下面就是小編給大家?guī)淼母咧姓Z文必修三情景默寫，希望能幫助到大家學(xué)習(xí)好語文必修三的內(nèi)容!祝大家考出一個好成績。

　　高中語文必修三情景默寫

　　1.《蜀道難》的主旨句是：_____________________，________________________。

　　2.《蜀道難》中運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：_____________________，________________________。

　　3.《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：_____________________，________________________。

　　4.運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：_____________________，________________________。

　　5.虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子：_____________________，________________________。

　　6.表明歷史悠久，和外界交通不便的句子_____________________，________________________。

　　7.李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“ _____________________，________________________ !”。

　　8.李白在《蜀道難》一詩中，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。”運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“ _______________，______________ ”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。

　　9.李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“ _______________，______________ 。”

　　10.李白在《蜀道難》一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“ _______________，______________ 。 _______________，______________ 。”

　　11.李白在《蜀道難》一詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是

　　12.李白在《蜀道難》一詩中： _______________，______________ 。 _______________，______________ 。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。

　　13.李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風(fēng)光。詩人先用“ _______________，______________ ?！蓖谐錾絼莸母唠U，然后由靜而動，“飛”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。

　　14.李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“ _______________，______________，______________ 。”

　　15.李白在《蜀道難》一詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“_______________，______________，______________ 。 ”，從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。

　　16.從李白《蜀道難》一詩中“ _______________，______________，______________ 。 !”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。

　　1.《秋興八首(其一)》用雙關(guān)手法，情景交融抒發(fā)故園之思的句子是 ， 。

　　2.《秋興八首(其一)》以楓葉凋零、秋氣蕭瑟寄寓詩人凄苦落寞情懷的詩句是 ， 。

　　3.《秋興八首(其一)》以秋天長江和塞上風(fēng)云為喻，表現(xiàn)時局動蕩不安、國家命運黯淡的詩句是 ， 。

　　4.《秋興八首(其一)》借搗衣的聲音來寄托思鄉(xiāng)之情的詩句是 ， 。

　　5.《詠懷古跡》運用悲戚的想象，表現(xiàn)昭君的怨恨之情、思鄉(xiāng)之情以及人生悲劇根源的句子是 ， 。

　　6.《詠懷古跡》中運用擬人，借山水形象蓄勢，用以烘托昭君形象的詩句是 ， 。

　　7.《詠懷古跡》借遠嫁塞外的女子的鄉(xiāng)土之思，吐露詩人自己飄零的故園之情的詩句是 ， 。

　　8.《詠懷古跡》中凝練地寫盡昭君一生悲劇的句子是 ， 。

　　9.《登高》由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是 ， 。

　　10.《登高》道出郁積詩人心中自身苦和國運恨，無限悲涼難以排遣的句子是 ， 。

　　11.《登高》中詩人遠離故鄉(xiāng)，又處暮年，表達羈旅之愁和孤獨之感的句子是 ， 。

　　12.《登高》借落葉和江水來抒發(fā)光陰易逝、壯志難酬的感傷的句子是 ， 。

　　13.杜甫《登高》中集中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特點的句子是 ， 。

　　1.《琵琶行》中詩人以旋律的變化寫出了先“滑”后“澀”兩種音樂意境的句子是 ， 。

　　2.《琵琶行》中樂曲激越雄壯，把琵琶女的情感潮流推向高潮的句子是 ， 。

　　3.《琵琶行》中詩人用自己獨特的感受來描繪余音裊裊余意無窮的音樂境界的句子是 ， 。

　　4.《琵琶行》中琵琶女彈奏結(jié)束后，詩人以水面四周環(huán)境的安靜來側(cè)面描寫表現(xiàn)琵琶女演奏技藝高超、音樂讓人回味無窮的句是 ， 。

　　5.《琵琶行》以 來表現(xiàn)樂聲沉重，以 來表現(xiàn)樂聲輕細，以 表現(xiàn)樂聲流暢，以 表現(xiàn)樂聲冷澀。

　　6.《琵琶行》中詩人貶居地荒僻，借用杜鵑形象來表現(xiàn)環(huán)境凄清的句子是 ， 。

　　7.《琵琶行》中點明詩人秋夜送友人這一事件并渲染出凄涼氣氛的句子是 ， 。

　　8.《琵琶行》描寫琵琶女不愿出場但又盛情難卻的矛盾心情的句子是 ， 。

　　9.運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：____________________，______________________。

　　10.琵琶女年輕時人們對他的態(tài)度是：______________________，________________________。而當她年老色衰之后則________________，________________。

