不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高三學(xué)習(xí)方法 > 高三語文 > 2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文(全國卷)

2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文(全國卷)

時間: 惠敏1219 分享

2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文(全國卷)

  當(dāng)我第一遍讀一本好書的時候,我仿佛覺得找到了一個朋友;當(dāng)我再一次讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當(dāng)作一種樂趣,并自覺把讀書和學(xué)習(xí)結(jié)合起來,做到博覽、精思、熟讀,更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!

  2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

  語文

  注意事項:

  1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

  2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號,回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

  3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

  一、現(xiàn)代文閱讀。(36分)

  (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)

  閱讀下面的文字,完成1-3題。

  諸子之學(xué),興起于先秦,當(dāng)時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出,蔚為思想史之奇觀,在狹義上,諸子之學(xué)與先秦時代相聯(lián)系;在廣義上,諸子之學(xué)則不限于先秦而綿延于此后中國思想發(fā)展的整個過程,這一過程至今仍沒有終結(jié)。

  諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性?!靶伦訉W(xué)”,即新時代的諸子之學(xué),也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個方面來理解。一般而言,“照著講”,主要是從歷史角度對以往經(jīng)典作具體的實證性研究,諸如訓(xùn)話、校勘、文獻編纂,等等。這方面的研究涉及對以往思想的回顧、反思,即應(yīng)把握歷史上的思想家實際說了些什么,也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力內(nèi)容,從而為今天的思想提供重要的思想資源。

  與“照著講”相關(guān)的是“接著講”,從思想的發(fā)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看,“接著講”接近諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格,它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng),以近代以來中西思想的互動為背景,“接著講”無法回避中西思想之間的關(guān)系。在中西之學(xué)已相遇的背景下,“接著講”同時展開為中西之學(xué)的交融,從更深的層次看,這種交融具體展開為世界文化的建構(gòu)與發(fā)展過程,中國思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源。而世界文化的發(fā)展,則以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新子學(xué)”,同時表現(xiàn)為世界文化發(fā)展過程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對于傳統(tǒng)的諸子之學(xué),“新子學(xué)”無疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)。

  “照著講”與“接著講”二者無法分離。從邏輯上說,任何新思想的形成,都不能從“無”開始,它總是基于既有思想演進過程,并需要對既有思想范圍進行反思批判。“照著講”的意義,在于梳理以往的發(fā)展過程,打開前人思想的豐富內(nèi)容,由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上,“照著講”是“接著講”的出發(fā)點。然而,僅僅停留在“照著講”,思想便容易止于過去,難以繼續(xù)前行,可能無助于思想的創(chuàng)新。就此而言,在“照著講”之后,需要繼之以“接著講”?!敖又v”的基本精神,是突破以往思想或推進以往思想,而新的思想系統(tǒng)的形式,則是其邏輯結(jié)果。進而言之,從現(xiàn)實的過程看,“照著講”與“接著講”總是相互滲入:“照著講”包含對以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋,這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講”;“接著講”基于已有的思想發(fā)展,也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講”,“新子學(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。(摘編自楊國美《歷史視域中的諸子學(xué)》)

  1、下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)

  A、廣義上的諸子之學(xué)始于先秦,貫穿此后中國思想史,也是當(dāng)代思想的組成部分。

  B、“照著講”主要指對經(jīng)典的整理實證性研究,并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。

  C、“接著講”主要指封建諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng),在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。

  D、不同于以往諸子之學(xué),“新子學(xué)’’受西方思想影響,脫離了既有思想演進的過程。

  【參考答案】D

  【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解,可以找到關(guān)鍵句,聯(lián)系上下文進行理解。D錯在“脫離了既有思想演進的過程”。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第24講《自然科學(xué)說明文社會科學(xué)小論文》中有詳細(xì)講解,在寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  2、下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分)

  A、文章采用了對比的論證手法,以突出“新子學(xué)與歷史上諸子之學(xué)的差異。

  B、文章指出理解“新子學(xué)”的品格可以從兩方面入手,并就二者的關(guān)系進行論證。

  C、文章以中西思想交融互動為前提,論證“新子學(xué)”“接著講”的必要和可能。

  D、文章論證“照著講”、“接著講”無法分離,是按從邏輯到現(xiàn)實的順序推進的。

  【參考答案】 A

  【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解,只要從原文中找到相應(yīng)的語句即可。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第24講《自然科學(xué)說明文社會科學(xué)小論文》中有詳細(xì)講解,在寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  3、根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分)

