高考政治考點整理

高中政治是一個學生政治成熟的開始，所以高考也十分重要，小編在這里整理了高考政治知識點，希望能幫助到大家。

社會主義初級階段的經濟制度和社會主義市場經濟

(1)社會主義初級階段的經濟制度

公有制是社會主義經濟制度的基礎;鞏固和發(fā)展公有制經濟，鼓勵、支持和引導非公有制經濟發(fā)展;以按勞分配為主體，多種分配方式并存;確立生產要素按貢獻參與分配的原則;公民的合法的私有財產不受侵犯。

(2)社會主義市場經濟的基本特征

市場經濟的一般特征;國家宏觀調控的目標與手段;社會主義市場經濟的基本特征。

注：考點中要注意的問題

1、只有商品才有價值，價值是商品所獨有的，有價值就一定是商品，是商品就必有價值。

2、商品的使用價值與價值是商品所不可缺少的，如果假冒偽劣就不能視為商品。

3、個別勞動生產率、個別勞動時間與價值無直接關系，但存在間接關系，將會對社會勞動生產率產生重要的影響。商品的價值量有單位商品價值量和一定時期內創(chuàng)造的價值量之分，但多數(shù)情況下是指單位商品價值量，要注意分清。

4、如果l只羊=10斤大米成立，這是不考慮供求關系變化情況下，得出價值相等。

等式的右邊是等價物，是直接的物物交換，買與賣同時進行即W-W.

5、充當商品交換的媒介可以是一般等價物，也可以是貨幣，這時買與賣分離。貨幣產生后，交換媒介固定充當一般等價物，即W-G-W.

6、紙幣不能執(zhí)行價值尺度，有貯藏手段職能。除執(zhí)行價值尺度外，必須是現(xiàn)實的貨幣。紙幣不是觀念中的貨幣，是貨幣符號。假幣不是紙幣。

7、價值的表現(xiàn)：交換價值、等價物、一般等價物、價格都是商品價值的表現(xiàn)。

等價物-----般等價物-----貨幣　　交換價值←---價格

8、流通中所須的貨幣量是指實際所需要的貨幣量。由于貨幣是指金銀貴金屬貨幣，因此流通中所需要的貨幣量也是指金屬貨幣量　　9、物價上漲不一定是通貨膨脹引起的。通貨膨脹一定會引起物價上漲。

10、價格變化是受多方面因素影響的：根本性的因素快(定因素)是價值

(社會勞動生產率，社會必要勞動時間)。供求關系是影響價格變化的重要因素。在堅持價值決定價格的前提下考察供求關系的影響。供求關系直接影響價格的變化但不是決定因素。在貨幣價值一定的條件下考慮，除價值的決定與供求關系的影響，還有政策因素、紙幣的發(fā)行、人們的購買心理等。

高考政治必背知識點

1、企業(yè)不是唯一的市場的主體。法人是一種組織，不等于經濟組織，也不是自然人。公司是法人，企業(yè)不一定是法人。公司是企業(yè)。

2、利潤高或勞動生產率高≠經濟效益高。經濟效益既考慮勞動產品，又考慮這些勞動產品價值的實現(xiàn)，還考慮生產這些產品所消耗的勞動俄本〉。經濟效益是衡量一切經濟活動的最終綜合指標，對企業(yè)的發(fā)展至關重要，可以說是企業(yè)規(guī)模、競爭力之源。也是國家經濟發(fā)展的重要方面，因此必須不斷提高企業(yè)經濟效益。提高經濟效益的兩條途徑都圍繞著利潤的增加、成本的減少兩方面。

3、產品的質量對實現(xiàn)經濟效益至關重要，但不能說質量好就一定效益高。高效必須優(yōu)質，優(yōu)質未必高效。優(yōu)質產品如果消耗的勞動多、成本高，就可能不會高效;優(yōu)質產品如果不適銷對路，不符合市場的需求，造成積壓也不會高效。

4、企業(yè)的規(guī)模大，可以產生規(guī)模效益，但是不意味著規(guī)模越大效益就越好。我國組建大企業(yè)集團，從根本上來說是為了提高經濟效益和企業(yè)競爭力，從而能參與國際競爭。

