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零基礎英語還能學嗎?怎么在高三學好英語?

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零基礎英語還能學嗎?怎么在高三學好英語?

  學好英語,走遍世界!也只有懂得英語才能真正地融入這個世界!很多學生對于英語這門科目都是束手無策的,有很多學生也表示不知道怎樣才能更好地學習英語,相信英語的學習方法也是學生們比較迫切想知道的。接下來小編為大家整理了相關內(nèi)容,希望能幫助到您。

  高三英語零基礎怎么學

  高三英語零基礎學習方法一

  1、遇到不懂的單詞就記在一個本子里,拿一個小本子,把紙對折兩半,一半記單詞,一半記意思,然后閱讀里做到不懂的單詞就擠下去,第二天就復習這些英語單詞,堅持下去,你會發(fā)現(xiàn)有好多單詞是重復被記的,這些就是你容易忘記的單詞,從做閱讀里記單詞是最節(jié)省時間,而且記得比較牢,加油!

  2、我們基礎差的孩子最難的在開頭,英語除了基礎之外還有要有做題的感覺,開頭會發(fā)現(xiàn)很多問題,我們會有很多時候因看不到成果而覺得浪費時間,每次要放棄下去的時候,想想自己之前堅持那么久,咬咬牙就會過去,剛開始的困難過去,就會柳暗花明的。

  高三英語零基礎學習方法二

  1、20天背完基礎單詞后,用6天時間背作文中的最經(jīng)典和有用的句子,就是作文萬能句子。

  2、再用4天時間做往年的真題,計時做,一定嚴格要求自己。自己寫的作文記得給老師看看。

  3、你還可以聯(lián)系自己的干擾能力,有的省份英語聽力不算入成績,可以利用聽力的時間做別的題。平時多練練自己的抗干擾能力。

  高三英語零基礎學習方法三

  1、在平時的學習過程中,注意一下怎么才能更有效學的學習,找到適合自己的學習方法,也可以多和老師溝通,掌握學好英語的技巧。想要學好一門課程,不僅要努力刻苦,還得有適合自己的學習技巧,這樣不僅學的輕松,還能節(jié)省時間。

  2、當你英語詞匯量多了之后,一些句子也就能看懂了。這時候就可以分析句子結(jié)構(gòu)。學習語法從最基礎的學起,最基本的句子結(jié)構(gòu)會了以后,在學習難的。掌握了英語語法,寫作文也就不成問題了。

  以上的內(nèi)容就是小編根據(jù)大家的學習狀況總結(jié)出來的,希望能對各位高三英語成績不好的學生有些幫助。在學習英語的過程中,是沒有什么捷徑的,學生們能做的就是不斷的努力,突破自己。

  高三英語這樣復習高分隨手來

  ONE

  首先明確復習目的

  簡言之,第一輪復習的“主要目的是基礎能力過關”。目前,高考英語試題在重視英語基礎知識的同時,突出對語言運用能力的考查,形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高三復習的最終目的是提高考生的語言運用能力,但知識是能力的基礎,對能力的測試必然要結(jié)合對知識的測試,這是對考生多年積累的、系統(tǒng)化的、活化的知識測試:大量的知識考查通過能力測試得以實現(xiàn),熟練掌握英語基礎知識正是為發(fā)展英語運用能力做準備。例如,在做“閱讀理解”時,如果考生復習時沒有熟練掌握英語基礎知識,就理解不了解構(gòu)復雜的句子,看不懂篇章內(nèi)容,這又如何能正確地解答試題呢?同樣,做“書面表達”試題時,如果沒有一定量的詞匯知識和語法知識,就談不上正確的英語表達,怎么可能寫出通順的英語短文?

  ==========

  TWO

  緊跟教學掌握方法

  對于如何搞好英語一輪復習,小北提出以下建議:

  1. 抓課本、重基礎、強化詞句的積累

  英語基礎知識的復習要以課本為綱,按照知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,將它們進行分類整理。在這個過程中,要注意以新帶舊,使初中和高中所學的知識形成系統(tǒng),總結(jié)出規(guī)律性,這樣才能融會貫通,也才能把知識轉(zhuǎn)化為能力。

  考生應以高中課本為主要教材,在老師的帶領下深入挖掘教材中的語言知識,鞏固語言基礎,對課本中反復出現(xiàn)的語言知識進行科學歸類和巧妙整理,找出其中的規(guī)律、抓住線索。復習知識是為了運用知識,而網(wǎng)絡化的知識更便于運用,更有利于學科能力的培養(yǎng)??忌挥薪?jīng)過對所學的教材進行層層挖掘才有希望把知識形成網(wǎng)絡。這對其實現(xiàn)知識向能力的遷移有重要的影響,有利于實際運用能力的提高,并在應考中運用自如。

  考生要在老師的幫助下構(gòu)建知識網(wǎng)絡。在老師的幫助下,在認真學習和研究《考試說明》的基礎上,按照知識的內(nèi)在聯(lián)系,將其要點進行分類整理(內(nèi)容括詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結(jié)構(gòu)等方面),從而使六年所學的零散的、孤立的知識有機地結(jié)合起來,使已學知識網(wǎng)絡化,形成一個完整的知識體系,從而摸索出帶有規(guī)律性的東西。

  考生在使新舊知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化的過程中,應力爭使知識以點帶線、以線帶面、以新帶舊、以舊促新。深入挖掘課本中的經(jīng)典詞句,按照考綱的要求和考題的思路設置成練習題,既鞏固重點語言知識,又能不斷滲透高考試題的出題思路和解題技巧。

  ==========

  THREE

  抓語篇學習、重閱讀能力

  從近幾年來的高考試題來看,死記硬背,強化訓練,沉湎于“題海戰(zhàn)術(shù)”是難以出好成績的。將中心和重心放在單項填空上是不合時宜的。因此,要根據(jù)自己的實際情況,也可請求老師的幫助,制定出切實可行的復習計劃。做到按部就班,有條不紊,循序漸進。其中,語篇學習最應引起考生的足夠重視。

  高中課本中文章題材廣、內(nèi)容新穎,知識覆蓋面寬。因此,考生應充分利用高三課本中的閱讀材料,從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點、態(tài)度及相關的背景知識巧妙設置問題,不斷提高自己的閱讀能力,開拓知識視野。同時,文章的新穎內(nèi)容還可以提高對英語的學習興趣。


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