高考英語(yǔ)作文得高分技巧

時(shí)間：2020-05-25 11:08:46 燕純0由分享

　　英語(yǔ)作文，是指用英語(yǔ)針對(duì)某一內(nèi)容寫(xiě)出一篇文章，是英語(yǔ)考試最常見(jiàn)的一種題目類(lèi)型。接下來(lái)是小編為大家整理的高考英語(yǔ)作文得高分技巧，希望大家喜歡!

　　高考英語(yǔ)作文得高分技巧一

　　一、掌握技巧：

　　(1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局

　　開(kāi)始部分(openingparagraph)——說(shuō)出文中的要點(diǎn)、核心問(wèn)題。

　　正文部分(Bodyparagraphs)——圍繞主題開(kāi)展敘述、討論。

　　結(jié)尾部分(concludingparagraphs)——對(duì)全文的總結(jié)和概括。

　　要做到全文中心突出、段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。

　　前后呼應(yīng)，祛除與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容.

　　(2)確定主題句

　　主題句是對(duì)全文的概括，是文章的'主旨。它能在文章中起到”畫(huà)龍點(diǎn)睛“的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開(kāi)頭，而后，全文對(duì)主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋?zhuān)瑪U(kuò)展。

　　寫(xiě)主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　?、贇w納出你要寫(xiě)的文章的幾個(gè)要點(diǎn)

　?、谔釤挸鲆痪渚哂懈爬ㄐ缘脑?huà)

　　③主題句應(yīng)具有可讀性，抓住、吸引讀者。

　　二、巧用連接詞

　　要想使文章有整體性、連貫性，就要學(xué)會(huì)正確使用連接詞

　　表示羅列增加

　　First，second，third，F(xiàn)irst，then/next，afterthat/next，finallyForonething…foranother…，On(the)onehand…ontheotherhand，Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also，Especially/Inparticular，

　　表示時(shí)間順序

　　now，atpresent，recently，after，afterwards，afterthat，afterawhile，inafewdays，atfirst，inthebeginning，tobeginwith，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，allofasudden，atthatmoment，assoonas，themomentformnowon，fromthenon，atthesametime，meanwhile，till，not…until，before，after，when，while，asduring，

　　表示解釋說(shuō)明

　　now，inaddition，forexample，forinstance，inthiscase，moreoverfurthermore，infact，actually

　　表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

　　but，however，while，though，or，otherwise，onthecontrary，ontheotherhand，incontrast，despite，inspiteof，eventhough，except(for)，instead，ofcourse，afterall，

　　表示并列關(guān)系

　　or，and，also，too，notonly…butalso，aswellas，both…and，either…or，neither…nor

　　表示因果關(guān)系

　　because，becauseof，since，nowthat，as，thanksto…，dueto…，therefore，asaresult(of)，otherwise，so…that，such…that

　　表示條件關(guān)系

　　as(so)longas，onconditionthat，if，unless

　　表示讓步關(guān)系

　　though，although，as，evenif，eventhough，whether…or…，however，whoever，whatever，whichever，wherever，whenever，nomatterhow(who，what，which，where，when，whom)

　　表示舉例

　　forexample，forinstance，suchas…，take…forexample

　　表示比較

　　besimilarto，similarly，thesameas，incontrast，comparedwith(to)…justlike，justas，

　　表示目的

　　forthisreason，，forthispurpose，sothat，inorderto，soasto，

　　表示強(qiáng)調(diào)

　　indeed，infact，surely，certainly，nodoubt，withoutanydoubt，truly，obviously，aboveall，

　　表示概括歸納

　　inaword，inshort，inbrief，onthewhole，generallyspeaking，inmyopinion，asfarasIknow，Asweallknow，ashasbeenstated，asIhaveshown，finally，atlast，insummary，inconclusion

　　高考英語(yǔ)作文得高分技巧二

　　1寫(xiě)作話(huà)題

　　每年高考在即，會(huì)出現(xiàn)許多對(duì)高考英語(yǔ)寫(xiě)作話(huà)題的預(yù)測(cè)，但這種具體的預(yù)測(cè)往往是徒勞的。分析近年來(lái)真題規(guī)律，上海市高考英語(yǔ)寫(xiě)作的話(huà)題都是跟高中生的生活密切相關(guān)，而非政治性或社會(huì)性話(huà)題。例如，2006年的話(huà)題是“選擇大學(xué)”的問(wèn)題;2007年的話(huà)題是“禮物”;2008年的話(huà)題是“集體舞比賽”;2009年是“參加夏令營(yíng)的課程”;2010年則是“學(xué)生上課情景”。這些話(huà)題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必?fù)?dān)心無(wú)話(huà)可說(shuō)。在備考過(guò)程也不必將過(guò)多精力放在一些重大的社會(huì)性及政治性話(huà)題上。

