古詩(shī)詞的默寫困擾不少同學(xué)，為了這一道題的分?jǐn)?shù)，需要花上大量的時(shí)間去記憶背誦，下面就是小編給大家?guī)?lái)的高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)巔峰沖刺：名句名篇默寫，希望能幫助到大家!

　　新課標(biāo)文言詩(shī)文背誦推薦篇目

　　(高中14篇，初中50篇，共64篇)

　　(一)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦背誦的篇目

　　7—9年級(jí)(50篇)

　　1.孔子語(yǔ)錄 《論語(yǔ)》

　　2.魚，我所欲也 孟子

　　3.生于憂患，死于安樂(lè) 孟子

　　4.曹劌論戰(zhàn) 《左傳》

　　5.鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國(guó)策》

　　6.出師表 諸葛亮

　　7.桃花源記 陶淵明

　　8.三峽 酈道元

　　9.馬說(shuō) 韓愈

　　10.陋室銘 劉禹錫

　　11.小石潭記 柳宗元

　　12.岳陽(yáng)樓記 范仲淹

　　13.醉翁亭記 歐陽(yáng)修

　　14.愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤

　　15.記承天寺夜游 蘇軾

　　16.送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選) 宋濂

　　17.關(guān)雎(關(guān)關(guān)雎鳩) 《詩(shī)經(jīng)》

　　18.蒹葭(蒹葭蒼蒼) 《詩(shī)經(jīng)》

　　19.觀滄海(東臨碣石) 曹操

　　20.飲酒(結(jié)廬在人境) 陶淵明

　　21.送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦) 王勃

　　22.次北固山下(客路青山外) 王灣

　　23.使至塞上(單車欲問(wèn)邊) 王維

　　24.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(楊花落盡子規(guī)啼) 李白

　　25.行路難(金樽清酒斗十千) 李白

　　26.望岳(岱宗夫如何) 杜甫

　　27.春望(國(guó)破山河在) 杜甫

　　28.茅屋為秋風(fēng)所破歌(八月秋高風(fēng)怒號(hào)) 杜甫

　　29.白雪歌送武判官歸京(北風(fēng)卷地白草折) 岑參

　　30.早春呈水部張十八員外二首(其一)(天街小雨潤(rùn)如酥) 韓愈

　　31.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)(巴山楚水凄涼地) 劉禹錫

　　32.觀刈麥(田家少閑月) 白居易

　　33.錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西) 白居易

　　34.雁門太守行(黑云壓城城欲摧) 李賀

　　35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷) 杜牧

　　36.泊秦淮(煙籠寒水月籠沙) 杜牧

　　37.夜雨寄北(君問(wèn)歸期未有期) 李商隱

　　38.無(wú)題(相見(jiàn)時(shí)難別亦難) 李商隱

　　39.相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓) 李煜

　　40.漁家傲(塞下秋來(lái)風(fēng)景異) 范仲淹

　　41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯) 晏殊

　　42.登飛來(lái)峰(飛來(lái)峰上千尋塔) 王安石

　　43.江城子·密州出獵(老夫聊發(fā)少年狂) 蘇軾

　　44.水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有) 蘇軾

　　45.游山西村(莫笑農(nóng)家臘酒渾) 陸游

　　46.破陣子(醉里挑燈看劍) 辛棄疾

　　47.過(guò)零丁洋(辛苦遭逢起一經(jīng)) 文天祥

　　48.天凈沙·秋思(枯藤老樹(shù)昏鴉) 馬致遠(yuǎn)

　　49.山坡羊·潼關(guān)懷古(峰巒如聚) 張養(yǎng)浩

　　50.己亥雜詩(shī)(浩蕩離愁白日斜) 龔自珍

　　(二)高中課程標(biāo)準(zhǔn)中建議的誦讀篇目

　　1.勸學(xué)(君子曰：學(xué)不可以已……用心躁也) 《荀子·勸學(xué)》

　　2.逍遙游(北冥有魚……圣人無(wú)名) 莊子

　　3.師說(shuō) 韓愈

　　4.阿房宮賦 杜牧

　　5.赤壁賦 蘇軾

　　6.氓 《詩(shī)經(jīng)》

　　7.離騷(長(zhǎng)太息以掩涕兮……豈余心之可懲) 屈原

　　8.蜀道難 李白

　　9.登高 杜甫

　　10.琵琶行 白居易

　　11.錦瑟李商隱

　　12.虞美人(春花秋月何時(shí)了) 李煜

　　13.念奴嬌·赤壁懷古(大江東去) 蘇軾

　　14.永遇樂(lè)·京口北固亭懷古(千古江山) 辛棄疾

　　真題解析

　　一、(2018年高考新課標(biāo)Ⅰ卷)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《論語(yǔ)·為政》中“________________，________________”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。

