高中語文如何抓基礎(chǔ)
很多的同學面對高三語文這一科目，就感到很頭疼，因為語文涉及到的東西很多，不知道從哪里下手，這就導致成績不好的同學，根本沒有辦法跟上大家的步伐，下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語文如何抓基礎(chǔ)，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文如何抓基礎(chǔ)
1.掌握好語文基礎(chǔ)
很多的同學面對高三語文這一科目，就感到很頭疼，因為語文涉及到的東西很多，不知道從哪里下手，這就導致成績不好的同學，根本沒有辦法跟上大家的步伐，所以導致成績一降再降，高考語文也就那幾部分，首先要牢牢掌握的是基礎(chǔ)知識，像古詩文默寫什么的，這些死的知識平時必須要下足功夫背誦掌握，有課外文言文需要多做題，多理解?？梢韵蚶蠋煂で髤⒖紩鴣碜?，推薦可以將高考的一模二模卷，整理成冊的，對提高語文很有幫助。所以把握好基礎(chǔ)是學好語文的第一步。
2.有序訓練
高中語文中有很多比較難的知識點，其實不是很難琢磨，只要你放下心來，有一個好的學習心態(tài)就可以，表示，抓住重點，突破難點。抓住重點是高考得分的關(guān)鍵，突破難點是高考得高分的關(guān)鍵。病句、成語、翻譯、詩歌、語用等，都可以作為重難點來突出突破。然后有序訓練，就是根據(jù)知識點、考點以及學生的實際情況，安排系統(tǒng)的訓練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對學生作文中的問題，就強化按格有序的訓練，從文體到篇章結(jié)構(gòu)，到語言運用，一項一項過關(guān)。
3.發(fā)現(xiàn)自己的缺點
表示高中生一定要找到自己語文學習的主要問題。這些問題是很多的同學易犯的通病，一旦糾正，則走在別人前頭，有的屬于自己特有的小毛病，能及時改正，同樣可以迅速提高語文成績。同樣用好材料，提高復習的針對性。主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎(chǔ)知識及語言運用、古詩文閱讀與鑒賞、文言文的閱讀指要、現(xiàn)代文的復習指要、應試作文規(guī)范指要等材料。這樣，針對性強，效率高，有效地提高了學生對語文復習的信心。
2怎樣抓好高中語文基礎(chǔ)知識
一、書寫常規(guī)的落實
在日常訓練中，學生作答主觀題，往往懶于動筆，很多同學是一看就會，連寫都不寫了，其實是一寫就錯，如名言名句默寫。而中考語文試卷結(jié)構(gòu)的變化，主觀題明顯增加，加上答題紙的使用，規(guī)范作答顯得尤為重要，這就要求學生落實到手，不要粗心大意。在初二學生字體基本穩(wěn)定的情況下，要求學生用認真的態(tài)度贏得閱卷老師的青睞。因此，我們印制了練字田字格，要求每天練字不少于50字，由描紅到臨摹，逐步提高要求。主要從幾方面進行寫字規(guī)范訓練：
1.不出方格原則。要求字寫在方格內(nèi)，不出格，才顯得方方正在，達到整體的美觀。
2.大小勻稱原則。方格內(nèi)的字要大小適中，勻稱一致，看起來才和諧，和諧才顯得美觀，視覺效果才會好。
3.靠邊站原則。力格的字寫得靠左下邊或右下邊或靠中下邊，前后一致排列，這樣才顯得整齊劃一，美觀漂亮。
4.標點美觀原則。卷面是整體的藝術(shù)，任何局部的不和諧，都有損整體的效果。掌握各種標點的用法，準確掌握標點符號的書寫位置。
二、基礎(chǔ)知識的落實
1.堅持每天掌握兩個成語和一則名言。用好黑板的邊角位置，按座位排好值日順序，要求值日生在每天晨讀前把易理解錯的成語和解釋書寫在黑板的左側(cè)，名言書寫在黑板的右側(cè)，教師上課檢查掌握情況，要求會背成語并會造句使用，會背名言并能結(jié)合實際談談自己的體會。
2.堅持課前字音字形的積累。每節(jié)課前由兩名學生到黑板前書寫常見常用常錯字音字形(形近字的讀音、多音字的讀音、生活中常誤讀字的讀音、字音相同且字形相近而誤用的字)五個，然后按照座號，兩名學生修改訂正后，要求學生把沒有掌握寫在積累本上，并每周在晨讀復習一遍。
3.堅持每天一練，積累做題技巧。在中考前期，我們堅持每周一練。首先，搜集各省市歷年中考試題和模擬試題，選取第一大題的各個小題進行訓練。每周一套，第二套反復跟著第一套的答案和詳解，便于學生自查自糾。其次，對語用題的每日一練，包括病句、語言表達與運用、修辭、句式等分類整理，每天2-3小題，一直堅持到復習結(jié)束。再次，名句名篇，每天要求學生自查自糾，同時互相過關(guān)，老師抽查，黑板板演，一直堅持到復習結(jié)束。
