高三政治簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法2024
高三政治簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法2024_高三政治優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)考試和其他形式的評(píng)估，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。這里給大家分享一些關(guān)于高三政治簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法2024，供大家參考學(xué)習(xí)。
高三政治簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法2024
高中政治學(xué)習(xí)可以運(yùn)用記憶技巧。
高中政治學(xué)習(xí)技巧一：分層次記憶。
高中政治分層記憶可以對(duì)基本概念，按其定義內(nèi)容分成若干層次來(lái)進(jìn)行記憶。概念的定義都是其本質(zhì)的含義，十分嚴(yán)謹(jǐn)。一般都有種種限定，即用一定的定語(yǔ)來(lái)界定，每—定語(yǔ)都包含著不同的內(nèi)容。如“物質(zhì)”的定義包含這樣三層意思，即物質(zhì)是“不依賴于人的意識(shí)”“并能為意識(shí)所反映的”“客觀實(shí)在”。
分別指出了物質(zhì)概念的”物質(zhì)性”、“可知性”、“唯一特性”。讓學(xué)生按這三層意思依次記憶。又如“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”的定義包含四層意思，即要使市場(chǎng)在“社會(huì)主義”、“國(guó)家宏觀調(diào)控下”，“對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用”，“使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遵循價(jià)值規(guī)律要求，適應(yīng)供求關(guān)系的變化”。
高中政治這樣按層次依次記憶，既能全面深刻理解這一概念的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，又便于準(zhǔn)確記憶。
高中政治學(xué)習(xí)技巧二：聯(lián)想比較記憶。
高中政治課所學(xué)知識(shí)中，不同的事物，性質(zhì)根本相反的事物.同一事物的兩個(gè)不同的側(cè)面，同一事物的不同發(fā)展階段的知識(shí)很多。如資本主義和社會(huì)主義不同的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度。
哲學(xué)中根本對(duì)立的哲學(xué)派別和觀點(diǎn)等。這里只要記住一個(gè)事物，就能迅速準(zhǔn)確地聯(lián)想出與此相對(duì)應(yīng)的其它事物，并與之進(jìn)行比較。
如唯物辯證法和形而上學(xué)的根本觀點(diǎn)，只要記住唯物辯證法堅(jiān)持全面、聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，就能聯(lián)想并對(duì)照出形而上學(xué)片面、孤立、靜止的觀點(diǎn)。
高中政治學(xué)習(xí)技巧三：把握關(guān)鍵詞記憶。
“少則得，多則惑”，只要能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，就能“綱舉目張”。如我國(guó)實(shí)行按勞分配的原因，只要記住“前提”、“物質(zhì)基礎(chǔ)”“直接特點(diǎn)”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，有了這個(gè)提綱，就打下了記憶的基礎(chǔ)，就能較好地記住三個(gè)原因。
又如實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)的幾點(diǎn)內(nèi)容，主要記住“來(lái)源”、“動(dòng)力”、“目的”、“標(biāo)準(zhǔn)”這四點(diǎn)，好多問題都從這四個(gè)方面來(lái)分析，就較準(zhǔn)確全面了。把握關(guān)鍵詞語(yǔ)也就把書本越讀越薄，越讀越精。
高中政治學(xué)習(xí)技巧四：直觀記憶。
高中政治記憶主要利用圖表、圖示、圖解等直觀手段把知識(shí)之間的聯(lián)系和關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)。這樣使學(xué)生便于理解，容易記憶。如將股票和債券，有限責(zé)任公司與股份有限公司的特征列成圖表進(jìn)行對(duì)照比較。在對(duì)照比較、彼此襯托中，強(qiáng)化了我們對(duì)此知識(shí)的記憶。
高三政治優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法
(1)預(yù)習(xí)
就形式而言，政治預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問題、D.持之以恒。