　　(2)韓愈的《師說(shuō)》是寫給少年李蟠的。文末所說(shuō)的“________________”，點(diǎn)出李蟠的文章愛(ài)好，而“________________”，則說(shuō)明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

　　(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“________________”一句，寫的是周瑜的儒將裝束?！癬_______________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

　　【答案】 (1)溫故而知新 可以為師矣 (2)好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 (3)羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅

　　【解析】本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。試題設(shè)置為情景默寫，考生應(yīng)先理解試題的情景，然后默寫。

　　二、(2017年高考新課標(biāo)Ⅰ卷)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)曹操《觀滄海》中“__________________，__________________”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。

　　(2)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，

　　緊接著說(shuō)：“__________________，__________________，__________________?”

　　【答案】

　　(1)水何澹澹 山島竦峙 (2)使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人 則遞三世可至萬(wàn)世而為君 誰(shuí)得而族滅也

　　【解析】

　　本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。第(1)題“兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象”是默寫的情景重要提示語(yǔ)，要以此展開(kāi)聯(lián)想進(jìn)行默寫?！板！薄榜怠惫P畫較多，不能寫錯(cuò)。第(2)題“緊接著說(shuō)”是默寫的關(guān)鍵信息，是提示要默寫前面所提供的情景之后的句子，這題有三句，不能漏字添字換字，默寫講究原汁原味。

　　三、(2017年高考新課標(biāo)Ⅱ卷)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《莊子•逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長(zhǎng)壽老人實(shí)在不算什么：“_______________，_______________，_________________!”

　　(2)劉禹錫在《陋室銘》中以“_________________，_________________”來(lái)借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂(lè)道的情懷。

　　【答案】

　　(1)而彭祖乃今以久特聞 眾人匹之 不亦悲乎 (2)南陽(yáng)諸葛廬 西蜀子云亭

　　【解析】

　　本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。第(1)題要認(rèn)真讀懂情景提示語(yǔ)“隨后指出八百歲的長(zhǎng)壽老人實(shí)在不算什么”，這是默寫的依據(jù)。第(2)題“來(lái)借指自己的陋室”是重要提示語(yǔ)，要以此展開(kāi)聯(lián)想進(jìn)行默寫。

　　四、(2017年高考新課標(biāo)Ⅲ卷)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的觀點(diǎn)。

　　(2)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“__________________，_________________”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來(lái)，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。

　　【答案】

　　(1)積善成德 而神明自得 圣心備焉 (2)俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑

　　【解析】

　　本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。第(1)題的“引出……

　　觀點(diǎn)”是默寫的關(guān)鍵信息，而前面提示情景是為后面默寫服務(wù)的，不能寫“設(shè)喻”的句子，而要寫“引出”的能表達(dá)“觀點(diǎn)”的句子。第(2)句“俄”“墨”“漠”不能寫錯(cuò)，當(dāng)然。默寫每個(gè)字都要與原文一模一樣?！皟删鋵懣耧L(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來(lái)”是默寫的關(guān)鍵信息。

　　五、(2017年高考北京卷)18.在橫線上填寫作品原句。

　?、俦驹?shī)描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩(shī)云：“_______，

　　________。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛?！?/p>

　?、诒驹?shī)寫到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語(yǔ)句：“披繡闥，俯雕甍，

　　_______，________?！?/p>

　?、郾驹?shī)與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流去。________，_________?！?/p>

　　【答案】

　　①曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙 ②山原曠其盈視 川澤紆其駭矚 ③江晚正愁予 山深聞鷓鴣

　　【解析】

　　本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。北京卷將名篇名句默寫與古代詩(shī)歌(王維《曉行巴峽》)閱讀結(jié)合起來(lái)考查，這是北京卷多年的高考默寫題型。容易寫錯(cuò)的字為：第①題“曖”“墟”; 第②題“曠”“盈”“紆”“駭”“矚”;第③題“予”“ 鷓”。

　　六、(2017年高考江蘇卷)12.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　　(1)氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲， 。(《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)