  A、對經(jīng)典進行文本??焙臀墨I編篡與進一闡發(fā)之間,在歷史上是互相隔膜的。

  B、面對中西思想的交融與互動,“新子學(xué)”應(yīng)該同時致力于中國和世界文化的建構(gòu)。

  C、“照著講”內(nèi)含“接著講”,雖然能發(fā)揚以往的思想,但無助于促進新思想生成。

  D、“新子學(xué)”要參與世界文化的發(fā)展,就有必要從“照著講”逐漸過渡到“接著講”。

  【參考答案】 B

  【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解,只要從原文中找到相應(yīng)的語句即可。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第24講《自然科學(xué)說明文社會科學(xué)小論文》中有詳細(xì)講解,在寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  (二)文學(xué)類文本閱讀,(本題共3小題,15分)

  閱讀下面的文字,完成4~6題。

  趙一曼女士 阿成

  偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院,我便翻閱了她的一些資料。

  趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性,在她身上彌漫拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。

  趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲,冬夜里,鐘聲會傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火,烤野味兒,或者唱著“火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。

  趙一曼女士單獨一間病房,由警察晝夜看守。

  白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花,趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花,是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。

  她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴(yán)刑拷問,始終沒有得到有價值的回答,他覺得很沒面子。

  大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:

  趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部,通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。

  1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。

  《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。

  趙一曼女士是在6月28日逃走的,夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車,車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面,韓勇義早就等候在那里、扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去。

  趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析,她覺得有把握去試一試。

  她躺在病床上,和藹地問董警士:“董先生,目前您一個月的薪俸是多少?”

  董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧……”

  趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少。”

  董警士更加忸怩了。

  趙一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎?”

  董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。

  此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風(fēng)光,飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的??戳诉@些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。

  趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間。

  對女護士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。

  半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負(fù),等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活,有趣的、歡樂的生活,語調(diào)是申請的、甜蜜的。

  韓護士真誠地問:“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢?”

  趙一曼女士說:“你到了山區(qū),一切都能明白了。”

  南崗警察署在趙一曼女士逃走后,馬上開車去追。

  追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父,將他們逮捕。

  趙一曼女士淡淡的笑了。

  趙一曼女士你們在珠河縣被日本憲兵槍殺的。

  那個地方我去過,有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜,周圍種植著一些松樹。

  我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼。

  趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:

  寧兒:

  母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任,實在是遺憾的事情。

  母親因為堅決地做反滿抗日的斗爭,今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。

  母親和你在生前是永久沒有再見的機會了,希望你,寧兒啊!趕快成人,來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教育你。

  在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!

  一九三六年八月二日

  (有刪改)

  4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)

  A.小說以“趙一曼女士”為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達(dá)了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意。

  B.“通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。

  C.“他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼?!眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕,看似閑筆,實則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里。

  D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點,小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷,在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。

  【參考答案】 B

  【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解和對藝術(shù)特色的鑒賞。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第25講《散文類文學(xué)作品的閱讀指導(dǎo)》中有詳細(xì)講解,高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  5.小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請結(jié)合作品簡要分析。(6分)

  【參考答案】 ①文人的氣質(zhì):喜歡丁香花,情趣不俗;時常深情、甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活,文雅浪漫;用大義與真情感化青年,智慧過人;②軍人的冷峻:遭嚴(yán)刑拷打而不屈服,意志堅定;笑對即將到來的死亡,從容淡定;充滿母愛又不忘大義,理智沉穩(wěn)。

  【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與藝術(shù)特色的辨析。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第25講《散文類文學(xué)作品的閱讀指導(dǎo)》中有詳細(xì)講解,高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  6.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)

  【參考答案】 ①既能表現(xiàn)當(dāng)代人對趙一曼女士的尊敬之情,又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義,使主題內(nèi)蘊更深刻;②可以拉開時間距離,更加全面地認(rèn)識英雄,使人物形象更加立體;③靈活使用文獻檔案,與小說敘述相互印證,使藝術(shù)描寫更真實。