(2)專心上課，積極思考
高三文科生應(yīng)專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng))，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)?？础⒙?、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，政治逆襲成功是不可能的事。
(3)課后及時(shí)復(fù)習(xí)
之所以要文科生及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)知識(shí)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。
轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度
思想是行動(dòng)的指針，態(tài)度的端正是做好每一件事的前提。所以高三文科生政治逆襲成功必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于學(xué)校、考試等因素的差異，在很多學(xué)校尤其是初中，政治學(xué)科是不被重視的。有些地方在中考中政治學(xué)科還實(shí)行開卷考試。于是在很多同學(xué)的眼中，政治是一門副科，可學(xué)可不學(xué)，但是進(jìn)入高中以后，政治成了一門必修課，而且必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)內(nèi)容，否則勢(shì)必影響畢業(yè)和升學(xué)。因此，進(jìn)入高中以后，同學(xué)們要做的第一件事就是要及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)政治學(xué)科要投入足夠的時(shí)間和精力。因?yàn)橹挥兴枷胗^念轉(zhuǎn)變了、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，才有學(xué)好政治的可能。俗話說(shuō)：“態(tài)度決定一切”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
制定計(jì)劃，明確任務(wù)
高三文科生政治逆襲另一個(gè)方法就是為自己制定計(jì)劃，明確任務(wù)。
馬克思主義哲學(xué)告訴我們：人區(qū)別于物的特點(diǎn)就在于人具有主觀能動(dòng)性，人的活動(dòng)總是有目的、有計(jì)劃的。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能制定一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好思想政治的基本保證。如對(duì)每一天、每一周、每一月的什么時(shí)間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書，千萬(wàn)不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯(cuò)誤觀念。另外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃自行作出調(diào)整。
總之，對(duì)每天、每周、每月的學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給自己確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)踐證明，那種無(wú)計(jì)劃、無(wú)目的的學(xué)習(xí)是低效率、無(wú)秩序的學(xué)習(xí)，終的結(jié)果肯定不會(huì)是很理想的。
高三政治常用學(xué)習(xí)方法
1、做好課前預(yù)習(xí)
對(duì)我們下節(jié)課老師講的政治內(nèi)容有所了解，讓我們上課的時(shí)候不要跟不上老師的節(jié)奏，聽不懂老師所講述的內(nèi)容，做好我們的課前預(yù)習(xí)那是十分必要的呢。
(1)我們可以帶著課后思考題去預(yù)習(xí)，找出一個(gè)模模糊糊的答案，不懂的在問老師。
(2)先在政治課本上畫出一些你認(rèn)為的重點(diǎn)，接著再上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，看看你畫出來(lái)的重點(diǎn)和老師講述的重點(diǎn)是否一致，不一致的話，你修改下重點(diǎn)就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。
(3)在預(yù)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問題，政治是一門比較深?yuàn)W的學(xué)科，在學(xué)這門課程的時(shí)候，我們一定要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。關(guān)注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。
2、上課認(rèn)真聽講，積極思考問題
