高三英語聽力的提升技巧與復習經(jīng)驗
高三英語聽力的提升技巧與復習經(jīng)驗
聽力是高考英語的重要組成部分。考生可根據(jù)自身水平和聽力能力，按照以下方法進行系統(tǒng)有序訓練。接下來小編為大家整理了相關內(nèi)容，希望能幫助到您。
搞定高三英語復習
一、練習專題及套題
在高三最初復習階段，考生可進行分項專題訓練，比如集中訓練第一節(jié)前五道題，以適應只聽一遍進行作答，盡快找到考試的感覺。
第二節(jié)是聽兩遍材料，同時回答2至3道題?？忌⒁?，聽第一遍和第二遍時要有不同的側(cè)重：利用第一遍聽力了解大意，關注做題順序，不要因為錄音中設置的干擾或一兩個生詞而影響情緒，以放松的狀態(tài)獲取盡可能多的信息，聽懂內(nèi)容。同時，為防止遺忘，在聽的過程中，對涉及的數(shù)字、年份、地點、去向及人員關系，要迅速筆錄，也可為下一步核對提供可靠依據(jù)。聽第二遍時，要把握時機，對第一次聽到的信息進行檢查和補充，作針對性處理，去偽存真，查漏補缺，并做出正確選擇。
第三節(jié)的聽力填空，考生要集中訓練抓取關鍵信息及單詞拼寫正確性，提高判斷大小寫及單復數(shù)的能力。當然，考生也可根據(jù)自身情況，按聽力話題進行專項訓練，如按天氣、時間、數(shù)字等分項訓練，之后可進行模擬套題訓練，以適應整個聽力考試的節(jié)奏和時間分布，找到適合自己的做題節(jié)奏和方法。
二、充分利用錄音原文
聽力練習后，考生要認真閱讀聽力錄音原稿，尤其是沒聽明白或錯題所在的段落材料，找出沒聽懂的原因。可從以下幾方面分析：
自己發(fā)音與錄音有偏差，錄音語速較快未能跟上，或是錄音中有生詞阻礙了對文本的理解，或是對題目的理解沒到位等。
分析錯題原因之后，考生要整理聽力材料中的生詞或短語，課后加以復習記憶。
考生可能有這樣的經(jīng)歷：聽力過程中整個句子中僅僅因為一兩個單詞不理解，導致對整個句子甚至語篇的理解產(chǎn)生偏差。所以，考生要盡可能多地掌握詞匯，掃清聽力中的生詞障礙。
三、反復聽錯題難題
對于沒有聽明白的題，考生要反復訓練，信息關鍵點要反復聽，個別關鍵句多聽幾遍。
根據(jù)《普通高中英語課程標準》，語音包括重音、語調(diào)、節(jié)奏、停頓、連讀、爆破等。
考生要根據(jù)錄音中說話者語音的變化，理解其表達的意義和觀點，揣測其態(tài)度、意圖、情感等。
高考英語聽力會出現(xiàn)一些比較容易識別或稍加注意就能識別的連讀。語氣和語調(diào)也有重要作用，很多時候通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。
考生除了進行專項訓練，還要注意語速、發(fā)音、連讀、語調(diào)等細節(jié)，并進行一些朗讀、模仿等。
四、加強第三節(jié)訓練
考生要盡早著手準備聽寫部分單詞的拼寫，避免“聽對音，寫錯詞”的現(xiàn)象。通過加強第三節(jié)的訓練，提高區(qū)分大小寫、單復數(shù)的意識。
有的考生就是在第三節(jié)拼寫出現(xiàn)失誤，與滿分失之交臂的?；A較弱的考生要盡早分類記憶單詞拼寫，如星期、月份、四季、顏色、形狀、國家等。
五、練習機考答題模式
高考聽力機考與傳統(tǒng)的紙筆考試不同，要在電腦上進行?？忌晳T對著電腦屏幕看題，因此考前的一段時間要進行相關練習。
機考時不能提前看題目，且讀題時間和作答時間均有限，所以考生要在電腦屏幕上快速閱讀題干和選項。審題較慢的考生要加強這方面的訓練。
六、掌握答題策略
(一)抓緊時間閱讀題干和選項
機考有嚴格的時間限制，所以考生要迅速提取關鍵詞和重要信息，明確什么時候輪到什么問題，以便在聽力過程中快速找到答案。要特別注意答案不一定是按題目順序出現(xiàn)，有可能是第三題的答案先聽到，最后才聽到第一題的答案。
考生可把每段材料涉及的幾個問題都銘記于心，聽到相應的答案就作答，眼睛不能只盯著第一題看，以免錯過后面題目的答案。
考生還要注意，有時選項會在聽力材料中都提及，或多個題的答案會在短時間內(nèi)連接說出，這就需要考生注意力高度集中，明確題干要求，熟悉選項內(nèi)容。