　　(2)小知不及大知， 。(莊子《逍遙游》)

　　(3)錦瑟無(wú)端五十弦， 。(李商隱《錦瑟》)

　　(4) ，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見(jiàn)歡》)

　　(5) ，而不知其所止。(蘇軾《赤壁賦》)

　　(6)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家， 。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

　　(7)仁者不憂，智者不惑， 。(《論語(yǔ)·憲問(wèn)》)

　　(8)在天愿作比翼鳥(niǎo)， 。(白居易《長(zhǎng)恨歌》)

　　【答案】

　　(1)來(lái)即我謀 (2)小年不及大年 (3)一弦一柱思華年 (4)無(wú)言獨(dú)上西樓 (5)浩浩乎如馮虛御風(fēng) (6)古道西風(fēng)瘦馬 (7)勇者不懼 (8)在地愿為連理枝

　　【解析】

　　本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。江蘇卷高考默寫還是傳統(tǒng)題型，源自高中教材的有四句：《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》《逍遙游》《錦瑟》《赤壁賦》;源自初中教材的有兩句：《相見(jiàn)歡》《天凈沙·秋思》;源自課外的有兩句：《論語(yǔ)·憲問(wèn)》《長(zhǎng)恨歌》。

　　七、(2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷)10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《荀子·勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_______________________，_______________________ ”，是用心專一的緣故。

　　(2)在《出師表》開(kāi)頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過(guò)早去世，“__________________，_______________________ ”，正是危急存亡之時(shí)。

　　(3)在《永遇樂(lè)(千古江山)》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“__________________”，但由于行事草率，最終卻“________________ ”。

　　【答案】

　　(1)上食埃土 下飲黃泉 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧

　　【解析】

　　本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。本題內(nèi)容分別出自《荀子·勸學(xué)》、諸葛亮《出師表》和辛棄疾《永遇樂(lè)(千古江山)》，其中《荀子·勸學(xué)》和《永遇樂(lè)(千古江山)》為《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議的誦讀篇目;《出師表》為《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的背誦篇目。今年的默寫與前兩年相同，題目延續(xù)為“補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分”，不再是簡(jiǎn)單地給出上句或下句要求考生去填寫，而是給出了一定的語(yǔ)境，考生須根據(jù)語(yǔ)境的要求進(jìn)行補(bǔ)寫。這樣做的目的，是讓考生能更好地理解要背誦的篇目，在理解的基礎(chǔ)上來(lái)背誦。

　　八、(2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷)10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《孟子·魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“ __________________，__________________”。

　　(2)李白《蜀道難》中“ __________________，__________________”兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。

　　(3)杜牧《阿房宮賦》中以“__________________，__________________”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望皇帝臨幸。

　　【答案】(1)二者不可得兼 舍生而取義者也 (2)其險(xiǎn)也如此 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉 (3)一肌一容 盡態(tài)極妍

　　【解析】本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。本題內(nèi)容分為《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的背誦篇目。今年的默寫與前兩年相同，題目延續(xù)為“補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分”，不再是簡(jiǎn)單地給出上句或下句要求考生去填寫，而是給出了一定的語(yǔ)境，考生須根據(jù)語(yǔ)境的要求進(jìn)行補(bǔ)寫。這樣做的目的，是讓考生能更好地理解要背誦的篇目，在理解的基礎(chǔ)上來(lái)背誦。

　　九、(2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷)10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國(guó)入侵。曹劌求見(jiàn)國(guó)君獻(xiàn)策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：__________________，__________________”。

　　(2)嚴(yán)格地說(shuō)，潯陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”兩句表達(dá)了這樣的意思。

　　(3)赤壁賦》的開(kāi)陽(yáng)，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“__________________，__________________”。

　　【答案】(1)肉食者謀之，又何間焉?” (2)“豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)” (3)“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”。

　　【解析】本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。此題所選名句均出自初高中課本必修教材背誦篇目，為名篇名句。主要是背誦并理解過(guò)關(guān)才行。其中第(2)題中的“嘲哳”、第(3)題中的“窈窕”是容易寫錯(cuò)的字，難度較之于去年更難一些。答題要能從題干上找到提示語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如第(1)題“鄉(xiāng)人質(zhì)疑”和“?”，第(2)題“并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)”“實(shí)在難以入耳”——難聽(tīng)，基本就能判斷出要填寫的句子。

