高中語文古詩文怎么答題
古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。下面小編給大家整理了關(guān)于高中語文古詩文答題技巧，希望對你有幫助!
1高中語文古詩文答題技巧
一、煉字型
提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?
提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?
解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。
二、答題步驟：
(1)解釋該字在句中的含義。
(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。
(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
三、一詞領(lǐng)全詩型
提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么?
解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，
抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。
答題步驟：
(1)該詞對突出主旨所起的作用。
(2)從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。
四、情感、主旨型
提問方式：表達了怎樣的思想感情?這首詩的主旨是什么
提問變體：這首詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實?這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣?或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。
答題步驟：
(1)詩歌各句(或相關(guān)的句子)分別寫了什么內(nèi)容
(2)運用了何種表達技巧
(3)抒發(fā)什么情感
2高考語文古詩文閱讀解題技巧
1 解釋字義，一般情況下，煉字題考察的范圍是動詞數(shù)詞和形容詞，所以解釋該詞的詞性，然后在解釋該詞。
2 解釋這個字在這句話的意思。最好的方法是用直譯，就是一個字一個字的翻譯，但一定要成句。
3 之后解釋作者的情感，可以用下面的格式來表達：表現(xiàn)了人物的什么樣的特點，表達了作者什么樣的情感。
4 從這句話的位置看這句話，例如開門見山，直抒胸臆或總領(lǐng)全文，結(jié)尾深化，升華等等。
5 從這句話的特點看這句話，例如：借景抒情，寓情于景或渲染烘托，對比襯托，動靜結(jié)合等等。
6 另外，如果有一些特別的特點，例如：比喻借代，夸張對偶或白描和特殊的手法，一定要指出并說明。
3高考語文文言文答題技巧
第一，把古詩文言文都背會，字會寫，這是最基本的，有的字，不要覺得自己會寫就是會寫，一定要認真的默寫一遍，把錯的那些都記下來，日后多看幾遍
很多人都覺得語文書沒有用，但其實它才是一個標準，很多字在不同的翻譯書上會不一樣，看課本，以課本為主，一定要利用好課本
在第一條的基礎上，你還要掌握，古詩中的賞析，體現(xiàn)的意境，以及里面的部分名詞所代表的含義，文言文里，把書上標注的背好，同時自己不會的，先想再查，畢竟現(xiàn)在不是單純的考察背誦
平時的話，老師也會講那些課標外的內(nèi)容，一定要認真聽，這相當于是老師帶著你分析了一道題
4高中語文古詩文背誦技巧
一、專注背誦法。
注意力集中是提高記憶的關(guān)鍵。因此，最好給自己限定時間，規(guī)定數(shù)量，按慢讀——快讀——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，這樣，大腦皮層留下的痕跡深刻，記憶效果就好。
二、抓頭字背誦法。
背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環(huán)節(jié)上卡殼。這時如果有人提示一下領(lǐng)頭字(或詞)，就會很快地接上。這說明每句詩的領(lǐng)頭字，都具有誘發(fā)思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫盡可能將它記牢。
三、接力式背誦法。
在背誦古詩時，用接力競賽的形式，幾個同學在一起，你說上句，我接下句，并不斷輪換同學間的背句次序。這樣，就會在興味盎然的游戲中熟記全詩。
除選擇適當?shù)姆椒ù龠M記憶之外，還要根據(jù)遺忘規(guī)律定時進行復習，加深鞏固記憶。
此外，學生自總結(jié)自己背誦的經(jīng)驗和方法。按照遺忘的規(guī)律及時鞏固。把握記憶的黃金時間，早起后和晚睡前。篇幅較長的詩篇，按內(nèi)容分成幾個小節(jié)，逐段背記。
四、理解記憶法。
理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意。在了解全詩層次大意的基礎上，反復地讀幾遍，印象就深了。否則，對詩意一知半解或?qū)哟尾磺?，記憶就慢，即使暫時記住了，也會很快又忘掉。
五、形象背誦法。
生動的形象和優(yōu)美的意境是一首好詩的標志。因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現(xiàn)出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。
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