5、要區(qū)分法人、法人代表、廠長經理、企業(yè)法人=法人企業(yè)、公司等概念。

6、合法的競爭才會促進社會主義市場經濟的發(fā)展，國家應對競爭加以引導和規(guī)范。

7、名牌代表了高質量、高市場占有率、高知名度，名牌代表著信譽和形象。其根本目的還是企業(yè)的經濟效益。正因為名牌往往有好質量，使用價值高，往往耗費了更多的人類勞動，因此價格更昂貴。

8、家庭聯(lián)產承包責任制和統(tǒng)分結合雙層經營機制，實行所有權與經營權相分離，它是農村集體所有制形式，既是一種經營形式，也是一種分配方式。但家庭承包經營不是集體經營。

9、農業(yè)結構，不等于農村經濟結構。它是指農業(yè)缺義〉內部糧食和經濟作物結構或者廣義農業(yè)內部農林畜副的結構。農村經濟結構是指農村中農業(yè)和非農業(yè)的比例關系。

10、增加農民收入是解決當前農村問題的關鍵。增加農民收入的根本途徑是發(fā)展農村經濟，當前解決農民負擔過重問題的關鍵是減輕農民負擔。

11、加工業(yè)不等于產業(yè)化經營，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不等于農村中的工業(yè)。

12、三大產業(yè)總括了我國所有的國民經濟部門。一、二產業(yè)的發(fā)展為第三產業(yè)提供了條件，第三產業(yè)又為斗、二產業(yè)提供服務，所以它們相互促進。

高考政治知識點

1、社會總產品和國民收入是包含與被包含的關系，國民生產總值與社會總產品是交*的關系。國民收入與物質生產部門所創(chuàng)造的那部分國民生產總值不是等同的。國民收入的分配與財政收入的分配是不同的。國民收入的分配在全社會范圍內進行，不是由國家統(tǒng)一分配;財政收入是由國家經過預算進行分配的。國民收入經過分配分為積累和消費兩部分，財政收入經分配后也分作積累和消費。但兩者不等同。財政收入的一部分來自國民收入，另一部分來自非物質部門。

2、財政收支的三種情況：收大于支;收等于支，或收大于支略有節(jié)余;收小于支。第一種情況意味著財政沒充分利用，第二種狀況叫做收支平衡，第二種狀況就是財政赤字，財政赤字主要*借債來彌補，但發(fā)行貨幣也是一種消除赤字的辦法。不能籠統(tǒng)地看財政赤字是有利還是有害。一般說來，財政赤字過大會引發(fā)通貨膨脹，但近年來我國運用適度的財政赤字對擴大內需，拉動經濟增長，平衡總供給和總需求等產生了良好的作用。

3、我國仍然實行積極的財政政策，主要運用財政收支來調節(jié)資源配置，促進經濟發(fā)展和人民生活水平的提高。

4、生產決定分配，生產決定交換，生產決定消費。所以影響財政，稅收增長，儲蓄增長，家庭收入等的根本原因(基礎性)都是國家經濟發(fā)展水平。

5、稅收的三個基本特征是強制性、固定性和無償性，這是稅收區(qū)別于其他財政收入形式的主要標志。但其他財政收入形式并不是完全否定這些特征。它們也可能具有其中的某一個甚至兩個特征。稅費改革是切實減輕農民負擔的治本之策，是利用稅的固定性特征來讓農民減負的。

6、中國人民銀行作為領導銀行業(yè)金融機構的國家機關，依法制定和實施貨幣政策，是國家宏觀調控的重要工具一一制定貨幣政策、防范金融風險、維護金融穩(wěn)定、促進經濟增長。銀監(jiān)會既不是國家機關，也不是企業(yè)法人，但是以公共利益為目的的法人。銀監(jiān)會產生后，行使著監(jiān)管金融機構的職責，形成了出國資委、證監(jiān)會、銀監(jiān)會組成的國有資產監(jiān)管體系，使我國國有資產監(jiān)管體系進一步完善。

7、要弄清債券與股票，政府債券、金融債券與公司債券，商業(yè)保險和社會保險幾組概念的區(qū)別。

8、從廣義來看，對公民來說，儲蓄存款，購買債券，購買商業(yè)保險和購買股票都屬于投資行為，都能給投資者帶來收益。但從貨幣流通的角度看，居民儲蓄的直接結果是貨幣退出流通，只有當銀行再貸出時貨幣才又進入流通。

高中政治如何學?