　　十、(2017年高考山東卷)15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《論語(yǔ)·述而》中將“君子”與“小人”的心態(tài)進(jìn)行對(duì)比的兩句是：“_____________，_____________”

　　(2)曹操《短歌行》中“_____________，_____________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可即的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望。

　　(3)蘇軾《念奴嬌》(大江東去)中“_____________，_____________”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。

　　【答案】(1)君子坦蕩蕩 小人長(zhǎng)戚戚 (2)明明如月 何時(shí)可掇(輟) (3)驚濤拍(裂)岸 卷起千堆雪

　　【解析】本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。本題屬于理解性默寫，第(1)題“‘君子’與‘小人’心態(tài)進(jìn)行對(duì)比”是關(guān)鍵的提示語(yǔ)。第(2)題“把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可及的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望”是關(guān)鍵的提示語(yǔ)。第(3)題“駭浪驚濤的壯麗景色”是關(guān)鍵的提示語(yǔ)。還有，不能寫錯(cuò)別字，“坦蕩蕩”“長(zhǎng)戚戚”“掇(輟)”等要注意寫正確。

　　十一、(2017年高考天津卷)15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)___________________，池魚思故淵。(陶淵明《歸園田居》)

　　(2)羽扇綸巾，談笑間，___________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

　　(3)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，___________________。(李密《陳情表》)

　　(4)復(fù)道行空，__________?(杜牧《阿房宮賦》)

　　(5)謹(jǐn)庠序之教，___________，頒白者不負(fù)戴于道路矣。(孟子《寡人之于國(guó)也》)

　　【答案】(1)羈鳥(niǎo)戀舊林 (2)檣櫓灰飛煙滅 (3)內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮 (4)不霽何虹 (5)申之以孝悌之義

　　【解析】本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。第(1)題難寫的字是“羈”。 第(2)題難寫的字是“檣”“櫓”。 第(3)題難寫的字是“僮”。第(4)題難寫的字是“霽”“虹”。 第(5)題難寫的字是“悌”。這些比較難寫的字，要注意寫正確，也不能漏字添字。

　　十二、(2017年高考浙江卷)23.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)

　　(1)飯疏食，飲水， ，樂(lè)亦在其中矣。 ，于我如浮云。(《論語(yǔ)》)

　　(2)且矯詔紛出， ， ，不敢復(fù)有株治。(張溥《五人墓碑記》)

　　(3)女也不爽， 。 ，二三其德。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)

　　(4)青泥何盤盤， 。 ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。(李白《蜀道難》)

　　(5)山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。 ， 。(辛棄疾《鷓鴣天》)

　　【答案】(1)曲肱而枕之 不義而富且貴 (2)鉤黨之捕遍于天下 卒以吾郡之發(fā)憤一擊 (3)士貳其行 士也罔極 (4)百步九折縈巖巒 捫參歷井仰脅息 (5)城中桃李愁風(fēng)雨 春在溪頭薺菜花

　　【解析】本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。第(1)題難寫的字是“肱”。 第(2)題難寫的字是“鉤”“憤”。 第(3)題難寫的字是“貳”“罔”。第(4)題難寫的字是“縈”“ 捫”。 第(5)題難寫的字是“溪”“薺”。這些比較難寫的字，要注意寫正確，也不能漏字添字。

　　十三、(2016年高考北京卷)18.在橫線上填寫作品原句。

　?、訇懹卧谠?shī)中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有： ， ，有良田美池桑竹之屬： ， 。

　?、谧窇浲?，是陸游詩(shī)歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》 一詩(shī)中“ ， ”一聯(lián)，就是對(duì)抗金歷史的回憶。

　?、邸段鞔濉肥且皇茁稍?shī)，中間兩聯(lián)是對(duì)仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對(duì)仗的，請(qǐng)寫出其中一聯(lián)。

　　， 。

　　【答案】①土地平曠，屋舍儼然 阡陌交通，雞犬相聞。②樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) ③無(wú)邊落不蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 或：萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)

　　【解析】本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。北京卷每年都將名篇名句默寫與古代詩(shī)歌鑒賞聯(lián)系起來(lái)，這次與鑒賞陸游的詩(shī)《西村》結(jié)合起來(lái)。第①題難寫的字“曠”“ 儼”“阡”“陌”。第②題難寫的字是“洲”“渡”。第③題難寫的字是“蕭”“滾”。這些比較難寫或容易寫錯(cuò)的字，要注意寫正確。當(dāng)然，比較容易寫的字也不能寫錯(cuò)，默寫凡是寫錯(cuò)字便不能得分。

