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有關(guān)高考語文沖刺復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

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  時(shí)光匆匆消減了歲月,換來了成功!并肩奮斗跨越了高考,升入了大學(xué)!為了夢想不斷前行,定要闖下一片大好前程!兄弟,拼吧!接下來是小編為大家整理的有關(guān)高考語文沖刺復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),希望大家喜歡!

  有關(guān)高考語文沖刺復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)一

  《陳情表》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  1、掌握下列重點(diǎn)詞語

  (1)險(xiǎn)釁:臣以險(xiǎn)釁(艱難禍患,指命運(yùn)不濟(jì))

  (2)見背:慈父見背(背棄我,指死亡)

  (3)奪:舅奪母志(改變)

  (4)祚:門衰祚(zuò)薄(福分)

  (5)鮮:終鮮兄弟(本指少,這里是沒有)

  (6)吊:煢煢孑立,形影相吊(安慰)

  (7)嬰:而劉夙嬰疾病(纏繞)

  (8)廢:未曾廢離(停止侍奉)

  (9)察:前太守逵察臣孝廉(考察和推舉)

  (10)尋:尋蒙國恩(不久)

  (11)篤:則劉病日篤(病重)

  (12)聽:聽臣微志(準(zhǔn)許)

  (13)拔擢:至微至陋,過蒙拔擢(zhuó)(提升)

  (14)區(qū)區(qū):是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(拳拳,形容自己的私情)

  2、通假字

  (1)閔:夙遭閔兇(通“憫”,可憂患的事)

  (2)零?。毫愣】嘈?通“伶仃”,孤獨(dú)的樣子)

  (3)有:常在床蓐祖母今年九十有六(通“又”,表示整數(shù)后有零數(shù))

  (4)蓐:常在床蓐(通“褥”,草席子)

  3、一詞多義

  (1)至:①至微至陋(副詞,極其)

 ?、跓o以至今日(動(dòng)詞,到達(dá))

  (2)以:①臣以險(xiǎn)釁(連詞,因?yàn)?

 ?、诔家怨B(yǎng)無主(連詞,因?yàn)?

 ?、壑?jǐn)拜表以聞(連詞,相當(dāng)于“而”)

  ④猥以微賤(介詞,憑身份)

 ?、莘┦コ孕⒅翁煜?介詞,用)

 ?、蕹季咭员砺?介詞,用)

  (3)見:①慈父見背(代詞,我,自己)

 ?、诙菽了娒髦?動(dòng)詞,看見

  4、詞類活用

  (1) 日:則病日篤(名作狀,一天天地)

  (2)微賤:猥以微賤(形作名,卑微低賤的身份)

  3)聞:臣具以表聞;謹(jǐn)拜表以聞(動(dòng)詞使動(dòng),使……知道)

  (4)終:無以終余年(動(dòng)詞使動(dòng),使……結(jié)束)

  (5)遠(yuǎn),是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(形作動(dòng)詞,遠(yuǎn)離)

  5、古今異義的詞

  (1)六月:生孩六月(①古義:六個(gè)月。②今義:第六月)

  (2)成立:至于成立(①古義:成人自立。②今義:創(chuàng)立)

  (3)不行:九歲不行(①古義:不能走路。②今義:不可以)

  (4)秀才:后刺史榮舉臣秀才(①古義:優(yōu)秀人才。②今義:科舉考試中最低一級(jí)考中者)

  (5)告訴:則告訴不許(①古義:申訴。②今義:讓別人知道)

  (6)辛苦:臣之辛苦(①古義:辛酸苦楚。②今義:身心勞苦)

  6、句式

  (1)急于星火(介詞結(jié)構(gòu)后置)

  (2)非臣隕首所能上報(bào)(判斷句)

  (3)謹(jǐn)拜表以聞(陛下)(省略句)

  (4)逮(臣)奉圣朝,沐浴清化(省略句)

  (5)則告訴(陛下)不許(省略句)

  (6)少仕(于)偽朝(省略句)

  有關(guān)高考語文沖刺復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)二

  且

 ?、艜呵?,姑且。例:①你兩個(gè)且在這里,等灑家去打死了那廝便來!②存者且偷生。③這個(gè),你且收著。④別君去兮何時(shí)還?⑤卿但暫還家,吾今且報(bào)府。⑥誓不相隔卿,且暫還家去。

  ⑵將,將要。例:①以為且噬己也。②今且九十。③久居,禍且及汝。④不出,火且盡。⑤且為之奈何。⑥若屬皆且為所虜。⑦民且狼顧。⑧旦暮且下。⑨人且死見鬼,宜見數(shù)百千萬。⑩旦夕且死。(11)范君知其必且西奔。

 ?、嵌?,并且。例:①且人之患志之不立。②余悲之,且曰。③且以一譬之故逆強(qiáng)秦之歡,不可。④肅宣權(quán)旨。論天下事勢,致殷勤之意,且問備曰。⑤且北方之人,不習(xí)水戰(zhàn)。(且:一說況且。)⑥且將軍大勢可以拒操者,長江也。⑦彼所將中國人不過十五六萬,且己久疲。⑧且立石于其墓之門。⑨且矯詔紛出。⑩是立法以警其余,且懲后也。(11)且燕趙處秦革滅殆盡之際。(12)可使有勇,且知方也。(13)且使遽告于鄭。

 ?、葲r且,再說。例:①且焉置土石?(且:一說而且。)②且壯士不死即已,死即舉大名耳。③且秦強(qiáng)而趙弱。④且相如素賤人。⑤且遷我如振落葉耳。⑥且行千里,其誰不知?⑦且吾不以一眚掩大德。

 ?、缮星?,還。例:①且欲與常馬等不可得。②臣死且不避,卮酒安足辭!