  【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與藝術(shù)特色的辨析。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第25講《散文類文學(xué)作品的閱讀指導(dǎo)》中有詳細(xì)講解,高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  (三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

  閱讀下面的文字,完成7~9題。

  材料一:日前,中國科學(xué)院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布“墨子號”進行科學(xué)實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo),為我國在未來繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通過研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活的基本需求。千百年來,人們對于通信安全的追求從未停止。然而,基于計算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù),在原理上存在著被破譯的可能性,隨著數(shù)學(xué)和計算能力的不斷提升,經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說:“通過量子通信可以解決這個問題,把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合,利用量子調(diào)控技術(shù),用一種革命性的方式對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱,從而在確保信息安全,提高運算速度,提升測量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸?!?/p>

  量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密匙分發(fā)和量子隱形的傳態(tài),量子密匙分發(fā)通過量子態(tài)的傳輸,使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無條件安全的密匙,利用該密匙對信息進行一次一密的嚴(yán)格加密,這是目前人類唯一已知的不可竊聽,不可破譯的無條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài),是利用量子糾纏特性講物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠(yuǎn)地點,而不用傳送物質(zhì)本身。通過隱形傳輸實現(xiàn)信息傳送。

  (摘編自吳月輝《墨子號”,搶占量子科技創(chuàng)新制高點》,《人民日報》2017年8月10日)

  材料二:

  潘建偉的導(dǎo)師安東·蔡林格說,潘建偉的團隊在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位,量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能,同時也使我們可以開展一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實驗。目前,潘建偉的團隊計劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星,他們還在中國的天宮二號空間站上進行著一項太空量子實驗,潘建偉說,未來五年“還會取得很多精彩的成果,一個新的時代已經(jīng)到來”。

  潘建偉是一個有著無窮熱情的樂觀主義者,他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心,稱中國政府將會支持下一個宏偉計劃——一項投資20億美元的量子通信、量子計量和量子計劃的五年計劃,與此形成對照的是歐洲2016年宣布的旗艦項目,投資額為12億美元。

  (摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家》、《自然》2017年12月)

  材料三:

  日本《讀賣新聞》5月2日報道:中國實驗設(shè)施瞄準(zhǔn)一流(記者:蒔田一彥、船越翔)

  在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶,中國剛才剛建成了大型實驗設(shè)施,“中國散裂中子源”,該實驗設(shè)施建設(shè)費用達(dá)到23億元人民幣,3月正式投入運行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個擁有同樣設(shè)施的國家。日本的J-PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說:“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗上領(lǐng)先,但中國發(fā)展得實在太快,亞洲的中心正在從日本向中國轉(zhuǎn)移?!?/p>

  中國推進的這類大型工程還有很多。3月,中國人民政治協(xié)商會議開幕。政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團團圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子號”人造衛(wèi)星進行量子通信研究的研究團隊負(fù)責(zé)人,其團隊2017年以后相繼發(fā)布了多項世界首創(chuàng)的實驗成果。潘建偉今年當(dāng)選美國《時代》雜志“全球百大最具影響力人物”。

  使用人造衛(wèi)星的實驗要耗費巨額資金,歐洲和日本還在猶豫不決、日本的研究人員還在猶豫不決,日本的研究人員認(rèn)為,“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域,中國正在踏入他國難以涉足的領(lǐng)域,領(lǐng)先世界”。(摘編自《參考消息》2018年5月7日)

  7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)

  A.量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來,利用量子調(diào)控技術(shù)對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱,可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問題。

  B.潘建偉研究團隊在天宮二號空間站上進行太空量子實驗,并計劃發(fā)射“墨子號”后的第二顆衛(wèi)星,他對未來五年會取得更多成果充滿信心。

  C.中國繼美國、英國、日本之后成為第四個擁有散裂中子源設(shè)施的國家,有些日本科學(xué)家有了危機感,認(rèn)為亞洲的中心正逐漸向中國轉(zhuǎn)移。

  D.在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域,比如使用人造衛(wèi)星開展科學(xué)實驗,需要耗費巨額資金,歐洲和日本都還在猶豫不決,因而尚未涉足這些領(lǐng)域。