　　十四、(2016年高考江蘇卷)12.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　　(1)朝搴阰之木蘭兮，__________________。(屈原《離騷》)

　　(2)不宜妄自菲薄，_______________，以塞忠諫之路也。(諸葛亮《出師表》)

　　(3)男女衣著，悉如外人，_____________。并怡然自樂(lè)。(陶淵明《桃花源記》)

　　(4)地崩山摧壯士死，_____________。(李白《蜀道難》)

　　(5)______________，藍(lán)田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)

　　(6)故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，_____________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

　　(7)______________，于我如浮云。(論語(yǔ).述而)

　　(8)心事浩茫連廣宇，_____________。(魯迅《無(wú)題》)

　　【答案】

　　(1)夕攬洲之宿莽 (2)引喻失義 (3)黃發(fā)垂髫 (4)然后天梯石棧相鉤連 (5)滄海月明珠有淚

　　(6)早生華發(fā) (7)不義而富且貴 (8)于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷

　　【解析】

　　本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。這幾題比較難寫的字和容易寫錯(cuò)的字是“攬”“洲”“莽”“髫”“?！薄般^”。這些字要注意寫正確。還要注意不能添字漏字。

　　十五、(2016年高考山東卷)15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《莊子·逍遙游》描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是“____________，_________”。

　　(2)杜甫《登岳陽(yáng)樓》頷聯(lián)“________________，____________”，描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。

　　(3)李煜《虞美人》詞中“_________________?______________”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國(guó)之君無(wú)盡的痛苦之情。

　　【答案】

　　(1)水擊三千里 摶扶搖而上者九萬(wàn)里 (2)吳楚東南坼 乾坤日夜浮 (3)問(wèn)君能有幾多愁 恰似一江春水向東流

　　【解析】

　　本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。第(1)題由“擊水之廣、飛升之高”即可確定默寫內(nèi)容;第(2)題由“頷聯(lián)”“洞庭湖浩瀚壯闊的景色”可確定默寫內(nèi)容;(3)題中由“以江水比喻自己的愁緒”即可確定默寫內(nèi)容。

　　十六、(2016年高考天津卷)15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

　　(1)良將勁弩守要害之處， 。(賈誼《過(guò)秦論》)

　　(2)既窈窕以尋壑， 。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)

　　(3) ，下有沖波逆折之回川。(李白《蜀道難》)

　　(4) ，乾坤日夜浮。(杜甫《登岳陽(yáng)樓》)

　　(5)竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕? 。(蘇軾《定風(fēng)波》)

　　【答案】(1)信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何 (2)亦崎嶇而經(jīng)丘 (3)上有六龍回日之高標(biāo)(4)吳楚東南坼 (5)一蓑煙雨任平生

　　【解析】本題考查考生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為A級(jí)。這幾題比較難寫或容易寫錯(cuò)的字是“崎”“嶇”“坼”“蓑”，要注意寫正確，不要添字漏字，要與名篇名句一模一樣，否則不得分。

　　【實(shí)戰(zhàn)演練】

　　1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)岑參的《白雪歌送武判官歸京>中用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂(lè)場(chǎng)面的兩句詩(shī)是“______________，_____________________”。

　　(2)《離騷>中與成語(yǔ)“方枘圓鑿”意思相似，表達(dá)“道不同不相為謀”之感的兩句是：“_______，______?！?/p>

　　(3)《詩(shī)經(jīng).氓》中女主人公與男子在結(jié)婚問(wèn)題上產(chǎn)生分歧后，她先以“_____， ____”兩句解釋原因，再將婚期定在秋天以平息男子的憤怒。

　　【答案】瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬(wàn)里凝 何方圜之能周兮 夫孰異道而相安 匪我愆期 子無(wú)良媒

　　【解析】屬于理解性默寫，注意選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字，重點(diǎn)注意瀚、闌、圜、匪、愆的寫法。

　　2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分

　　(1)白居易在《賣炭翁》中描繪了賣炭老人的矛盾心理:“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”,而在他的《觀刈麥》一詩(shī)中也有表現(xiàn)農(nóng)民筋疲力盡仍爭(zhēng)分奪秒收割莊稼的句子“____, ________”這一“冷”一“熱”,異曲同工,傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

