高三家風(fēng)議論文800字五篇范文
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，下面小編給大家分享一些高三家風(fēng)議論文800字五篇范文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高三家風(fēng)議論文800字五篇1
家訓(xùn)，即一家之訓(xùn)。在博大精深的中國文化中，好的家訓(xùn)與家教，代表了一個(gè)家的風(fēng)氣，代表了一個(gè)家的品格，代表了一個(gè)家的修養(yǎng)。孩子，只有在優(yōu)良家風(fēng)與家訓(xùn)的熏陶下成長(zhǎng)，才能出類拔萃。在我的成長(zhǎng)歷程中，自然缺少不了家訓(xùn)的教誨。
老家的廳中，掛著一副字——“勤儉持家”，它，就是我家的家訓(xùn)。
聽爸爸說，這句話，是當(dāng)年較為困難的時(shí)期，老爺爺常說的一句話。當(dāng)年為了養(yǎng)活這9口人的家，大家只好省吃儉用，勤勞與節(jié)儉，成為了當(dāng)年生活中最常出現(xiàn)的教誨。在這么多年的潛移默化中，它漸漸地成為了我們家的家訓(xùn)，直到現(xiàn)在，生活與從前有了翻天覆地的變化，家人們依然不忘當(dāng)年這句教誨，不斷遵循著，不斷地用它教育著后代。
在爸爸的教導(dǎo)下，這句“勤儉持家”也令我銘記于心。小時(shí)候，爸爸就教導(dǎo)我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”、“一粥一飯，來之不易”……每次吃飯，若是還留有剩下的米粒，爸爸都會(huì)嚴(yán)厲的提醒我。在爸爸的教誨與自己親身的體驗(yàn)下，我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯們的辛勤的勞作與付出的汗水，于是，從小，我吃飯時(shí)就十分注意，不留一點(diǎn)殘羹剩飯，碗也摳得干干凈凈。見到旁人沒有“光盤”時(shí)，我也會(huì)熱心的去提醒：“粒粒皆辛苦啊!”
漸漸，我長(zhǎng)大了，對(duì)于身邊更多的不節(jié)儉現(xiàn)象，我也更加注意，會(huì)去阻止。時(shí)常，我會(huì)去做廢物的回收，在一次回收后，我體會(huì)到了爺爺能變廢為寶的巧手，并也喜歡上了這項(xiàng)的活動(dòng)。我時(shí)常將各種沒用的廢品帶回家，與爺爺一起，想點(diǎn)子，變廢為寶，剪、拼、疊、焊……時(shí)常為一個(gè)物品的改造絞盡腦汁。就這樣，廢品們脫胎換骨，變成了一個(gè)有一個(gè)有趣的小玩意兒。不僅節(jié)儉，在變廢為寶的過程中，讓我體會(huì)到了辛勤工作的快樂。就這樣，“勤儉持家”在我們家中一代又一代的傳承著，逐漸發(fā)揚(yáng)。在我心中，家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)應(yīng)牢記的座右銘，是一盞指引人生路的明燈，是一個(gè)令我受益匪淺的教導(dǎo)?！凹沂亲钚?，國是千萬家”如果，家家戶戶都能擁有樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)良家訓(xùn)，由千千萬萬個(gè)小家組成的國家也必定能擁有好的風(fēng)氣，人民生活必將更加美好。
高三家風(fēng)議論文800字五篇2
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙?“孩子，到學(xué)校千萬別和同學(xué)磨牙(亳州俗語，指吵架或打架)，如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們老師?！?奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事!”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人?！敝挥薪?jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛!