政治課堂的時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的，我們一定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無(wú)論做政治題目，還是做復(fù)習(xí)。積極思考，積極回答老師提出的問題，這是必要的，學(xué)習(xí)就是不要拍出丑，不要怕答錯(cuò)，錯(cuò)了，沒關(guān)系，老師會(huì)幫你改正的，我們要的是勇敢。
3、課后常復(fù)習(xí)，做題型
政治課后復(fù)習(xí)，課后做題型，這其實(shí)就是一個(gè)加強(qiáng)我們對(duì)上課知識(shí)的檢驗(yàn)和自己對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，這個(gè)絕對(duì)絕對(duì)是不能拉下的。每天做完當(dāng)天的任務(wù)，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行一次自主的考試訓(xùn)練，這是必不可少的。
4、掌握政治概念和原理
政治的學(xué)習(xí)大多數(shù)都是對(duì)概念的理解，作為學(xué)生的我們，在掌握這些概念的時(shí)候，一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“能力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。
如何學(xué)好高三政治呢
1、高三政治理解很重要。有的同學(xué)一味的去背書，死記硬背，最后是背的很流暢，出原題目會(huì)做，稍微換一下就不會(huì)。原因就是不理解，所以背書就要理解性記憶，靈活一點(diǎn)，這樣選擇題也能多得分。
高三政治理解了就能一通百通，而且背的也會(huì)快一些，能把各章節(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融合在一起，考試時(shí)才能游刃有余，才能取得好成績(jī)。另外，政治考試時(shí)如果遇到不會(huì)的或沒背過(guò)的題目，要盡量聯(lián)系相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)作答，看著采分點(diǎn)寫，多寫一些，主觀題不能留空白，字跡工整，也是對(duì)成績(jī)有幫助的。
2、正確處理時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識(shí)的關(guān)系。從近幾年的高考政治試題來(lái)看，無(wú)論內(nèi)容多新、形式多活，都可以在教材中找到知識(shí)的支點(diǎn)，這就是說(shuō)“題在書外，理在書中”，一切試題都是課本知識(shí)的深化、擴(kuò)展和推移。所以想要更好的做題，想要做對(duì)題，就要做好知識(shí)與實(shí)際問題的結(jié)合，要明確高中政治課本知識(shí)是認(rèn)識(shí)理解現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題的“工具”，要在高中政治課本中為熱點(diǎn)問題“尋根”，運(yùn)用課本中的理論知識(shí)去分析說(shuō)明熱點(diǎn)問題。
如何高效學(xué)習(xí)高三政治
高中三年級(jí)的思想政治課是對(duì)中學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行公民品德教育、馬克思主義常識(shí)以及教育的的必修課程。它根據(jù)馬克思主義政治學(xué)科的的基本觀點(diǎn)，以為指導(dǎo)，通過(guò)講授馬克思主義關(guān)于政治、國(guó)家、民族、國(guó)家職能、國(guó)家形式、政黨制度、民族、宗教、國(guó)際社會(huì)、時(shí)代主題等問題的基本觀點(diǎn)和科學(xué)知識(shí)，以及我國(guó)的政治制度、民族、宗教、外交政策的基本常識(shí)，使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)家制度、治理國(guó)家的基本原則和國(guó)家的各項(xiàng)重大政策的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生開闊視野、廓清迷霧，運(yùn)用歷史的、辯證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法觀察和分析社會(huì)的重要政治現(xiàn)象，評(píng)價(jià)各種社會(huì)思想，逐步培養(yǎng)學(xué)生的階級(jí)觀點(diǎn)、社會(huì)主義的國(guó)家觀念、民主觀念、法制觀念和確立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的政治方向；培養(yǎng)初步運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)觀點(diǎn)和方法分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)參與社會(huì)政治生活的能力，提高學(xué)生的政治素質(zhì)和思念道德素質(zhì)。