　　(2)《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中，作者對(duì)曾在京口起兵的劉裕贊嘆不已，”______”句描寫他為恢復(fù)中原大舉北伐時(shí)的豪邁氣勢(shì);劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，只落得“ _____”。

　　(3)荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的。“金”要鋒利，需“就礪”;人要改造成為“______”的君子，就要“____”，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。

　　【答案】力盡不知熱 但惜夏日長(zhǎng) 氣吞萬(wàn)里如虎 贏得倉(cāng)皇北顧 知明而行無(wú)過(guò) 博學(xué)而日三省乎己

　　【解析】(1)中“農(nóng)民筋疲力盡仍爭(zhēng)分奪秒收割莊稼”對(duì)應(yīng)“力盡不知熱 ，但惜夏日長(zhǎng)”;(2)“北伐時(shí)的豪邁氣勢(shì)”對(duì)應(yīng)“氣吞萬(wàn)里如虎”，“輕率”對(duì)應(yīng)“贏得倉(cāng)皇北顧”;(3)注意字形;“知明”“省乎己”。

　　3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)孔子在《論語(yǔ)·里仁》中用“_______________，_______________”這兩句話提醒人們：要向賢者學(xué)習(xí)以補(bǔ)自身不足，同時(shí)又要以別人的不足為鑒，反省檢點(diǎn)自己的言行。

　　(2)韓愈的《師說(shuō)》以事實(shí)為依據(jù)，分析古之圣人益圣的原因是“______________”，今之眾人益愚的原因是“_______________”，對(duì)比深刻，批評(píng)不從師的不良風(fēng)氣。

　　(3)在白居易的《琵琶行》中，以黃鶯鳴叫和泉流遇阻為喻，分別表現(xiàn)音樂(lè)流暢和冷澀的句子是“_______________，_______________”。

　　【答案】見(jiàn)賢思齊焉 見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 猶且從師而問(wèn)焉 而恥學(xué)于師 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑 幽咽泉流冰下難

　　【解析】名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法，“焉”“省”“鶯”“咽”。

　　4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)諸葛亮在《出師表》首段中提到蜀國(guó)處在危急存亡的時(shí)刻,從反面勸誠(chéng)后主劉嬋“_______，______”,以免堵塞臣子們忠言勸諫的道路。

　　(2)在《逍遙游》對(duì)宋榮子的表述中,作者先認(rèn)同他能認(rèn)清本心與外物,分清榮譽(yù)與恥辱,又贊美他“_________，_________”，最后指出他還是有未能建樹(shù)的。

　　(3)教材《離騷》(節(jié)選)開(kāi)篇,先總寫心境,然后闡明傷感原由的一句是“__________”。而陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中寫到“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)”,其句意則是仿用了《離騷》中“________”一句。

　　【答案】不宜妄自菲薄 引喻失義 彼其于世 未數(shù)數(shù)然也 哀民生之多艱 及行迷之未遠(yuǎn)

　　【解析】平時(shí)要注意記憶、積累。在做題時(shí)首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯(cuò)字有：菲、數(shù)、哀。

　　5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《荀子·勸學(xué)》中,“__________”明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因,“_________”指出了蟹心浮氣躁的結(jié)果。

　　(2)屈原《離騷》中“_____________，_____________”兩句明確表明了當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們違背道德準(zhǔn)繩,把茍合取悅他人奉為法度。

　　(3)劉禹錫在《陋室銘》中,借青苔和野草描寫陋室環(huán)境清幽雅致的兩句是“____________，__________”。

　　【答案】用心一也 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 背繩以追曲兮 競(jìng)周容以為度 苔痕上階綠 草色入簾青

　　【解析】答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字，重點(diǎn)注意鱔、競(jìng)、苔、簾的寫法。

　　6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)酈道元《三峽》中側(cè)面烘托三峽山勢(shì)險(xiǎn)峻的句子是：“____，____?！?/p>

　　(2)杜甫《登高》中“____，____”兩句從時(shí)空角度著筆，將老病孤愁的情感融入雄闊高渾的對(duì)句之中，情景交融。

　　(3)《阿房宮賦》中作者用“____，____”兩句給當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘。

　　【答案】自非亭午夜分 不見(jiàn)曦月 萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) 后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也

　　【解析】默寫要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“曦”“?！薄拌b”“哀”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。