高三家風(fēng)議論文800字五篇3
“做人要守信，像你呀，連守信都沒有做到，難道我還要夸你做得好啊?”這是媽媽教育我時(shí)最常說的話，也是最愛說的話。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)不以為然地撇撇嘴?！澳惴块g里怎么這么亂?地上怎么有這么多腳印?一個(gè)女孩子把房間搞得這么亂，說出去別人都不信。你要愛干凈，不要每次都是我們幫你收拾房間?！痹谖曳块g里拖地的爸爸發(fā)出不滿的咆哮，在看電視的我習(xí)慣性地堵住耳朵。
瞧瞧，這兩件事在我家是最常發(fā)生的。當(dāng)我第N次放老媽鴿子時(shí)，老媽對(duì)我進(jìn)行了教育，并要求我以后要做一個(gè)守信的人，當(dāng)我第N次把家里弄得又臟又亂時(shí)，老爸來向我投訴，“威脅”我如果以后把家里弄得特別臟，那么便讓我自己打掃。我隨便應(yīng)付他們的話后，依舊我行我素。
終于有一天，我成功地激起了爸爸媽媽的怒火。媽媽告訴我，放學(xué)后她來接我。當(dāng)我滿心歡喜地站在校門口時(shí)卻發(fā)現(xiàn)媽媽放我鴿子了。晚上爸爸又對(duì)我說：“你明天把家里收拾干凈，地拖干凈……”當(dāng)我累了一天終于打掃完后，爸爸又“不小心”弄臟了。
經(jīng)過這件時(shí)后，我終于知道了自己的缺點(diǎn)給爸爸媽媽帶來了很多麻煩，也決定改掉這些毛病。
每次只要我做錯(cuò)了事，爸爸媽媽都會(huì)耐心地跟我講道理，這就是我家的家風(fēng);每次做事爸爸媽媽都會(huì)嚴(yán)格要求我做到，這就是我家的家訓(xùn)。
你一定會(huì)想爸爸媽媽對(duì)我們太嚴(yán)厲了，但換個(gè)角度想一想，他們還是為了我們好，為了我們的將來，才會(huì)嚴(yán)格要求我們，要求我們遵守家中的家風(fēng)家訓(xùn)。
高三家風(fēng)議論文800字五篇4
好的家風(fēng)，成就名門望族，比如曲阜孔家、鄒城孟家。“孟母三遷”的故事我們都耳熟能詳，孟母最大的智慧就在于選擇良好的環(huán)境培養(yǎng)孩子，但這些何嘗不是家風(fēng)的具體體現(xiàn)呢?“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，主要說的是時(shí)代的更替、世事的變遷，但從另一個(gè)角度分析，王家、謝家昌盛于魏晉，但后來卻趨于平凡、普通，除了時(shí)代的變化外，有沒有家風(fēng)的問題呢?
“好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書?！边@是明代畫家徐渭晚年撰寫的一副對(duì)聯(lián)，一個(gè)“好”字，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書的好時(shí)光，但沒有明白讀書的重要性而不喜歡讀書;年紀(jì)大了，懂得了讀書的重要性，但畢竟老眼昏花，又不能好好讀書了。一副對(duì)聯(lián)，是徐渭對(duì)子孫的諄諄教誨，是希望自己的兒孫們能夠好好讀書。
同樣的，難得糊涂的鄭板橋也為兒孫寫就一副對(duì)聯(lián)：“咬定幾句有用書，可忘飲食;養(yǎng)成數(shù)竿新生竹,直似兒孫。”
這些都是良好家風(fēng)的具體體現(xiàn)。
對(duì)于家風(fēng)問題，顏之推說：“父子之嚴(yán)，不可以狎;骨肉之愛,不可以簡(jiǎn)。簡(jiǎn)則慈孝不接,狎則怠慢生焉?！敝觳畯]說：“黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔。既昏便息,關(guān)鎖門戶,必親自檢點(diǎn)?！?/p>
封侯拜相的曾國藩的家庭教育有著令人矚目的成就。他有兩個(gè)兒子，大兒子曾紀(jì)澤從小聰明過人，但曾國藩認(rèn)為這個(gè)孩子缺乏渾厚的品格，就告誡他說：“不為圣賢，便為禽獸;莫問收獲，但問耕耘?！痹谠鴩恼佌伣陶d下，曾紀(jì)澤成為中國歷史上著名的外交家，在簽署中俄《伊犁條約》時(shí)盡最大的可能維護(hù)了國家的利益。曾紀(jì)澤后來的貢獻(xiàn)，就跟曾國藩的家風(fēng)密不可分。
著名作家老舍，對(duì)女兒、女婿的生活十分關(guān)心。他曾經(jīng)寫了一副對(duì)聯(lián)給孩子：“勞逸妥安排，健康多福;油鹽休浪費(fèi),勤儉持家?！睘榕畠旱纳钭髁碎L(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,希望她治家有道，健康有方，體現(xiàn)了慈父對(duì)女兒的愛護(hù)和關(guān)心。