　　11.描寫琵琶女委身賈人、獨守空船、夜深夢醒啼淚的詩句是：_________，_____________。________，____________。

　　12.表現(xiàn)詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是：__________，_________。______，________。

　　13古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易《琵琶行》“ ， ”，表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。

　　14有些人離家在外，一時生活不太如意，當偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會發(fā)出《琵琶行》中“ ， ”的感喟

　　15在潯陽聽到難聽音樂的句子 ， 。

　　16提現(xiàn)居住地方環(huán)境惡劣潮濕的句子 ，

　　17體現(xiàn)作者淚灑青衫的句子 ， 。

　　1.《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：

　　2.《錦瑟》一詩的頸聯(lián)是： ， 。 它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。

　　3.《錦瑟》用典的四句詩： ， 。 ， 。

　　4.《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：

　　5.《馬嵬》用對比手法警示后世、點明題旨的句子是 ， 。

　　6.《馬嵬》中直接表現(xiàn)唐玄宗逃難途中落魄境地的句子是 ， 。

　　7.誓言落空，愛情不幸句子 ， 。

　　8諷刺方士招魂，癡心妄想的句子 ， 。

　　1、在《寡人之于國也》說明君王的態(tài)度用了對比的說理方法的語句：“______________________”(諸侯貴族的奢侈浪費行為)與“______________________”(對待下層百姓沒有仁慈之行為)的對比強調(diào)要施仁政。

　　2、在《寡人之于國也》中孟子說明梁惠王與鄰國執(zhí)政者沒有本質(zhì)區(qū)別，也就是數(shù)量不同，實質(zhì)相同的流傳至今的成語為：______________________。

　　3、在《寡人之于國也》中找出孟子實行“王道”或者說“仁政”的七種措施的句子：初步措施：①______________________，______________________(農(nóng)業(yè)不違農(nóng)時方面的);②______________________，______________________(漁業(yè)方面的) ;③______________________，______________________(林業(yè)方面的);根本措施：④______________________，______________________，______________________(紡織方面的);⑤______________________，______________________，______________________(牧業(yè)方面的);⑥______________________，______________________，______________________，______________________(農(nóng)業(yè)生產(chǎn)糧食方面的);⑦______________________，______________________，______________________(興辦教育)。前面的1——6是屬于從保民角度提出了六條措施 ，7是屬于從教民角度提出了一條措施。

　　1、《荀子〃勸學(xué)》強調(diào)人要廣泛學(xué)習(xí)而且經(jīng)常反省自己才會智慧明達的名句是：“______________________，______________________”

　　2、在荀子的《勸學(xué)》中用“朽木”“金石”為喻體闡明學(xué)習(xí)貴在堅持的句子是：“______________________，______________________;______________________，______________________”

　　3、在《荀子?勸學(xué)》中以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅持不懈;同篇中與之相反的例證是：“______________________，______________________，______________________”

　　4、《荀子〃勸學(xué)》中與王之渙《登鸛雀樓》里“欲窮千里目，更上一層樓”表達意思相近的句子是：“______________________，______________________”

　　5、《荀子〃勸學(xué)》中“ ______________________，______________________”，表明人與人的天資差異本不大，關(guān)鍵在于后天的學(xué)習(xí)，君子要善于利用學(xué)習(xí)來彌補自己的不足。

　　6、《荀子〃勸學(xué)》中指出人要積累善行養(yǎng)成好的品德，就會達到

　　“______________________，______________________，______________________”的境界。

　　7、后人常用“青出于藍而勝于藍”來比喻學(xué)生超過老師，這一熟語出自《荀子〃勸學(xué)》中“______________________，______________________，______________________”

　　8、《荀子?勸學(xué)》中，荀子以親身的體驗，強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的兩句是“______________________，______________________”。

　　9、《荀子?勸學(xué)》中“______________________，______________________”兩句是說水的不斷積聚就會變成潭，之后龍就會在這里出現(xiàn)。

　　10、荀子認為人的本性是“惡”的，必須用禮義來矯正，所以他特別重視學(xué)習(xí)?！靶詯赫摗笔擒髯由鐣嗡枷氲某霭l(fā)點，他在《勸學(xué)》中首先提出學(xué)習(xí)不可以停止，就是想抓住關(guān)鍵，解決根本問題在文中對應(yīng)的語句是：______________________。

　　11、在文中用比喻的手法，借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化，即使再烘烤也不能復(fù)原了，說明事物經(jīng)過一定的變化，還可以改變原來的狀態(tài)的語句是：______________________，______________________，______________________