　　7.補(bǔ)寫出下列句子;中的空缺部分。

　　(1)《孟子·生于憂患死于安樂(lè)》中“________________，_________________”兩句從兩方面指出一個(gè)國(guó)家走向滅亡的原因。

　　(2)《師說(shuō)》中認(rèn)為愚人更加愚笨的愿意是____________________，______________。

　　(3)辛棄疾《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》引用南朝劉義隆急于建立 “_____________” 的功業(yè)，便輕率北伐，最終“____________________”的歷史典故，告誡當(dāng)政者吸取教訓(xùn)，不要魯莽從事。

　　【答案】(1)入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患(者) (2)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 而恥學(xué)于師 (3)封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧

　　【解析】高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“拂”“患”“圣”“師”“封”“狼居胥”“贏”“倉(cāng)皇”“顧”，理解字義去記憶。

　　8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)李煜的《虞美人》一詞中用對(duì)比手法，反襯出人生無(wú)常的句子是________________，________________。

　　(2)屈原《離騷》中借前代先賢能夠堅(jiān)守正道來(lái)勉勵(lì)自己的句子是________________，________________。

　　(3)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中，對(duì)月光下的洞庭湖進(jìn)行細(xì)致描摹的詩(shī)句是________________，________________。

　　【答案】(1)雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 (2)伏清白以死直兮 固前圣之所厚 (3)浮光躍金 靜影沉璧

　　【解析】默寫要注意字形，而字形和字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法。比如“砌、伏、躍、璧”等字。

　　9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分

　　(1)《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“________，_________”兩句意思一樣。

　　(2)莊子在《逍遙游》中列舉了真正進(jìn)入逍遙之境的三類人的至高狀態(tài)：“________，________”，圣人無(wú)名?！?/p>

　　(3)《琵琶行》中的“_________，_________”兩句環(huán)境描寫營(yíng)造出了一曲雖終，而令人蕩氣回腸的音樂(lè)魅力卻縈繞不去的藝術(shù)效果，令讀者回味。

　　【答案】陟罰臧否 不宜異同 至人無(wú)己 神人無(wú)功 東船西舫悄無(wú)言 唯見(jiàn)江心秋月白

　　【解析】重視平時(shí)積累，注意分析理解語(yǔ)境和側(cè)重點(diǎn)，借助語(yǔ)境和字義來(lái)確定字形，注意關(guān)鍵字和易錯(cuò)字寫法，不丟字加字，書寫清晰工整，寫完要回顧檢查。注意“陟”“臧”“異”“功”“舫”“唯”等關(guān)鍵字的寫法。

　　10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)文人詩(shī)心往往相通，陸游曾在某年的“十一月四日”夜闌人靜之時(shí)“臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，夢(mèng)見(jiàn)“鐵馬冰河”;辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中也曾用“___________，___________”來(lái)表達(dá)類似情懷。

　　(2)“賦”體之文多鋪采摛文，善用夸張，如杜牧在《阿房宮賦》中以“___________”表現(xiàn)阿房宮的建筑規(guī)模宏大，占地極廣;以“___________”譴責(zé)統(tǒng)治者對(duì)搜刮的財(cái)物毫不珍惜。

　　(3)李商隱有著“朦朧、象征”的詩(shī)美追求，善用典故是其創(chuàng)作的一大特點(diǎn)，如《錦瑟》中“___________，____________”兩句就化用了“鮫人泣珠”和“良玉生煙”的典故。

　　【答案】醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 覆壓三百余里 用之如泥沙 滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙

　　【解析】采用的是情景式默寫的題型，這類題目解答時(shí)一般要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法：醉、劍、營(yíng)、覆、滄、藍(lán)。

　　11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》運(yùn)用典故表達(dá)詩(shī)人恍如隔世、人事全豐的人生感慨的詩(shī)句是:_________________，___________________。

　　(2)《莊子·逍遙游》運(yùn)用比喻和夸張手法，直接描寫即將展翅南飛的大鵬的后背和羽翼的語(yǔ)句是:_________________，___________________。

　　(3)辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》用“_______________，________________ ”兩句傳神地勾畫出了英雄當(dāng)年馳騁沙場(chǎng)，收拾河山的豪壯場(chǎng)景。

　　【答案】懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 背若泰山 翼若垂天之云 金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎

