高中語文詩歌閱讀大題技巧

時間：2020-07-15 17:21:53 文瓊0由分享

詩歌閱讀的問題設(shè)計總體有兩種模式，一是直白型，二是含蓄型，在結(jié)構(gòu)上往往先寫景敘事，然后抒情。下面是小編整理分享的高中語文詩歌閱讀大題技巧，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!

1高中語文詩歌閱讀大題技巧

1 首先看詩歌的題目，題目中或明顯或隱晦，都會給出一些信息。據(jù)此可以初步判斷詩歌主要描述哪方面的內(nèi)容。

2 高考詩歌鑒賞文本后都會附加注釋，注釋中或是對作者的事跡加以概括，或是對某一個名詞加以詮釋，總之，這是不可忽略的一部分。只有了解了作者是一個什么樣的人，才能對他的作品意圖加以有根據(jù)的揣測。

3 認真閱讀詩歌內(nèi)容，注意作品中出現(xiàn)的意向。比如“長亭”“折柳”等為送別詩，“悲笳”“鐵騎”等為邊塞詩。

4 題目中會問本文有什么表達方式。首先要將經(jīng)常在詩歌鑒賞中出現(xiàn)的表達方式熟記于心。比如一般借古諷今的詩作中會出現(xiàn)典故，此為用典。

5 最后要把自己的見解用流暢簡潔地語言表達出來。在每個觀點后最好附加兩三句話的說明，說明要明確支持前文提出的觀點，不可前后文觀點不一致。

2高中語文詩歌閱讀題技巧

閱讀

1 讀標題

古詩的題目往往包含時間、地點、人物、事件、情感、題材類型等信息。抓住題目，有助于我們整體感知詩歌的內(nèi)容和情感。

2 讀作者

任何作者都有其相對穩(wěn)定的寫作內(nèi)容、創(chuàng)作風格、情感傾向。關(guān)注作者，有助于快捷理解詩歌。

3 讀詩句

古代詩歌在結(jié)構(gòu)上往往先寫景敘事，然后抒情;在寫景時，常常會使用一些典型意象。因此，抓住詩歌的尾聯(lián)和句中的典型意象，有助于我們把握詩歌的主旨、情感和態(tài)度。

4 讀注釋

詩歌注釋為考生閱讀詩文提供幫助，注釋的對象一般為地名、難解字詞、寫作背景等。前兩者便于理解內(nèi)容，后者有助于考生理解詩歌的主旨和情感。

答題

1 審清題目

詩歌閱讀的問題設(shè)計總體有兩種模式，一是直白型，二是含蓄型，對于含蓄的問題要明白其指向，才能避免“答非所問”的尷尬。

2 規(guī)范答題

規(guī)范答題主要指要點清晰，有條理。

3高中語文詩歌閱讀的技巧

一、邊塞征戰(zhàn)詩的鑒賞方法

第一，了解詩歌創(chuàng)作的時代背景。邊塞詩是最能體現(xiàn)國運興衰的作品，因此，我們在接觸這類詩歌時，如果能對作者所處的時代有所了解，對體會作品的內(nèi)容和作者的感情肯定是大有幫助的。

第二、注意區(qū)別各自的思想內(nèi)容感情特點。有的寫建功立業(yè)的渴望,有的寫出征士兵的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨，有的表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷，有的反映對帝王黷武開邊的不滿，有的陳述久戍邊關(guān)對家鄉(xiāng)和親人的懷念，有的驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風光……

第三，分析邊塞詩的不同藝術(shù)風格。在大量邊塞征戰(zhàn)詩中體現(xiàn)出來的藝術(shù)風格是很不相同的，有的豪放曠達，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗，……只有細細體會，才有可能準確領(lǐng)會到邊塞征戰(zhàn)詩這個大主題下異彩紛呈的不同藝術(shù)風格。

二、詠史懷古詩鑒賞要點

①弄清史實。對于作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，我們要積累一些歷史知識。在閱讀一首詩時，一定要讀好注解。

②要體會意圖。后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實的原因或觸發(fā)感慨的媒介。如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，這赤鼻磯也可以說是觸發(fā)詩人感想的媒介。

③領(lǐng)悟感情。詩人懷古詠古，大致有這樣幾種情況：一種是對歷史作冷靜的理性思考。二種情況是把史實和現(xiàn)實扭和在一起，或是感慨個人遭遇，或是搏擊社會現(xiàn)實。第三種情況是只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮。

④分析寫法。在構(gòu)思上，懷古詠史詩可以說百花齊放，有以景襯情的;有議論引發(fā)的.在章法上，或作正對比，或側(cè)面烘托等。

4高中語文詩歌閱讀大題方法

一、思鄉(xiāng)懷人詩鑒賞方法

①初讀全詩，整體感知，確定情感類別。

②抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感。

③抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感。

④根據(jù)題目，組織語言，形成答案。