盡管大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年高中政治，但是仍舊有不少同學(xué)問政治的學(xué)習(xí)方法，在高三階段我們要面對(duì)兩大任務(wù)會(huì)考和高考（可能有些地方在高二已經(jīng)進(jìn)行了會(huì)考），在下面的敘述中我將簡(jiǎn)單地講一下高三政治的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。
首先，我們有必要講一下學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，每年學(xué)到政治常識(shí)時(shí)有不少同學(xué)總是感到政治常識(shí)說(shuō)假話、說(shuō)空話。實(shí)際上，在高二哲學(xué)常識(shí)學(xué)到過(guò)，由于階級(jí)立場(chǎng)不同會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)不一樣。我們之所以對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的看法與我們的課本上的觀點(diǎn)（就是報(bào)紙廣播宣傳的觀點(diǎn)）不一樣，關(guān)鍵的問題是我們沒有站在一定的階級(jí)立場(chǎng)上來(lái)看問題，我們一定要站在國(guó)家、民族的立場(chǎng)上來(lái)看問題。當(dāng)然也有我們對(duì)問題理解不深的原因，但是關(guān)鍵是立場(chǎng)問題不對(duì)。八十年代曾經(jīng)流行過(guò)一句話“理解萬(wàn)歲”，其實(shí)就是要求設(shè)身處地的站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問題考慮問題。（我們與家長(zhǎng)之所以有代溝，除了所處的時(shí)代不一樣外，就是由于我們沒有站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上想問題）。所以學(xué)習(xí)政治常識(shí)一定要用階級(jí)分析法，端正立場(chǎng)，用階級(jí)的觀點(diǎn)看問題，強(qiáng)化民族意識(shí)、國(guó)家意識(shí)、政權(quán)意識(shí)，作為一個(gè)共和國(guó)的公民，理所當(dāng)然地要站在國(guó)家、民族的立場(chǎng)上考慮問題。
政治常識(shí)編排獨(dú)具匠心，采用多種表現(xiàn)形式表達(dá)各課的主題和內(nèi)涵，利于學(xué)生理解和掌握教材的深刻含意。如前所述，教材各課均由引語(yǔ)、正文（微軟雅黑、楷體）、設(shè)問小欄目、圖片、閱讀與思考、本課小結(jié)、練習(xí)等部分構(gòu)成。
就每一框題來(lái)說(shuō)，其文字有三種字體和對(duì)應(yīng)的小欄目，它們?cè)诒磉_(dá)內(nèi)容上的作用是不同的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，微軟雅黑為主干，黑體為重點(diǎn)，楷體為輔助。
全框題的理論觀點(diǎn)（學(xué)生必須理解和掌握的），以微軟雅黑來(lái)表達(dá)。如果去掉楷體只讀微軟雅黑，其上下文是相連的。微軟雅黑并不是只講理論沒有材料，而是把理論的敘述和對(duì)材料的分析結(jié)合起來(lái)的。它是教材的主干部分，同時(shí)是老師教學(xué)中要著力講解的部分，也是我們學(xué)習(xí)要著力加以重視的地方。
黑體的作用以在課文中的地位來(lái)定。有的是為了劃清大的層次，有的是為了表述重要的概念或原理（按《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的要求），有的是強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)，有的是作為一框題的總結(jié)，等等。從形式上看，它可以單獨(dú)成句、成段，又可以穿插于微軟雅黑之中。從內(nèi)容上看，黑體和微軟雅黑是作為一體不能分開的。微軟雅黑與黑體相連，構(gòu)成該框題的理論框架，突出要理解的重點(diǎn)問題，是一篇完整的“說(shuō)明文”。楷體部分是輔助文（大體分五大類：擴(kuò)展型、資料型、注釋型、事例型、引文型），都是對(duì)正文的說(shuō)明、注釋或知識(shí)性的介紹，有的是文字說(shuō)明，有的是具體材料、事例或數(shù)字，供學(xué)生閱讀課文時(shí)參考。
正因?yàn)槿绱?，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)黑體及微軟雅黑字部分要重點(diǎn)加以重視。有的同學(xué)覺得學(xué)政治不知道背什么，其實(shí)就應(yīng)該背這些內(nèi)容，這是我們解題的依據(jù)。考試中有些同學(xué)老是用自己的語(yǔ)言或是大白話答題，毛病就在于對(duì)課本內(nèi)容沒有掌握。對(duì)于楷體字部分，要注意建立楷體與微軟雅黑字和黑體字部分的聯(lián)系，微軟雅黑和黑體部分是觀點(diǎn)，楷體部分一般是解釋性的材料，是圍繞觀點(diǎn)服務(wù)的。