由此可見，孩子的教育關(guān)鍵在于家風(fēng)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的主旋律，是家庭成員品格、修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
高三家風(fēng)議論文800字五篇5
家風(fēng)，是一個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境的詮釋?！八^治國畢先齊家者，其家不可教而能教人者，無之”。深刻地闡述了家風(fēng)的重要性。
家風(fēng)，是家的一本教科書，更是一個(gè)國家的方向標(biāo)。良好的家風(fēng)，如誠信、友善、寬容等都會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生重大的影響;一個(gè)國家的“家風(fēng)”，如富強(qiáng)、民主、和諧等都會(huì)樹立起一個(gè)國家的良好的國際形象。反之，斤斤計(jì)較、不誠實(shí)等不好的品質(zhì)都會(huì)對(duì)個(gè)人的發(fā)展起阻礙作用，不利于良好家風(fēng)的傳承和個(gè)人未來的發(fā)展;腐敗、專制、強(qiáng)權(quán)等“家風(fēng)”都會(huì)讓一個(gè)大國的形象破滅且最終走向亡國之路。由此可見，家風(fēng)的好壞決定著個(gè)人甚至國家的命運(yùn)。
縱觀中國兩千多年的歷史，多少優(yōu)秀的家風(fēng)、家訓(xùn)、被流傳下來得到贊頌、繼承和弘揚(yáng)。包拯是家喻戶曉的一代清官，在包氏一族中流傳著“包氏家訓(xùn)”期中最重要的就是為官清廉，包氏家訓(xùn)中曾提到過：“若是有貪官的，將會(huì)被逐出祖籍，死后不得葬入祖墳且名字也不能載入族譜?！闭前霞矣?xùn)的教化和包氏幾代人為官清廉正直的優(yōu)秀品質(zhì)代代相傳才成就了這樣一段佳話。
當(dāng)今中國的科技領(lǐng)域，要數(shù)錢氏一族人才輩出，如錢學(xué)森、錢三強(qiáng)等。據(jù)相關(guān)調(diào)查，錢氏家族的成就與其《錢氏家訓(xùn)》息息相關(guān)，因?yàn)椤跺X氏家訓(xùn)》中作出了很多對(duì)錢氏一族個(gè)人的行為準(zhǔn)則、為人處世的規(guī)范和要求，例如像“兄弟和睦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏實(shí)苦干”等一系列代表科研精神的優(yōu)秀品質(zhì)都被列入其中。不得不說，家風(fēng)對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的。
良好的家風(fēng)會(huì)發(fā)展個(gè)人身上潛在的能力，而不良的家風(fēng)則會(huì)處處讓人的發(fā)展受阻。司馬家族就是典型，“司馬昭之心路人皆知”就是說明了司馬昭生性多疑、善嫉的性格特點(diǎn)。司馬昭幾代人身上都有其性格特點(diǎn)，最終正是他們的家風(fēng)不良最后造成了司馬家族的衰敗。
古往今來，許多優(yōu)秀的家風(fēng)、家訓(xùn)都被記錄下來。如孔融讓梨、叨陪鯉對(duì)、周公戒子等都是良好家風(fēng)的典范。許許多多帶人處世的名句也被現(xiàn)代人當(dāng)做“家訓(xùn)”、如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等等。由此觀之，家風(fēng)的重要性是不可忽視的，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的家風(fēng)能夠?yàn)槲覀兾磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，它能夠在我們迷茫時(shí)指引我們前進(jìn)的方向，能夠照亮我們通往光明的路，能夠載我們駛向成功的彼岸。家風(fēng)這本“教科書”不僅塑造了我們的精神世界，還賦予了我們成功的力量。我們要學(xué)好、用好這本“教科書”。
家風(fēng)強(qiáng)，則人強(qiáng);“家”風(fēng)強(qiáng)，則國強(qiáng)。家風(fēng)是一個(gè)人的立身之本，更是一個(gè)國家的立根之本。用好這本教科書，讓它助我們一臂之力邁向成功!
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