個(gè)方面提出具體要求：是什么，為什么，怎么辦。
3.高考文綜政治圖表式論述題答題的能力要求
圖表式論述題著重考查考生的如下能力。(1)概括歸納能力。要求考生能從圖表的數(shù)據(jù)中概括出相應(yīng)的現(xiàn)象。(2)綜合分析能力和把握知識(shí)內(nèi)在系的能力。(3)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。
4.高考文綜政治圖表論述題答題技巧
(1)審題。認(rèn)真審題，弄清題意和設(shè)問要求是正確解答的前提和關(guān)鍵。圖表式論述題由材料和設(shè)問兩部分構(gòu)成，因而審題應(yīng)包括審材料和審設(shè)問。
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