  【參考答案】D

  【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第24講《自然科學(xué)說明文社會科學(xué)小論文》中有詳細(xì)講解,在寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

  A.利用“墨子號”科學(xué)實驗衛(wèi)星研究量子密鑰發(fā)布和量子隱形形態(tài)的量子通信技術(shù),對國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活具有重要意義。

  B.量子密鑰分發(fā)是通過量子態(tài)的傳輸,使雙方共享無條件安全的量子密鑰,對信息進行一次一密的嚴(yán)格加密,從而確保信息傳遞絕對安全。

  C.考慮到千百年來人們對于通信安全的追求從未停止,市場潛力巨大,中國和歐洲都投入巨額資金,首要目的是搶占近可能多的市場份額。

  D.材料二和材料三中,國外媒體對我國量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進行了報道,認(rèn)為中國無論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。

  【參考答案】C

  【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第24講《自然科學(xué)說明文社會科學(xué)小論文》中有詳細(xì)講解,在寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  9.以上三則材料中,《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側(cè)重點有什么不同?為什么?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

  【參考答案】第一問:①《人民日報》側(cè)重介紹我國在量子通信研究方面的巨大成就,彰顯中國速度與中國創(chuàng)造;②《自然》雜志側(cè)重介紹潘建偉研究團隊在量子通信領(lǐng)域的貢獻,強調(diào)個人能力和經(jīng)費投入;③《讀賣新聞》以“墨子號”為例,側(cè)重介紹中國實驗設(shè)施先進,突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來壓力。

  第二問:三家媒體的定位和出發(fā)點不同,因此對同一時間報道的側(cè)重點不同。

  【答案解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第24講《自然科學(xué)說明文社會科學(xué)小論文》中有詳細(xì)講解,在寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  二、古代詩文閱讀(34分)

  (一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

  閱讀下面的文言文,完成10~13題。

  魯芝字世英,扶風(fēng)郿人也。世有名德,為西州豪族。父為郭汜所害,芝襁褓流離,年十七,乃移居雍,耽思墳籍??づe上計吏,州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史,深敬重之。舉孝廉,除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守,遷尚書郎。曹真出督關(guān)右,又參大司馬軍事。真薨,宣帝代焉,乃引芝參驃騎軍事,轉(zhuǎn)天水太守??む徲谑?,數(shù)被侵掠,戶口減削,寇盜充斥,芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi),更造城市,數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德,老幼赴闕獻書,乞留芝。魏明帝許焉。 曹爽輔政,引為司馬。芝屢有讜言嘉謀,爽弗能納。及宣帝起兵誅爽,芝率余眾犯門斬關(guān),馳出赴爽,勸爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪見黜,雖欲牽黃犬,復(fù)可得乎! 若挾天子保許昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不從!舍此而去,欲就東市,豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史 諸葛誕以壽春叛,魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平,遷大尚書,掌刑理。 武帝踐祚,轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍,進爵為侯。帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車,告老遜位,章表十余上,于是征為光祿大夫,位特進,給吏卒,門施行馬。羊祜為車騎將軍,乃以位讓芝,曰:“光祿大夫魯芝潔身寡欲,和而不同,服事華發(fā),以禮終始,未蒙此選,臣更越之,何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝為舉哀,謚曰貞,賜塋田百畝。 (節(jié)選自《晉書·魯芝傳》)

  10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

  A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

  B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

  C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

  D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

  【參考答案】 C

  【答案解析】本題考查文言文的斷句

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第21講《文言文的斷句、翻譯》中有詳細(xì)講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)

  A.《三墳》《五典》傳為我國古代典籍,后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。

  B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺,又可用作朝廷的代稱,赴闕也指入朝覲見皇帝。

  C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階,又表示用武力打敗敵對勢力,登上國君寶座。

  D.遜位,也稱為讓位、退位,多指君王放棄職務(wù)和地位,這是指魯芝的謙讓行為。

  【參考答案】 C

  【答案解析】本題考查文言文中的文學(xué)常識。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第22講《文言文內(nèi)容分析、綜合與整體閱讀》中有詳細(xì)講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

  A.魯芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本為豪族,但幼年失去父親后,即流離失所:入仕后受到郭淮器重,后又隨從曹真出督關(guān)右,官職也不斷得到升遷。

