2022年全國(guó)高考浙江卷作文題目_高考作文真題
2022年全國(guó)高考浙江卷作文題目_高考作文真題
今年的6月7日，1193萬(wàn)名學(xué)生迎來(lái)了高考，如往常一樣，今年的高考語(yǔ)文作文題依然備受矚目，那對(duì)于今年的高考語(yǔ)文作文有哪些解析呢?下面是小編整理的關(guān)于2022年全國(guó)高考浙江卷作文題目_高考作文真題，歡迎閱讀!
2022年全國(guó)高考浙江卷作文題目
作文真題
近年來(lái)，浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略，深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程，全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。
新時(shí)代浙江青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過(guò)考核，成為我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員;90后青年工人楊杰，從一名普通的學(xué)徒工成長(zhǎng)為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào);之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)，35歲以下成員占比近九成，勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——戈登貝爾獎(jiǎng)……
以上材料對(duì)你未來(lái)發(fā)展有什么啟示?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄襲、套作。
2021年全國(guó)高考浙江卷作文題目
作文真題
有人把得與失看成終點(diǎn)，有人把得與失看成起點(diǎn)，有人把得與失看成過(guò)程。
對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考?寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
題目解析
試題特點(diǎn)：
高考評(píng)價(jià)體系將考查內(nèi)容凝練為“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”四個(gè)層次，本道作文試題體現(xiàn)了這四個(gè)層面的要求。這是一則材料作文，材料的內(nèi)容是對(duì)人生觀、價(jià)值觀的思考。選題并沒(méi)有明確針對(duì)時(shí)下的熱點(diǎn)事件，而是選了一個(gè)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都要常常思考的人生問(wèn)題“得與失”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，體現(xiàn)語(yǔ)文課程的育人功能。題目開(kāi)放度較大，文體自選，考生既不難立意也不難選擇素材。題目同時(shí)也考查學(xué)生的思維品質(zhì)，如何看待人生的“得與失”，增強(qiáng)思維的深刻性、批判性和獨(dú)特性。
題目解析：
“得與失”具有思辨性,就是有思考,有分辨,要全面地看問(wèn)題,一分為二地展開(kāi)分析。材料中列舉了三種觀點(diǎn)：有人把得與失看成終點(diǎn)，有人把得與失看成起點(diǎn)，有人把得與失看成過(guò)程?？闯山K點(diǎn)，即把得失當(dāng)做追求的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的結(jié)果;看成起點(diǎn)，意味著在總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后重新出發(fā);看成過(guò)程，意味著得失是生活的常態(tài)，貫穿于人生。這三種觀點(diǎn)體現(xiàn)了三種生活態(tài)度，都有其道理，中規(guī)中矩的題目與開(kāi)放式的命題方式，讓考生喜憂參半，喜的是選擇一個(gè)角度或綜合起來(lái)立意都不難，憂的是如何將這樣一個(gè)似曾相識(shí)的老題寫(xiě)出新意。
滿分作文：
每一次得失都是新的起點(diǎn)
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”既然是求索，自然會(huì)有得有失。
比如，你考上了理想的大學(xué)，可又怎樣?難道接下來(lái)的四年里，你就可以“躺平”?大學(xué)只該是你人生的一個(gè)新起點(diǎn)，繼續(xù)學(xué)海泛舟，繼續(xù)提升自己的才學(xué)，才是你最應(yīng)有的選擇。可惜有些青年不懂，以為考上了大學(xué)就萬(wàn)事大吉，浪費(fèi)大好時(shí)光，好不容易“混”了一個(gè)畢業(yè)證，卻還未畢業(yè)就已經(jīng)失業(yè)，“持證失業(yè)”豈不悲哉?
又或者你投資失敗，可那又如何?難道就意味著你的人生從此就“前途無(wú)亮”了嗎?須知，只要你懂得反省，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗就是成功之母。吃一塹，長(zhǎng)一智，咸魚(yú)都能翻身，“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。只可惜，有些人輕易就被命運(yùn)擊垮，一次失敗就一蹶不振，甚至走上絕路。
能有得，當(dāng)然是“信可樂(lè)也”，是可以歌以詠之的。暫時(shí)的收獲是可喜的：它可以幫你積累足夠豐富的經(jīng)驗(yàn)，它可以讓你站在更高的平臺(tái)，它還可以幫你攢下走得更快、更遠(yuǎn)的資本。寫(xiě)小說(shuō)出名了的劉慈欣開(kāi)始接觸影視行業(yè)，說(shuō)相聲的郭麒麟也開(kāi)始拍電影、電視劇，這就是曾經(jīng)的“得”帶來(lái)的效應(yīng)。所以，珍惜每一次的“得”，珍惜每一次取得的成績(jī)，然后繼續(xù)奮然前行。
沒(méi)有人愿意有所“失”，所以每一次的失去總是讓人憂傷：憂傷于愛(ài)情的離去，憂傷于突然而來(lái)的疾病的纏繞，憂傷于昔日風(fēng)光的不再……人生總是有那么多的不如意，傷心總是難免的。但一時(shí)失去不必惋嘆，一時(shí)落魄不必膽寒，只要生命還在，心還在，夢(mèng)就在。想想身后那些期待的眼神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪怕是死亡，都只是一個(gè)必然會(huì)降臨的盛大節(jié)日。
人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一時(shí)的得失當(dāng)然會(huì)有其影響，但不能決定整個(gè)人生，沒(méi)到最后一刻，都有無(wú)限可能。韓愈多次被貶，都交代侄子“好收吾骨瘴江邊”了，后來(lái)也成了一代文豪;褚時(shí)健的一生可謂大起大落，74歲的他出獄之后還和妻子二次創(chuàng)業(yè)，將“褚橙”推向了全中國(guó)。真可謂，東邊不亮西邊亮，柳暗花明又一村。所以，得與失怎么能是終點(diǎn)?又怎么可以看成是終點(diǎn)?它理所當(dāng)然是人生新的起點(diǎn)啊!