(二)用速記法記錄信息
在進行聽力復習時，考生還要強化練習速記技巧。
所謂速記就是，將聽力內(nèi)容進行快速記憶或記錄，準確理解其表達的含義，進而選出正確選項。
速記時可采用符號法或是縮寫法?？s寫法在第三節(jié)聽力填空題中最合適?？忌上葘⒙牭降膯卧~縮寫在草稿紙上，以便騰出時間聽后面的內(nèi)容，最后再將全拼單詞填在空格處。如，telephone可縮寫為tel，advice縮寫為adv，information縮寫為info等。考生也可按自己的習慣進行縮寫。
(三)檢查聽力填空答案
在第三節(jié)，考生除要注意單詞的拼寫，還要注意每空只填寫一個詞。要關注所填單詞的大小寫和單復數(shù)，通過觀察表格每行首字母的大小寫情況判斷應填單詞的首字母。
對于填寫的名詞，考生不僅要通過聽力進行判斷，還要從語法角度進一步確定該單詞的單復數(shù)情況。
考生還要注意語法和語義與已給出的文字之間的搭配，盡量不要聽到什么就填什么，要根據(jù)語法和語義進行一定的變換。如，錄音中聽到的為不定式或動詞原形，而空格處需要填名詞性質(zhì)的詞，即動名詞。
不能馬上確定空格處要填入什么樣的詞時，不要針對一兩個空糾結(jié)，要盡可能多地記錄文字周邊的信息，錄音結(jié)束后再利用記錄的信息分析空格處需要填的內(nèi)容，做到聽力考試不留空白。
提高英語聽力的技巧經(jīng)驗
1. 自己的發(fā)音不夠準確。
假設我們的發(fā)音能做到和標準音完全一樣，那么只要你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂錄音材料的標準音。為了加快語速，或者由于單詞在句子中處于次要地位，我們在講話時往往不發(fā)字典里標的強讀音，而發(fā)弱讀音。
2. 詞匯量太少，語法知識缺乏。
我們聽不懂有時是因個別生詞造成的，有時是由于對語言結(jié)構(gòu)的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都認識，用法都了解，對句子結(jié)構(gòu)也清楚，我們理解起來就不會有太大困難。
3. 大腦反應速度太慢。
反應速度慢主要有以下幾個原因： 第一、對單詞讀音不敏感，對句子結(jié)構(gòu)不熟練。 如果我們對單詞的讀音和句子結(jié)構(gòu)都熟悉到像 “good bye” “how are you?” “ thank you!”一樣，那聽力反應速度肯定會大為提高。 第二、不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語。 很多同學不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養(yǎng)成邊聽邊翻譯的習慣，必然會導致反應速度慢。理由很簡單，因為翻譯成漢語需要時間。 第三、邏輯思維能力較低，預測能力較低。
有哪些提高英語聽力的經(jīng)驗和訣竅
怎么練聽力?關于這個問題的答案有不下十種，比如說聽VOA和BBC，看美劇看英文電影，聽寫新聞，聽脫口秀，聽名人演講，聽有聲書...不一而足，這些方法有用嗎?有。任何一種方法只要付出了時間和努力肯定能夠取得進步，但我們要考慮的還有另一點：它是一種高效的方法嗎?答案就見仁見智了。
是不是只要每天聽，拼命聽，把自己“沉浸”在英語環(huán)境中聽力就會自然而然變好呢?并不是這么簡單。聽力訓練中有一條最淺顯但也最容易被人忽略的原則是：你最多只能聽懂你讀得懂的東西。
提高聽力最關鍵的地方并不在于你聽了多少東西，而是在于你的閱讀基礎(包括詞匯量，語法基礎)，閱讀基礎越好，能看得懂的東西越多，聽力過程也會越順暢。
聽力訓練的目標是努力聽懂能讀得懂的東西，聽懂該聽懂的，對于讀不懂的東西，只能通過提高詞匯量來解決。要根據(jù)自己的實際水平(可以大致等同于詞匯量水平)選擇合適的聽力材料。
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