　　【解析】本題屬于情境型默寫題，解題時(shí)必須注意語(yǔ)意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。注意“賦”“柯”“翼”“戈”的筆畫寫法。

　　12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)孟子在《魚我所欲也》中闡述“高官厚祿如果不合禮義就不應(yīng)該接受”這一道理的句子是“______，______”。

　　(2)《勸學(xué)>中，荀子以日常生活為例，闡明學(xué)習(xí)的意義，即使“_______”，但通過(guò)火烤把它加工成車輪，也能做到“_______”。

　　(3)《蜀道難>中，“_______”一句，運(yùn)用夸張的手法極言蜀地山峰之高，“_______”一句極言其絕壁之陡險(xiǎn)。

　　【答案】萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 萬(wàn)鐘于我何加焉 木直中繩 其曲中規(guī) 連峰去天不盈尺 枯松倒掛倚絕壁

　　【解析】答好此類題，平時(shí)要重視理解積累，答題時(shí)注意分析理解語(yǔ)境和側(cè)重點(diǎn)，且注意字形，不丟字加字。(1)考查的是對(duì)“高官厚祿如果不合禮義就不應(yīng)該接受”的理解，根據(jù)語(yǔ)意對(duì)譯即可。注意“辯”的寫法。(2)考查的是對(duì)原文語(yǔ)意的分析，“它”是指“木”，第一空后面是轉(zhuǎn)折連詞，談變化，可推知第一空應(yīng)填寫木原來(lái)的形態(tài)特征，即“木直中繩”，第二空應(yīng)填寫把木加工成車輪的結(jié)果，即“其曲中規(guī)”。(3)需要關(guān)注夸張手法，內(nèi)容寫蜀地山峰之高，絕壁之陡險(xiǎn)，關(guān)鍵詞有“峰”“壁”，可推知結(jié)果。注意“峰”“盈”“倚”的寫法。

　　13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分

　　(1)古人非常重視反省。比如《論語(yǔ)•學(xué)而》中曾子“ ______________________ ”一句強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常反省自身荀子在《勸學(xué)》中還用“ _______________”一句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了反省的重要作用。

　　(2)蘇軾在《念奴嬌•赤壁懷古》中從不同方面對(duì)周瑜形象進(jìn)行了刻畫?！癬_____________”以婚事襯托其少年得意;“____________________”寫其裝束,表現(xiàn)他的儒雅風(fēng)度。

　　(3)杜牧《阿房宮賦》中的“ ____________________，_____________________”兩句,用夸張的手法寫出了阿房宮的占地之廣、建筑之高。

　　【答案】(1)吾日三省吾身 則知明而行無(wú)過(guò)矣 (2)小喬初嫁了 羽扇綸巾 (3)覆壓三百余里， 隔離天日

　　【解析】對(duì)于語(yǔ)境型默寫，考生應(yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“吾”“知”“嫁”“綸”“覆”“隔”。

　　14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《蜀道難》中，“_______，_______”兩句形象生動(dòng)，描繪了蜀道之上水石激蕩，山谷轟鳴的雄奇景象。

　　(2)在《赤壁賦》中，“_______，_______”兩句以比喻和對(duì)比手法，形象生動(dòng)地突出了生命的渺小。

　　(3)《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂加冠之后，因?yàn)椤癬____”，加之身邊沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)者老師，曾奔赴百里之外，只為“_____”。

　　【答案】飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 益慕圣賢之道 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)

　　【解析】對(duì)于語(yǔ)境型默寫，考生應(yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“豗”“砯”“ 蜉蝣”“滄”“粟”“益”“執(zhí)”等。

　　15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中反復(fù)論證了苦難對(duì)人的價(jià)值和意義，并深切指出：如果一個(gè)國(guó)家“__________________，______________________，”就難以避免滅亡的命運(yùn)。

　　(2)韓愈在《師說(shuō)》中通過(guò)與古代圣人的謙虛好學(xué)對(duì)比，來(lái)批評(píng)當(dāng)時(shí)普通人“______________________，_________________________，”的表現(xiàn)。

　　(3)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中通過(guò)“__________________，______________________，”表達(dá)了敵占區(qū)的百姓已忘記國(guó)恨家仇，令人痛心。

　　【答案】入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 而恥學(xué)于師 佛貍祠下 一片神鴉社鼓

　　【解析】答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫，比較簡(jiǎn)單。寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：拂、患、佛貍祠、鴉。