  B.魯芝傾心革新,治政卓有成效,任天水太守時,蜀地飽受侵?jǐn)_,人口減少,他全力守衛(wèi),修建城市,恢復(fù)舊境;離任時,天水各族百姓均請求讓他留任。

  C.魯芝審時度勢,進宮勸諫曹爽。曹爽輔政時,他在曹手下任司馬,曹受到討伐,他率部下馳援,并提出應(yīng)對策略,勸曹挾天子以號令四方,然而未被采納。

  D.魯芝潔身自好,深受羊祜推崇,羊祜任車騎將軍時辭讓說,魯芝為人清心寡欲,與人和睦又不茍同,任職到老,以禮始終,自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。

  【參考答案】 B

  【答案解析】本題考查對文言文整體內(nèi)容的理解,只要對文章內(nèi)容整體把握即可。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第21講《文言文的斷句、翻譯》第22講《文言文內(nèi)容分析、綜合與整體閱讀》中有詳細(xì)講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  (1)諸葛誕以壽春叛,魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅(qū)。

  【參考答案】諸葛誕憑借壽春反叛,魏帝出征,魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。

  【答案解析】本題考查文言文的翻譯,注意重點詞語的翻譯。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第21講《文言文的斷句、翻譯》中有詳細(xì)講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  (2)帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間。

  【參考答案】皇上因為魯芝清廉忠誠行為端正,一向沒有私宅,讓士兵為他建造五十間房屋。

  【答案解析】本題考查文言文的翻譯,注意重點詞語的翻譯。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第21講《文言文的斷句、翻譯》中有詳細(xì)講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

  閱讀下面這首唐詩,完成14~15題

  野歌 李賀

  鴉翎羽箭山桑弓,仰天射落銜蘆鴻。

  麻衣黑肥沖北風(fēng),帶酒日晚歌田中。

  男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公。

  寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?,條條看即煙濛濛。

  14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)

  A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。

  B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運,但意志并未消沉,氣概仍然豪邁。

  C.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同,較為常見。

  D.本詩前半描寫場景,后半感事抒懷,描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián),脈絡(luò)清晰。

  【參考答案】 B

  【答案解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解及鑒賞,考查了作者的觀點態(tài)度及情感。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第23講《古代詩詞鑒賞》、強化提高班講座1《中國古代詩歌——意象淺談》《古典詩歌鑒賞——考點、學(xué)情、題材》中有重點講解,在寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有詳細(xì)講解。

  15.詩的最后兩句有何含意?請簡要分析。(6分)

  【參考答案】 ①意為凜冽的寒風(fēng)終將過去,和煦的春風(fēng)拂綠枯柳,綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿;②表達(dá)了詩人雖感嘆不遏于時,但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。

  【答案解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解及鑒賞,考查了作者的觀點態(tài)度及情感。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第23講《古代詩詞鑒賞》、強化提高班講座1《中國古代詩歌——意象淺談》《古典詩歌鑒賞——考點、學(xué)情、題材》中有重點講解,在寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有詳細(xì)講解。

  (三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

  16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

  (1)《論語·為政》中“ , ”兩句指出,成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。

  【參考答案】溫故而知新 可以為師矣

  【答案解析】本題考查名言名句的識記

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第17講《文學(xué)常識和名句名篇》中有詳細(xì)講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  (2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“ ”,點出李蟠的文章愛好,而“ ”,則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

  【參考答案】好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之

  【答案解析】本題考查名言名句的識記

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第17講《文學(xué)常識和名句名篇》中有詳細(xì)講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  (3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中,“ ”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“ ”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

  【參考答案】羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅

  【答案解析】本題考查名言名句的識記

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第17講《文學(xué)常識和名句名篇》中有詳細(xì)講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  三,語言文字應(yīng)用(20分)。

  閱讀下面的文字,完成17-19題。

  “大洋一號”是中國第一艘現(xiàn)在化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船,自1995年以來,這艘船經(jīng)歷了大洋款產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務(wù)。今年,它又完成了歷時45天,航程6208海里的綜合海試任務(wù),對不熟悉的人而言,( )。在這里,重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質(zhì)實驗室、生物基因?qū)嶒炇遥钔虾统袒€實驗室等各種實驗室____________________,分布在第三、四層船艙。由于船上配備和很多先進設(shè)備,人不用下水就能進行海底勘探,比如,深??梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上,猶如有了千里眼,海底世界可以____________________,并可根據(jù)需要____________________地抓取礦物樣品和采集海底水樣;深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。