 ?、蔬B接兩個(gè)形容詞,表示關(guān)系:又,又......又......。例:①而向之香且甘者,非調(diào)和之有異,時(shí)、位移人也。②河水清且漣漪。③示趙弱且怯也。④三軍既惑且疑。⑤磐石方且厚。⑥四體康且直。

 ?、送胺颉保涫字~。例:且庸人尚羞之,況于將相乎!

  ⑻連接兩個(gè)動(dòng)詞表示并列關(guān)系:一面......,一面......;一邊......,一邊......。例:①又有若老人咳且笑于山谷中者。②無有不過而拜且泣者。

  ⑼如果。例:明復(fù)妄言,我當(dāng)焚汝廬。

 ?、芜€有,那末。例:聞姊家有閣子,且何謂閣子也。

  「且住」即“且慢”,暫時(shí)慢著,常含阻止之意。例:①且住,再要十斤都是肥的。②且住,你聽我說!③瑜又曰:“子翼,且住!......教你看曹賊之首!......”

  「且夫」句首助詞,表示下文是更進(jìn)一步的議論。例:⑴且夫天下非小弱也。⑵且夫天下固有意外之患也。

  「且如」就像。例:且如今年冬,未休關(guān)西卒。

  有關(guān)高考語文沖刺復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)三

  一、字詞語言

  1、古今異義詞

  悅親戚之情話親戚古:指包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬

  今:指跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或成員

  情話古:指知心話今:指男女間談情說愛的話

  農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇有事古:指農(nóng)事今:泛指

  既窈窕以尋壑窈窕古:幽深曲折的樣子今:指女子文靜而美好

  覺今是而昨非是古:正確今:判斷詞非古:過錯(cuò)、錯(cuò)誤今:不

  恨晨光之熹微恨古:埋怨、遺憾今:仇恨、怨恨

  2、詞類活用

  (1)名詞作狀語

  園日涉以成趣日:每天

  時(shí)矯首以遐觀時(shí):有時(shí)

  (2)形容詞作名詞

  攜幼入室,有酒盈樽幼:兒童、小孩子

  (3)名詞作動(dòng)詞

  樂琴書以消憂琴書:撫琴、讀書

  或命巾車,或棹孤舟棹:劃船

  策扶老以流憩策:拄著

  (4)使動(dòng)

  眄庭柯以怡顏怡:使。。。。。。愉快

  (5)意動(dòng)

  樂琴書以消憂樂:以。。。。。。為樂

  悅親戚之情話悅:以。。。。。。為愉快

  善萬物之得時(shí)善:以。。。。。。為善羨慕

  3、一詞多義

  引引以為流觴曲水疏導(dǎo)、引來

  引壺觴以自酌端起

  引而不發(fā),躍如也拉弓

  相如引車避匿掉轉(zhuǎn)

  引兵欲攻燕率領(lǐng)、引導(dǎo)

  秦軍引而去避開、退卻

  乘聊乘化以歸去,樂夫天命復(fù)奚疑順應(yīng)

  因利乘便,宰割天下趁著

  以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢shèng量詞,古時(shí)一車四馬為一乘

  牛十二,乘韋先四的代稱

  策策扶老以流憩拄著

  振長策而御宇內(nèi)馬鞭子,引申為

_

 夸父棄其策拐杖

  策之不以其道鞭打,引申為馴養(yǎng)

  行善萬物之得時(shí),感吾生之行休將要

  君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣行為

  漢天子,我丈人行也輩分

  三人行,必有我?guī)熝尚凶?/p>

  4、虛詞把握

  以舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣連詞相當(dāng)于“而”

  問征夫以前路,恨晨光之熹微介詞把、拿

  忠不必用兮,賢不必以動(dòng)詞用,采取

  日以盡矣,荊軻豈無意哉副詞通“已”,已經(jīng)

  相當(dāng)于“何”的疑問代詞:

  田園將蕪胡不歸胡

  既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲奚

  世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求焉

  寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí),曷不委心任去留曷

  二、理解分析

  1、結(jié)構(gòu)層次

  (一)申述“歸去來兮”的緣由

  (1)“心為形役”——為衣食所迫而做官

  (2)“覺今是而昨非”——認(rèn)為以前所為是錯(cuò)的

  (二)歸家之后的情狀

  (1)心情愉快——小舟輕飏,和風(fēng)吹衣

  (2)歸心似箭——“問征夫以前路,恨晨光之熹微”

  (3)家人歡迎——“童仆迎接,稚子候門”

  (4)修身養(yǎng)性——飲酒、游園、觀景

  (三)回歸田園的愉快生活

  (1)遠(yuǎn)離_享受天倫

  (2)讀書撫琴,頤養(yǎng)天年

  (3)駕車乘舟,尋幽探勝

  (四)抒發(fā)詩人樂天安命的情懷

  (1)人生苦短,淡薄名利

  (2)樂天安命,順其自然

  2、寫作特點(diǎn)

  (1)駢散結(jié)合,音韻和諧

  行文注意對(duì)仗駢偶,且又靈活多有變化。既講用韻辭采,又簡潔清新,富有節(jié)奏感和音樂美。

  (2)寓情于景,情景交融;感情充沛強(qiáng)烈

  作者的感慨、追求、心志等借助于景物描寫而自然流露,全辭情真意切,沁人心脾。

  (3)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),不蔓不枝

  首段直接抒情,照應(yīng)序文;二、三段借物抒情,表達(dá)情懷;末段屬總結(jié),卒章顯志。

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