高中語文作文解題技巧有哪些
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。下面是小編為大家整理的關于高中語文作文解題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文作文解題技巧
一、拿到試卷先全面瀏覽
“語文學科是高考的首場考試，時間長，題量大。”張勝老師說，語文考試第一個需要注意的考場技巧是“拿到卷子后，先總覽全卷”。
一看試卷有無殘缺不清問題;二看詩歌大閱讀的標題與作者，若沒見過，則暗示題型絕對不會偏、難、怪，“這是經(jīng)驗，也是慣例”;三看作文命題，題型一定在訓練范圍之中，命題型、話題型、材料型、材料+命題型等。立意一定是在“自己與自己”、“自己與他人”、“自己與自然”的思辨、倫理討論范疇之中?？匆谎圩魑拿}，是為了縮小思考范圍，心中有底。若有好感，便放手從頭做起;若無好感，便提醒自己，控制好解題速度，留足寫作時間，保作文方不失大局。
二、寫作文要講設計和布局
“把握應試作文的本質特征是作文得高分的最基本前提。”張勝老師說，應試作文因為有應試的特征，其好壞的標準首先是合不合題，合不合評分標準，合不合改卷人的閱卷習慣，其次才是個人的寫作能力。所以不管考生的寫作功底多強，都不能僅憑感覺寫作，要講設計和布局。
作文的題目是文章中最重要的詞語，緊扣題目便重點突出、主題鮮明。這對于寫作水平一般的同學來說，是贏取考場得分的最好辦法。
張老師告訴考生，改卷教師的閱卷習慣一般符合以下公式：看立意+看卷面+看結構+看語言=分數(shù)，用時60秒左右?！懊靼琢诉@些，可以對癥作文。”
2高中語文作文的解題技巧
1 語文作文的要求一般都有這樣一句話“除詩歌外文體自定”，大多數(shù)學生寫的作文都是以記敘文和議論文為主，這也是比較規(guī)范的兩種文體。
2 除了給定作文題以外，有很多是根據(jù)材料或者漫畫等自擬題目，那么首先你擬定的標題一定要吸引人，不能過于大眾化，要標新立異但同時又不能脫離主題。
3 選好一個標題之后要有一段新穎的開頭，開頭要引人入勝，當老師要面對幾千份作文的時候，如果你的作文題和開頭都沒吸引到老師的目光，那這篇作文一般就不會有很高的評分。
4 那么作文內容呢，要做到立意新穎，要學會從多個視角看待同一個問題，要讓老師有一種“橫看成嶺側成峰”的感覺
5 還有一點就是素材要新，不要每次都是幾個相同的素材翻來覆去的使用，平時要多積累素材，在寫作的時候合理組織素材，做到小中見大。
6 最后一點，手法要新。比如說組織材料的時候要分清主次，寫作順序用順敘還是倒敘等等。寫文章要做到“言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，詳略得當?！?/p>
3高中語文作文解題的技巧
審清題目“題眼”，確定文章重點。
審題還要根據(jù)題目所給的條件來確定文章的重點，確定文章重點的關鍵在于抓住題目的“題眼”，“題眼”是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了文章的重點。
如何抓“題眼”呢?一般說來，題目是主謂句，“題眼”往往在謂語或謂語中心詞上。如《我喜歡這種感覺》，“題眼”是“喜歡”，重點就要扣住“喜歡”來寫。如果題目是動賓短語，“題眼”往往在動詞上。如《過年》，“題眼”是“過”，文章就要寫清“年”是在什么樣的情況下或氣氛中“過”的，是怎樣“過”的。如果題目是偏正短語，“題眼”往往是定語或狀語。如《學習生活》，“題眼”是“學習”，要寫出課堂學習生活中有哪些生活及這些學習生活的特點。
審清題目因素，確定文章內容。
有些題目所給因素較少，表意也比較概括寬泛，有的甚至抽象朦朧，這就給審題增加了難度。這類題目常常是由一個詞構成，學生遇到此類題目往往無從下手。對于這類題目，只要審清已知因素，并在已知因素上增加相關連的新的因素，就能準確地確定文章的寫作內容，題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來，審題的困難就會迎刃而解了。如《青春》這個題目的已知因素只有一個，即“青春”，意思比較概括籠統(tǒng)，如果在“青春”這個因素上增加這樣的相關因素“誰的青春”，“什么樣的青春”、“青春里有什么特別的地方”，文章的寫作內容就具體了。同樣的方法可以套用在類似的題目上，可以有效地幫助審題。
4高中語文作文解題方法
弄清題目所提示的題材范圍，確定寫作體裁。
好的作文命題，每個字都有特定的意義和作用。命題作文審題分析時，更是必須要字斟句酌，不能漏掉一字一詞。關鍵的字句直接關系到文章用什么體裁寫，也就是用什么形式來表達。它好比鑿井，不同的地理條件，就要采用不同的形式和方法，否則水是引不出來的。因此只有選擇恰當?shù)捏w裁和形式，才能充分地表達出豐富的思想內容。
一般情況下，每種體裁的文章，都有它自身的標志、特點，抓住了顯現(xiàn)體裁標志的關鍵詞語，就可以確定應寫成什么體裁的文章。如記敘文的“標志”常見的有“回憶”、“記……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”;說明文的“標志”主要有“介紹……”、“……的自白”、“……的話”、“……的制作方法”等;議論文的“標志”主要有“說”、“議”、“談”、“論”、“評”、“辨”、“駁”、“從……談起”、“從……說開去”、“由……想到的”、“……的啟示”、“讀……有感”等。
審清題目要求，確定文章范圍。
審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目所劃定的范圍。在題目所給的范圍內選材，才能使文章內容切題，重點突出。以記敘文為例，記敘文的題目范圍主要分為兩大類，即寫人記事。題目劃定的范圍不同，選材的側重點就不同。
如寫人的記敘文要側重于人物形象的描繪，要著重表現(xiàn)人物的精神風貌，道德情操，性格特征等，并適當?shù)剡\用外貌、語言、動作、心理等描寫方法，穿插議論、抒情等表達方式來刻畫人物;記事的記敘文要扣住記敘的要素來寫，把記敘的諸要素交待清楚，把事件的脈絡及發(fā)展過程敘述明白，使讀者有個清晰完整鮮明的印象。
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