語文答題技巧實用類文本
“一分耕耘,一分收獲?!辈灰碌貌坏?,勇敢地去面對,努力地付出。你種下一棵樹種,它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種,它們也會成為攀天大樹,這就是你的收獲。播種的越多,收獲得越多,只要肯撥下種子,就能開花結果。下面給大家分享一些關于語文答題技巧實用類文本,希望對大家有所幫助。
文學類文本閱讀
1.解題原則
總原則:觀點是作者的(探究題除外),答案在原文中。
基本原則:
(1)“還原”原則
要求還原為文中信息和原文作者的思想觀念,盡可能用原文字詞表達;一般答案都能從文章中找到現(xiàn)成依據(jù)。
(2)由已知求未知的原則
其已知有二,一是題干的字面意思,二是題干所在文段的語境。
若將題干文字的字面意思視為橫坐標,將題干詞句在文中的語境可能意義視為縱坐標,可以建立一個坐標,只有從語境與字面意思兩方面鎖定,才能保證正確的求解。
(3)“語境”原則
語境是答題的思維背景,要牢記“詞不離句,句不離段,段不離篇”。
(4)“點面結合”的原則
在現(xiàn)代文閱讀理解中從點入手,面上把握,點面結合,看懂文章,審清題目,掌握答題技巧,還是能夠拿到必得分數(shù)的。
2.解題技巧
(1)理解文中重要句子的含義
重要的句子是指在文中起重要作用的關鍵性語句,通常是指:
①結構復雜難懂的長句;
②統(tǒng)攝全篇的中心句,即文眼;
③段首的總起句、段末的總結句以及過渡句;
④使用了特殊的修辭格、內涵較為豐富的關鍵句等。
重要句子的含義,指的是透過句子的字面意思所表達的深層內涵。
方法:
①切分挖掘法:切分句子的層次,抓住句子中的關鍵詞語,從正確理解句子關鍵詞語的字面意思入手。
②還原法:將該句還原到原文中去,看其在選文中所處的位置。
③瞻前顧后法:找出題干中的相關語句在選文中的位置,向上下文搜索,并注意文中過渡句、關聯(lián)詞、指代詞的提示,這樣答案就能從原文中“摳”出來。
(2)理清傳記陳述的基本事實:
傳記一般采用順敘的寫法。因此,對顯示傳主重要生平事件、命運轉折、至關重要的思想精神活動的那些時間,應重點標示出來,這樣可以迅速理清文章脈絡,把握傳主的主要生活歷程。
在梳理主要事件時,要抓時間詞語,抓地點以及相應發(fā)生的事件,運用合并同類項法,概括出主要事件。
(3)把握傳主形象:
首先,從人物在事件中的表現(xiàn)來把握其形象(尤其是細節(jié)描寫)。例如這一細節(jié)表現(xiàn)了什么,它與整個事件之間是什么關系,它在事件或傳主的生活中起了什么作用,它表現(xiàn)了人物怎樣的精神特質等。
其次,從傳主與時代,傳主與他人的關系來把握傳主形象?!皞髦髋c時代”和“傳主與他人”是理解傳記的經緯。
總之,要聯(lián)系傳主生活的時代背景和社會環(huán)境,根據(jù)作品所陳述的與社會進程以及傳主個人成長相關的重要事實,了解具有典型意義的事件和細節(jié),把傳主彰顯出來加以理解。
(4)分析表現(xiàn)手法:
A.選材的處理——詳略得當
傳記的選材是與主題密切相關的。對中心有用的,與主題特別密切的材料,是主要內容,則需濃墨重彩地渲染,要詳細寫;與主題關系不很密切的材料,是次要內容,則輕描淡寫,甚至一筆帶過。
詳寫:讀者陌生、符合主題、突出人物性格
略寫:讀者熟悉、不符合主題
B.人物描寫方法
它往往是通過對傳主的肖像描寫,心理描寫,行動描寫,語言描寫,細節(jié)描寫,側面描寫(間接描寫)等來突出表現(xiàn)傳主的人物形象和精神世界,使人物形象血肉豐滿,栩栩如生,增強文章的感染力。
另外,還需特別留意有些側面描寫看似與傳主無關,但卻與刻畫傳主有著重要的作用。例如,利用與傳主關系密切者的相關資料來突出傳主的形象。
C.引用
在傳記中,直接采用大量原始材料——引用,可以更好地突出人物的特點,揭示人物的精神面貌,對人物做出客觀公正的評價。
引用詩詞,可以從側面烘托和豐富撰著的思想精神,使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風格。引用故事,可以增強文章的活潑度,使文章更具有可讀性。
引用傳主在書信、日記中的表白,它可以印證作者的觀點,也可以使傳記具有更為真實感人的力量。
(5)語言特色:
自傳采用第一人稱,語言或幽默調侃或自然親切,通常以記敘為主,兼有描寫抒情。他傳采用第三人稱,語言或樸實自然或文采斐然。
(6)探究題:
命題主要涉及三個方面:
①對所讀的文本中的疑點、難點提出問題,要求深入研討;
②根據(jù)文本內容提出問題,呈現(xiàn)兩個或兩個以上的答案,讓考生判斷其正誤或優(yōu)劣;
③探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖等。
答題思路可概括為:觀點——引據(jù)——論述——小結。
觀點:明白無誤地表明觀點。這是第一個得分點。
引據(jù):恰當引用論據(jù),遵循“內引外聯(lián)”的原則,既要充分利用原文信息,又要合理聯(lián)系現(xiàn)實狀況。
論述:即歸結回扣觀點,簡要作結。最后整合信息,分條陳述:
①要點須全面;
②陳述有條理。
作為綜合闡述題,觀點明確,言之有據(jù),言之成理,是得分的關鍵點。
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