  “大洋一號”的遠(yuǎn)航活動,與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前,偉大的航海家鄭和七下西洋,在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后,“大洋一號”不斷進步,____________________,在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下,探索海洋奧秘,開發(fā)海洋資源,以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。

  17:文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

  A、這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的調(diào)查。

  B、這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的任務(wù)。

  C、這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次,完成了多個航次大陸架勘查的任務(wù)。

  D、這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次,完成了多個大陸架勘查航次的任務(wù)。

  【參考答案】 B

  【答案解析】本題考查病句的辨析及修改

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第6講、第7講、第8講《病句的辨析與修改》中對以上幾種病句類型有詳細(xì)重點講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  18:下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

  A、“大洋一號”的實驗室很多,就像迷宮一樣

  B、“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室

  C、走進“大洋一號”,猶如進入了一座迷宮

  D、進入迷宮一樣的“大洋一號”,會分辨不出方向。

  【參考答案】C

  【答案解析】本題考查語言的連貫、語句的銜接和詞語的使用及辨析。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第9講《語言的連貫》中有詳細(xì)講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  19、依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

  A、一應(yīng)俱全 一覽無余 易如反掌 東山再起

  B、應(yīng)有盡有 一覽無余 輕而易舉 再接再厲

  C、一應(yīng)俱全 一目了然 輕而易舉 東山再起

  D、應(yīng)有盡有 一日了然 易如反掌 再接再厲

  【參考答案】 B

  【答案解析】考查成語的相關(guān)知識。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第5講《成語(熟語)的辨析》中有詳細(xì)講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  20.下面是某校的一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并作修改。(5分)

  我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

  【參考答案】示例:

 ?、佟岸伦 备臑椤岸氯?

  ②“管子”改為“管道”;

 ?、邸皳Q掉”改為“更換”;

 ?、堋按蛩恪备臑椤坝媱潯?

 ?、荨罢錾稀备臑椤罢怠薄?/p>

  【答案解析】本題考查語言運用中語言的得體、語言的連貫、語句的銜接和詞語的使用及辨析。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第10講《語言的得體》、強化提高班講座2第9講《語言的連貫》中有詳細(xì)重點講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  21.下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90個字。(6分)

  【參考答案】示例:

  編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析,在此基礎(chǔ)上進行個人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo),然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略,最后展開評估與信息反饋,再據(jù)此作進一步修訂。

  【答案解析】本題考查語言運用中語言的得體、語言的連貫、語句的銜接等,涉及圖文轉(zhuǎn)換的知識。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第十六講《語言運用新題型(二)》中有詳細(xì)重點講解,在高考強化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。

  四、寫作(60分)

  22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

  2000年 農(nóng)歷庚辰龍年,人類邁進新千年,中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。

  2008年 汶川大地震,北京奧運會。

  2013年 “天宮一號”首次太空授課。

  公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。

  2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億,互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

  2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長大成人。

  …………

  2020年 全面建成小康社會。

  2035年 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

  一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢,圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章,想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息:不少于800字。

  【參考答案】略

  【答案解析】本文重點結(jié)合個人與祖國的關(guān)系進行聯(lián)想和思考,觸發(fā)點是二者之間相輔相成、命運與共的聯(lián)結(jié)關(guān)系,另外一個需要注意的是“2035年”這個時間點,題干中對2035年的提示是“基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”,由此,我們不能忽視這個點,展開對未來的暢想??傮w來說,此作文題有一定的難度,既有宏觀的概念,又不能忽略了個體的內(nèi)容,最好能夠找一兩件小事作為出發(fā)點,不要寫得太籠統(tǒng),內(nèi)容過于寬泛,主題就會不深刻。

  【試題點評】本題在高考強化提高班講座2第26講《讀寫結(jié)合、雙贏共進》、高考強化提高班講座1《寫作》中有重點講解,寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班、考前調(diào)整班中均有詳細(xì)講解。

2150