這些材料一是加深我們對(duì)觀點(diǎn)的理解，二是起到一個(gè)拋磚引玉的作用，讓我們能夠做到舉一反三，凡是類似的材料我們都可以往相應(yīng)的觀點(diǎn)上靠，做到這一點(diǎn)我們的知識(shí)就擴(kuò)展了，我們的考試能力就提高了（有點(diǎn)急功近利）。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試是以現(xiàn)實(shí)問題立意，考查我們中學(xué)生分析、解決問題的能力，“題目在書外，答案在書內(nèi)”，“題目新，觀點(diǎn)不新”是它的突出特點(diǎn)?？荚囍杏行┩瑢W(xué)看著一些新鮮的材料覺得不可理解，不知道從何處下手，其實(shí)根基就在于沒有建立材料與觀點(diǎn)的聯(lián)系，說(shuō)句不好聽的話，根本上就沒有理解觀點(diǎn)。我們應(yīng)該在背誦觀點(diǎn)的同時(shí)，理解材料，建立觀點(diǎn)與材料的一一對(duì)應(yīng)，千萬(wàn)注意是一一對(duì)應(yīng)，不要停留在大致了解有哪些觀點(diǎn)，而要理解觀點(diǎn)與那些材料是一一對(duì)應(yīng)的。
所以，我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中要注意閱讀課本，理解課本，雖然不要求把課本內(nèi)容記下來(lái)，但是要知道大致那段內(nèi)容大致是什么意思，與那段材料是相對(duì)應(yīng)的，考試出現(xiàn)相似的內(nèi)容時(shí)，就可以用相應(yīng)的原理來(lái)解答。除了認(rèn)真看課本之外，有兩個(gè)方法可以提高這方面的能力，一是認(rèn)真看我們網(wǎng)校的課外拓展，每期的課外拓展都是針對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件用我們學(xué)過(guò)的原理來(lái)分析，一方面可以拓寬大家的知識(shí)面，另一方面也可以學(xué)以致用，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。現(xiàn)在的高考有時(shí)政化的特點(diǎn)，我們要積極適應(yīng)。另一方法是訂一份河南的中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)（高中版），這是一份很好的報(bào)紙，每年高考我都推薦學(xué)生定這份報(bào)紙，高考效果都不錯(cuò)。還有一個(gè)更好的辦法，就是大家每天記時(shí)事日記，試著自己用學(xué)過(guò)的原理分析，可以把自己的分析通過(guò)mail發(fā)給我，當(dāng)然也可以通過(guò)答疑與我交流（好通過(guò)mail與我聯(lián)系），我們一起進(jìn)步。
搞好學(xué)習(xí)還必須要有較好的輔導(dǎo)書，輔導(dǎo)書不要求太多，有一兩本就可以，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，《志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)》系列叢書和《黃岡考典》系列叢書，還有河南夏建新工作室出版的政治類的書不錯(cuò)。學(xué)生用了之后反映挺好。雜志除了《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》之外，還有《中學(xué)政史地》（高三版）。
還有一些方法是與其他學(xué)科是共同的，比如：經(jīng)常復(fù)習(xí)（政治尤其是如此，千萬(wàn)不能停留在考前一背，靠前一背，只能背一些零散的知識(shí)，背不來(lái)知識(shí)的體系，也背不出能力，所以經(jīng)常復(fù)習(xí)十分重要）。每天回顧這天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每周復(fù)習(xí)這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一課快學(xué)習(xí)完了要提前開始復(fù)習(xí)。每一課的復(fù)習(xí)要格外重視，不能僅僅停留在背的基礎(chǔ)上，而要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，把握知識(shí)間的聯(lián)系，現(xiàn)在高考3+x，其實(shí)是以學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系為主，我們?cè)谄匠＞鸵龊脺?zhǔn)備。我們也會(huì)在同步課程中上傳一些知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系的內(nèi)容。另外要多思考、多問題，老師歡迎你問題、鼓勵(lì)你思考。
關(guān)于會(huì)考不要太緊張，主要掌握課本上的內(nèi)容，尤其是重點(diǎn)內(nèi)容。我們?cè)陂_始后，每一期同步中會(huì)有會(huì)考的練習(xí)題，你們也要注意會(huì)考的考試說(shuō)明，一是考試說(shuō)明中有考試范圍，二是有一些典型題目，其中的典型題目要格外注意。但是，關(guān)于會(huì)考大家還要注意考試的時(shí)間，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。