隨著高考“3+X”考試科目的改革，考試的內容在向“廣”、“寬”、“綜”的發(fā)展，對我們高中生綜合能力的考查要求越來越高。因此加強對自身能力的培養(yǎng)已成為現(xiàn)代教育教學改革的主流，培養(yǎng)自身能力的目的就在于我們要學會如何學習、如何運用知識，這對處于二十一世紀的中學生來說，無論是在學校課堂，還是將來走向社會都具有重要的現(xiàn)實意義。下面筆者結合學習實際，就中學政治課的學習談一些認識和體會。

很多同學認為高中政治沒有初中政治好學，這是為什么?怎樣學好高中政治?

相對于初中政治來說，高中政治更具有學科化的特點，每一年級都是一個學科，因此相對增加了一些難度，但如果你肯下工夫，并方法得當?shù)脑?，逐漸也會覺得一樣好學。我認為，首先是要處理好“死”與“活”的關系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯(lián)系實際，進行活學活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學原理和現(xiàn)實生活相聯(lián)系，其實經濟學、哲學就在現(xiàn)實生活中，你不花錢嗎?花最少的錢辦最大的事就是經濟，而且花錢這個活動中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產業(yè)等諸多經濟學的問題，我們在網(wǎng)上交流就涉及第三產業(yè)、信息化、工業(yè)化的問題，所以關鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治，研究政治，而不是被動地去背政治。相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。正因為政治著重能力的培養(yǎng)，但又作為高考的一個課目，因此我們在學政治的時候要學會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握“不動筆墨不讀書，不記憶不讀書”兩個基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在：勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學習效率。

其次，要提高閱讀速讀。也許現(xiàn)在要求同學們“一目十行”實在太難了。但是我今天一行，明天二行，……這樣，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學習中，此能力會立大功的。

最后，我希望同學們要學會做筆記。不僅記板書，還要記老師口頭上說的重要的話，而要留有余地，供今后補充，做到在學習中既動腦又動手。

結合實際來看，在日常的作業(yè)和考試中，論述題往往事同學們回答的難點。

其實，首先要做的關鍵工作是審清題目，包括審清材料和審清問題設問的角度，對不同的題型有不同的要求。比如，利用文字表述的題型，在認真仔細全面的閱讀所給材料的基礎上，對材料要進行歸納和思考，要審出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意幾個材料之間的內在聯(lián)系，對運用表格、圖形(包括漫畫)表述的題型，一定要全面地把握所給信息，包括閱讀表格的標題、表格內的內容、下面所給的注解，都包含有效信息;其次，對所給信息要進行比較，包括橫向和縱向的比較，審清題目設問的角度也非常關鍵，尤其是以前見過的熟悉材料、熟悉情境，更要特別加以注意。題目是從哪個角度考查的，審好題是答好題的關鍵，對有些類型題來說，審題非常重要。因為某些考題答案的要點，就隱藏在材料的表述中，如果能夠認真閱讀材料，體會其中的含義，就可能獲取答案的基本要點;其次，在審題的基礎上要進行思考，也就是說要圈定一個范圍，從現(xiàn)象上看考的是哪一個或者哪幾個重熱點問題，然后透過現(xiàn)象看本質，看考的知識是哪一個或哪幾個;三是思考清楚是從哪個角度考的，填寫答案的時候要注意以下幾點：第一要全面，第二要有重點，第三要具體化，第四要靈活有創(chuàng)新，第五要恰當使用經濟、哲學、政治的術語，調理清楚，邏輯嚴密的予以表述。

同學們都知道，政治開放性試題可以說是最容易得分又最容易失分得部分，這里籠統(tǒng)的說，我們在面對這種試題時，如果從一個問題出發(fā)，可以組織答案的思路是是什么，為什么、怎么樣;如果從學科的角度出發(fā)，可以是從經濟學上看、從哲學上看、從政治學上看;如果從材料涉及的角度出發(fā)，可以是政府和國家、企業(yè)和農村、消費者或勞動者個人，當然還可以有其他的組織答案的思路，包括歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、正面與反面等等