高考成語(yǔ)故事作文素材
作文是語(yǔ)文考試的重中之重，想要寫(xiě)出好的作文，可以多背多記一些素材。接下來(lái)是小編為大家整理的高考成語(yǔ)故事作文素材，希望大家喜歡!
高考成語(yǔ)故事作文素材一
囊螢映雪
解釋?zhuān)耗椅灒簳x代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū);映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。原是車(chē)胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。比喻人勤學(xué)好問(wèn)。
成語(yǔ)故事：
晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書(shū);晉車(chē)胤家貧，夏夜練囊盛螢，借螢火蟲(chóng)的微光讀書(shū)。事見(jiàn)《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》、《晉書(shū)·車(chē)胤傳》后以“映雪囊螢”形容夜以繼日，苦學(xué)不倦。查看百科
出處：
元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折：“雖無(wú)汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞?！?/p>
高考成語(yǔ)故事作文素材二
鑿井得人
宋國(guó)有個(gè)姓丁的，家里沒(méi)有井。做飯，澆菜地，都要用水。他家只得派一個(gè)勞動(dòng)力，每天到村外去挑水。后來(lái)，姓丁的在家里打了一口井，用水就很方便了。姓丁的逢人便說(shuō)：“我家鑿了一口井，等于得了一個(gè)人。”這話三傳兩傳便走了樣，說(shuō)成：“丁家鑿井挖出一個(gè)活人來(lái)了。”越傳越奇，越奇越傳，最后傳到宋國(guó)國(guó)君的耳朵里。宋君就派官吏到丁家調(diào)查。姓丁的說(shuō)：“我說(shuō)的是鑿了一口井等于得了一個(gè)勞動(dòng)力，不是說(shuō)從井里挖出一個(gè)活人來(lái)呀。”
高考成語(yǔ)故事作文素材三
鋌而走險(xiǎn)
春秋時(shí)期，一百七十多個(gè)諸侯國(guó)互相爭(zhēng)權(quán)奪利。到中期，晉國(guó)和楚國(guó)成了兩個(gè)陣營(yíng)的首領(lǐng)，勢(shì)均力敵，難分伯仲。其中，鄭國(guó)是個(gè)有道的小國(guó)。但不幸的是，鄭國(guó)地處兩大強(qiáng)國(guó)晉國(guó)與楚國(guó)之間，北面不敢得罪晉，南面更不能冷落楚。
公元前610年，晉國(guó)會(huì)聚了一部分諸侯國(guó)，一起向楚國(guó)_施加壓力。晉國(guó)國(guó)君懷疑鄭國(guó)與楚國(guó)暗中勾結(jié)，懷有二心，不肯與前來(lái)的鄭國(guó)國(guó)君相見(jiàn)，弄得鄭國(guó)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
鄭國(guó)大臣子家，為當(dāng)時(shí)的執(zhí)政大夫。他見(jiàn)此情景，便給晉國(guó)的執(zhí)政大臣趙盾寫(xiě)了一封信。關(guān)于趙盾，可是個(gè)在晉國(guó)歷非常有名的人。趙盾的“外號(hào)”是盛服先生，這是因?yàn)橼w盾每天勤于政事，天不亮就上朝，早到了就在朝堂前正襟危坐，恭侯國(guó)君。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)他的仇人找了個(gè)刺客去殺他，刺客看到了正在獨(dú)自等侯上朝的趙盾，竟被其忠君愛(ài)國(guó)的情操深深感動(dòng)，于是不忍心加害于他。
言歸正傳，子家的信中說(shuō)，鄭國(guó)和晉國(guó)一直很尊敬友好，但仍不能使你們滿(mǎn)意。我們現(xiàn)在左右為難，既怕得罪晉國(guó)，又怕得罪楚國(guó)。就像一頭被獵人窮追猛趕的小鹿，本來(lái)是不愿意離開(kāi)肥嫩豐腴的水草和森林的，可是一旦被獵人逼得走投無(wú)路時(shí)，再危險(xiǎn)的懸崖絕壁也會(huì)不顧一切地跳下去。如果你們把我們逼急了，鄭國(guó)也只好鋌而走險(xiǎn)，去尋求楚國(guó)的保護(hù)了。那時(shí)，你們晉國(guó)可不要后悔呀!