3怎樣抓好高中語文基礎(chǔ)
首先文言文一定要基礎(chǔ)知識超硬。這樣說把，高中的6本必須和先秦諸子選修這很重要。第一熟讀課文，最少要知道每一篇的名句。第二抓單個字詞的意思，一定要注意現(xiàn)在我們平時說話是兩個字甚至三個字一起蹦但是以前的人不一樣。舉例說下把【古：妻子，是指妻子和孩子。今：妻子是男性的配偶】僅僅這一點我們就可以發(fā)現(xiàn)文言文應該注意，
一個字一個字的意思。于此你把每一篇古文的意思過一遍，這里的過不是讓抄翻譯書而是一個人拿個筆和本把單個字的意思通過自己的理解和查字典找出來。
詩歌鑒賞，這又是一個大難題，這個有固定的模塊去答題。例如練字類，首先解釋單個字詞的意思，然后放在這個句子里面去理解意思，然后提取有效的信息組織語言總結(jié)作者的思想感情。 還有就是 一個句子讓你揣摩作者的感情。這個簡單。首先按照原文用自己話把，原句翻譯一次，然后根據(jù)翻譯提取作者的表達技巧等。進一步融匯全詩總結(jié)作者意思。。
作文，應該堅持，每一周最少一次練習，而且找老師給你修改。借鑒出色的作文行文格式。例如第一段引用事例，列出自己的觀點。等等閱讀出色的作文不僅僅是看遣詞造句還要看作者的行文思路和文章中的技巧。
4如何抓好語文基礎(chǔ)知識分
提起語文基礎(chǔ)知識，真是讓人又愛又恨。一方面它是最簡單的那部分，即便不學也可能照樣拿分;另一方面，它有可能讓你全軍覆沒、顆粒無收。針對這種情況，再結(jié)合我對新課標的一點體會，在此為大家提供一些實戰(zhàn)經(jīng)驗。
首先我們應該界定一下基礎(chǔ)知識考察部分的范圍。由于新課標考試刪去對字音字形部分的直接命題，我個人認為是一件好事，這使我們的負擔減輕了不少，同時省去每天胡亂記憶字詞的麻煩。但新加的社科類文本閱讀也很令人撓頭。就我個人經(jīng)驗來說，社科文、古文閱讀及后面三道選擇題和兩道語言表達均屬于基礎(chǔ)知識部分的考題。這些題目老師平時不會系統(tǒng)講解，而個人也很少專門定時訓練，從而使這些本來十拿九穩(wěn)的題變成語文考試的“地雷”，更加重了我們對語文的恐懼心理。所以，我們必須端正態(tài)度，認識到其對語文整體成績的基礎(chǔ)性作用，從高一開始便專項突破，從而全面提升自己的語文成績和自信心。
下面我就方法問題展開詳細討論。
對社科文閱讀，我主張題海戰(zhàn)術(shù)，雖然聽起來一點兒意思也沒有，但十分有效。我們不妨像練習英語完形填空一樣搞定它。只要我們在短期內(nèi)堅持每天練習2-3篇，效果就會很明顯。由于社科文閱讀重在對文中關(guān)鍵字句的理解和對題目意思的正確把握，所以只要我們找到感覺，掌握了那幾種出題套路，就大功告成了。但也要避免走入鉆牛角尖、主次不分的誤區(qū)。所以這就需要我們多總結(jié)，同時要善于揣摩出題人的意圖，這一點是十分重要的。曾有一段時間，我經(jīng)常全錯或者對一題，讓我很郁悶，于是我每天連續(xù)做五篇以上閱讀，有時會做到直至沒有錯誤為止。就這樣堅持了一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己徹底攻克了這一難題。但是也要謹記，一定要堅持訓練，多接觸不同類型的習題。
對于古文閱讀及成語、病句、連貫題的攻克，我主張要在建立完備的知識體系的前提下，進行精做，而非盲目地搞題海訓練。這些題總體來說題意清晰、目標明確，就是考查你的基本功扎實與否。所以建議大家每天認真背誦文言知識、成語意思及應用范圍，同時也要對成語病句題的考查類型了如指掌。如成語有誤用褒貶、謙敬錯位、重復累贅、不合邏輯等，病句也有類似的幾大類型，在此不一一贅述。最后你只要在臨考前挑一兩道題熱熱身，就萬事大吉了。但一定要注意做題時相信第一感覺，萬萬不能猶豫不決。那好，我現(xiàn)在歸納一下，社科文要在做題中找感覺、找方法，而后者要在平時打基礎(chǔ)，做題只是用來檢測一下掌握程度。
最后談一下兩道語言表達題。由于受考生的文字功底這一主觀因素影響，我在此僅說一下做題步驟。第一，認真審題。這一環(huán)節(jié)必不可少，往往很多同學沒審清題目要求就亂寫一氣，造成不必要的失分。我們一定要對關(guān)鍵字眼認真揣摩，確定正確方向。第二，遣詞造句。我們可以先在草稿上完成初稿。第三，認真謄寫。一句話，整潔的書寫就是得分的強有力保障。只要做到以上三點，基本沒大問題。
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