　　12、有時作者又采用對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強文字的說服力。例如，在強調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進行對比以說理的句子是：______________________，______________________;______________________，______________________

　　13、在文中強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子是：______________________，______________________，______________________

　　14、《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是：______________________，______________________

　　15、以雕刻為喻，強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是：______________________，______________________

　　16、在文中強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：______________________，______________________，______________________，______________________，______________________。

　　17、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說

　　“______________________，______________________”

　　18、“______________________，______________________”，通過“木”和“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。

　　19、古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《勸學(xué)》中則用“______________________，______________________”來形象論述積累的重要性。

　　20、人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的______________________印證了這句話

　　《過秦論》 1、寫秦始皇自以為江山永固的語句是：______________________，______________________，______________________。

　　2、賈誼用“______________________，______________________，______________________，______________________?！倍潭痰乃膫€句子就寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況。

　　3、龐大的秦帝國迅速土崩瓦解，引發(fā)了無數(shù)文人墨客的思考。西漢文學(xué)家賈誼在《過秦論》中尖銳地指出其滅亡的根本原因是“______________________”。

　　1、《師說》中陳述教師職責(zé)的句子是：______________________，______________________

　　2、《師說》中陳述擇師標準的句子是：______________________，______________________，______________________，______________________。

　　3、《師說》中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：______________________，______________________，______________________，_____________________。

　　4、《師說》中闡述師生間辯證關(guān)系的句子是：________________，_______________，__________________，__________________，________________。

　　5、唐代古文運動的倡導(dǎo)者韓愈 在《師說》中，對當時恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆：______________________，______________________，其中，“久”字寫出了當時恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。

　　6、《師說》一文通過“古之圣人”與“今之眾人”對比，批判了

　　“___________________，___________________，__________________”的錯誤態(tài)度。

　　7、韓愈在《師說》中寫道，時人在從師學(xué)習(xí)的問題上，對其子和對自身有不同的態(tài)度，對其子“______________________ ”;對自身“______________________ ”。

　　8、《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：______________________，______________________。

　　必修三情景默寫答案

　　蜀道難情景默寫答案1蜀道之難，難于上青天 2西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

　　3飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。 4連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

　　5黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。 6 ：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

　　7：噫吁嚱，危乎高哉 8西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔

　　9地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。 10上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。 11 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

　　12但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。 13連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁.湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 14劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。

　　15一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺 16蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟

　　杜甫詩三首情景默寫1. 答案叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。2.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。3.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。4.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。5.畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。6.群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。7.千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

　　8.一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。9.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

　　10.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。11.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

　　12.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。13.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

　　琵琶行答案1.間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。2.銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

　　3.別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。4.東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

　　5大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語 間關(guān)鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難

　　6.其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。7.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

　　8.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面9.曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。

　　10.五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。 門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

　　11.去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。

　　12.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

　　13春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾 14同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

　　15豈無山歌與村笛? 嘔啞嘲哳難為聽 16住近湓江地低濕， 黃蘆苦竹繞宅生。

　　17座中泣下誰最多? 江州司馬青衫濕

　　李商隱詩歌兩首情景默寫1錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 2滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙 3莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙 4此情可待成追憶，只是當時已惘然。 5.如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。6.空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。

　　7.此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。 8海外徒聞更九州，他生未卜此生休。

　　《寡人之于國也》

　　1、狗彘食人食而不知檢涂有餓莩而不知發(fā)2、五十步笑百步

　　3、不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。

　　《勸學(xué)》1、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

　　2、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

　　3、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

　　4、吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。5、君子生非異也，善假于物也

　　6、積善成德，而神明自得，圣心備焉7、青，取之于藍，而青于藍。

　　8、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也9、積水成淵，蛟龍生焉

　　10、學(xué)不可以已11、雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。

　　12、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。

　　13、蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。14、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

　　15、鍥而不舍，金石可鏤。16、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

　　17、故不積跬步，無以至千里。18、故木受繩則直 金就礪則利

　　19、積土成山，風(fēng)雨興焉20、學(xué)不可以已

　　《過秦論》1、自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

　　2、斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從3、仁義不施而攻守之勢異也

　　《師說》1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也

　　2、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　3、彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。

　　4、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

　　5、師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣

　　6、今之眾人，其下圣人也亦遠矣， 而恥學(xué)于師

　　7、擇師而教之 則恥師焉8、位卑則足羞，官盛則近諛。