把每一次的得失都當(dāng)作人生新起點(diǎn)吧!得時(shí)可以“人生得意須盡歡”，但千萬(wàn)要牢記，不能忘了初心而終成“蓬蒿人”;失時(shí)仍需“處涸轍以猶歡”，只要“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，憑誰(shuí)問(wèn)，人生已老?
2020年全國(guó)高考浙江卷作文題目
作文真題
每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期望。
家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。
在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。
對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考?寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
題目解析
試題特點(diǎn)：
浙江卷的選題并沒(méi)有選擇時(shí)下的熱點(diǎn)，而是中規(guī)中矩的選了一個(gè)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是要常常思考到的人生大問(wèn)題，是每個(gè)人在成長(zhǎng)道路上都會(huì)面臨的問(wèn)題，考生在無(wú)論是根據(jù)自己的真實(shí)生活境遇，還是各種文學(xué)作品的閱讀體味中，都會(huì)對(duì)此有所思考。因此，考生既不難立意也不難選擇素材。
題目解析：
中規(guī)中矩的題目與開(kāi)放式的命題方式，讓考生喜憂參半，喜的是選擇一個(gè)角度或綜合起來(lái)立意都不難，憂的是如何將這樣一個(gè)似曾相識(shí)的老題寫(xiě)出新意。老題出新意關(guān)鍵還是素材選擇傾向于時(shí)下社會(huì)熱點(diǎn)。
滿分作文：
人生不懼落差，笑對(duì)錯(cuò)位
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭和社會(huì)的影響。它們相輔相成但又存在矛盾，在每個(gè)人規(guī)劃好未來(lái)美好藍(lán)圖后，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多的無(wú)奈和不得已。有家庭帶給我們的預(yù)期，有社會(huì)不同組織給我們的預(yù)設(shè)，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己規(guī)劃的角色、家庭的角色、社會(huì)所承擔(dān)的角色都在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免產(chǎn)生出很多的心理矛盾與疑惑。那面對(duì)落差或錯(cuò)位，我們?cè)撚迷鯓拥男膽B(tài)面對(duì)?面對(duì)落差或錯(cuò)位，我們又該做些什么呢?
每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期望。可是隨著時(shí)間的推移，個(gè)人成長(zhǎng)就需要與時(shí)俱進(jìn)，人生坐標(biāo)也會(huì)在肯定-否定-肯定這樣的模式下不斷修正坐標(biāo)的方位，最后才有可能在某個(gè)時(shí)刻達(dá)到較理想狀態(tài)。個(gè)人的成長(zhǎng)以及家庭的演變，同時(shí)都需要適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，最后承擔(dān)起社會(huì)賦予我們的責(zé)任，在迎接各類挑戰(zhàn)的同時(shí)讓自己釋放更大的價(jià)值。
面對(duì)人生的落差，接受現(xiàn)實(shí)，調(diào)整心態(tài)，不卑不亢，積極樂(lè)觀。人生起起落落，沒(méi)有一帆風(fēng)順。就像李白在行路難里說(shuō)的，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。人在自己、家庭以及社會(huì)這三者之間不管是人或事或時(shí)，都會(huì)因不同的人、不同的事、不同時(shí)間最后導(dǎo)致不同的結(jié)果，最后造成的各種各樣的落差。
但這難道不是很正常普遍的嗎?難道因?yàn)檫@樣讓我們自怨自艾嗎?難道因?yàn)檫@樣讓我們一蹶不振嗎?難道因?yàn)檫@樣我們放棄人生嗎?人生很長(zhǎng)，方法永遠(yuǎn)比困難多。面對(duì)落差，正面接受目前現(xiàn)狀，不卑不亢，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。因?yàn)橐宦返娘L(fēng)塵，只為那久違的朝陽(yáng)。
面對(duì)人生的錯(cuò)位，調(diào)整方向盤(pán)，審時(shí)度勢(shì)，尋找最適合的方向。國(guó)父孫中山棄醫(yī)從政，在澳門(mén)、廣州等地一面行醫(yī)，一面結(jié)納反清秘密會(huì)社，準(zhǔn)備創(chuàng)立革命團(tuán)體，世界首富比爾·蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)投入他構(gòu)建的微軟帝國(guó)創(chuàng)業(yè)，奧運(yùn)會(huì)冠軍田亮與英皇公司簽約不久，田亮被開(kāi)除出國(guó)家隊(duì)，令他聲譽(yù)受損，但并沒(méi)有影響他以后在商業(yè)的成功。
他們對(duì)人生坐標(biāo)的定位，有家庭的影響，更有社會(huì)對(duì)他們的影響。他們面對(duì)人生的錯(cuò)位，不管是主動(dòng)或者被動(dòng)都積極調(diào)整個(gè)人方向，找到那個(gè)最契合家庭和社會(huì)的那個(gè)方向，找到了最適合他們自己發(fā)展的道路，創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富同時(shí)發(fā)揮著家庭與自身的價(jià)值，助推了社會(huì)的發(fā)展。
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