趙盾接到信后，認(rèn)為很有道理。便說(shuō)服晉國(guó)國(guó)君改變了對(duì)鄭國(guó)的態(tài)度，以免他們投入楚國(guó)的懷抱。然而，在此后的幾十年里，鄭國(guó)時(shí)而依附晉國(guó)，時(shí)而追隨楚國(guó)，弄得晉楚兩國(guó)都哭笑不得。
——《左傳·文公十七年》
【求解驛站】形容無(wú)路可走而采取冒險(xiǎn)的行動(dòng)。鋌，快走的樣子。
高考成語(yǔ)故事作文素材四
推心置腹
漢平帝的大司馬王莽篡奪漢朝政權(quán)以后，各地爆發(fā)了農(nóng)民起義，其中聲勢(shì)的是赤眉軍和綠林軍。公元23年，農(nóng)民軍在昆陽(yáng)(今河南葉縣)與王莽的42萬(wàn)大軍展開(kāi)決戰(zhàn)，其中一個(gè)叫劉秀的將領(lǐng)十分活躍。在這一戰(zhàn)役中，王莽被打得慘敗，幾乎全軍覆沒(méi)。不久，農(nóng)民軍就攻進(jìn)了京城，殺死了王莽?；首鍎⑿蛔馂樘熳?，劉秀因立了大功，被封為蕭王。
劉秀是一個(gè)很有城府的人，并不甘心讓劉玄做皇帝。劉秀在黃河以北一邊與反對(duì)劉玄的零散農(nóng)民軍作戰(zhàn)，一邊擴(kuò)充自己的勢(shì)力。公元24年，劉秀在魏州和蒲陽(yáng)大敗赤眉軍，收編了投降的部隊(duì)，封降軍的主帥為列侯，其他帶兵的軍官也都任命了官職。
可是這些投降的官兵很不放心，擔(dān)心將來(lái)被劉秀消滅。劉秀看出他們的心病，便采取了一項(xiàng)出人意料的措施：下令每位降將仍舊回舊部，統(tǒng)率原來(lái)所屬的兵馬;他自己則只帶很少的隨從，到各投降部隊(duì)去巡視，并不對(duì)他們加以戒備，以表示對(duì)他們的絕對(duì)放心。這些投降的官兵見(jiàn)劉秀把他們當(dāng)作自己人，立刻解除了心中的疑慮，互相議論說(shuō)：“蕭王把自己的心都掏出來(lái)了，放在別人的腹中，我們還有什么可擔(dān)心的?難道還不該為他赴湯蹈火嗎?”所以，官兵對(duì)劉秀十分服從?！逗鬂h書(shū)·光武帝本紀(jì)》里的原話是：“蕭王推赤心置人腹中，安得不報(bào)死乎!”
后人根據(jù)這段歷史，將“推赤心置人腹中”句概括為“推心置腹”的成語(yǔ)。
高考成語(yǔ)故事作文素材五
陽(yáng)春白雪
出處：戰(zhàn)國(guó)·楚·宋玉《對(duì)楚王問(wèn)》
《陽(yáng)春白雪》又名《陽(yáng)春古曲》。琵琶大曲的代表作，其特點(diǎn)是綜合應(yīng)用琵琶文曲、武曲的表現(xiàn)手法和演奏風(fēng)格。指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種高雅樂(lè)曲;亦指高深典雅、不夠通俗易懂的文藝作品。,常跟“下里巴人”對(duì)舉。語(yǔ)出[漢]劉向《新序》卷二《雜事第二》：“辭客有歌於郢中者，其始曰下里巴人，國(guó)中屬而和者數(shù)千人。其為陽(yáng)陵采薇，國(guó)中屬而和者數(shù)百人;其為陽(yáng)春白雪，國(guó)中屬而和者數(shù)十人而已也。 ”李周翰注：“《陽(yáng)春》、《白雪》，高曲名也。”后因用以泛指高雅的曲子。毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》結(jié)論二：“現(xiàn)在是‘陽(yáng)春白雪’和‘下里巴人’統(tǒng)一的問(wèn)題，是提高和普及統(tǒng)一的問(wèn)題?！?/p>
原文
戰(zhàn)國(guó)楚宋玉《對(duì)楚王問(wèn)》：“客有歌于郢中者，其始曰：《下里》、《巴人》，國(guó)中屬而和者數(shù)千人?！錇椤蛾?yáng)春》、《白雪》，國(guó)中屬而和者不過(guò)數(shù)十人。”
[漢]劉向《新序》卷二《雜事第二》：“辭客有歌於郢中者，其始曰下里巴人，國(guó)中屬而和者數(shù)千人。其為陽(yáng)陵采薇，國(guó)中屬而和者數(shù)百人;其為陽(yáng)春白雪，國(guó)中屬而和者數(shù)十人而已也。”
成語(yǔ)含義：
陽(yáng)春白雪：比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。
曲名
《陽(yáng)春白雪》又名《陽(yáng)春古曲》。琵琶大曲的代表作，相傳這是春秋時(shí)期晉國(guó)的師曠或齊國(guó)的劉涓子所作。其特點(diǎn)是綜合應(yīng)用琵琶文曲、武曲的表現(xiàn)手法和演奏風(fēng)格。指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種高雅樂(lè)曲;亦指高深典雅、不夠通俗易懂的文藝作品。,常跟“下里巴人”對(duì)舉。李周翰注：“《陽(yáng)春》、《白雪》，高曲名也?！焙笠蛴靡苑褐父哐诺那印Ｃ珴蓶|《在延安文藝座談會(huì)上的講話》結(jié)論二：“現(xiàn)在是‘陽(yáng)春白雪’和‘下里巴人’統(tǒng)一的問(wèn)題，是提高和普及統(tǒng)一的問(wèn)題。”
成語(yǔ)辯析：[正音]春;不能讀作“cūn”。
[辨形]雪;不能寫(xiě)作“血”。
[近義]曲高和寡 、鯤鵬圖南
[反義] 雅俗共賞、下里巴人
高考成語(yǔ)故事作文素材相關(guān)文章：
高考成語(yǔ)故事作文素材