　　2.寫(xiě)作體裁

　　近年來(lái)，上海市高考英語(yǔ)寫(xiě)作從體裁上來(lái)說(shuō)主要是偏重于敘議結(jié)合的文章，例如在2008年的高考中，考生首先要說(shuō)明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在2009年的高考中，考生首先要根據(jù)材料說(shuō)明自己要參加夏令營(yíng)的哪個(gè)課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學(xué)到的內(nèi)容。剛剛結(jié)束的2010年高考題要求學(xué)生描述圖片以及自己同時(shí)期上課的情景，再簡(jiǎn)單發(fā)表感想?？v觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來(lái)備考的重點(diǎn)。

　　2.如何寫(xiě)好高考作文

　　高考英語(yǔ)作文的考核目標(biāo)是看學(xué)生能否根據(jù)題意連貫、貼切地進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)應(yīng)注意：

　　1.認(rèn)真審題，確定內(nèi)容。弄清寫(xiě)作要求是寫(xiě)好作文的前提，也是書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)。審題時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　1)審題時(shí)要確定文章的體裁。

　　例：(2010年高考)下圖是小學(xué)新生的課堂一角，對(duì)照你當(dāng)時(shí)的上課情況，做出比較并談?wù)勀愕母惺?。你的作文必須包括：描述圖片里學(xué)生上課的場(chǎng)景;比較你同時(shí)期的上課情況;簡(jiǎn)單談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　這篇文章的內(nèi)容必須覆蓋題目給出的三塊內(nèi)容，其中前兩項(xiàng)“描述圖片里學(xué)生上課的場(chǎng)景”和“比較你同時(shí)期的上課情況”皆是記敘和描繪的部分。只有最后一部分“簡(jiǎn)要發(fā)表感想”是議論。

　　(2)審題時(shí)，把握題目中的關(guān)鍵內(nèi)容，以免跑題或遺漏。

　　例：(2009)高考作文：某海外學(xué)校舉辦英語(yǔ)夏令營(yíng)，開(kāi)設(shè)了如下課程：園藝(gardening)、烹調(diào)(cooking)、防身術(shù)(self-defense)、護(hù)理(nursing)。假如你是王躍華(不可以用自己的真實(shí)姓名)，寫(xiě)一封申請(qǐng)信，報(bào)名參加其中一門(mén)課程的學(xué)習(xí)。信的內(nèi)容必須包括：你感興趣的課程;你期望從這門(mén)課程中學(xué)到什么;為什么想學(xué)這些內(nèi)容。

　　這個(gè)命題的關(guān)鍵內(nèi)容有三塊：是什么、為什么和學(xué)什么。很多同學(xué)在審題時(shí)把重點(diǎn)放在了“為什么要學(xué)”上，卻忽略了“想學(xué)什么”這個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。文章的主體段只交待了為什么要學(xué)習(xí)某個(gè)課程，卻只字不提想學(xué)習(xí)這個(gè)課程的哪些方面，遺漏了關(guān)鍵的內(nèi)容。

　　2.語(yǔ)言表達(dá)上要從三方面把好語(yǔ)言關(guān)。

　　1)準(zhǔn)確性：在寫(xiě)作的過(guò)程中最好用自己熟悉的'句型和詞語(yǔ)，力求語(yǔ)言表達(dá)正確流暢。

　　2)句式多樣性：在寫(xiě)作過(guò)程中，過(guò)多使用簡(jiǎn)單句和短句，會(huì)使文章顯得羅嗦，幼稚。我們?cè)跁?shū)面表達(dá)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)合并短句，并注意句式的多樣性。

　　3)語(yǔ)言恰當(dāng)性：在高考英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)注意用詞的恰當(dāng)性。有些同學(xué)喜歡用一些詞匯等級(jí)較高的詞以顯示語(yǔ)言的水平，但若不貼切文章的內(nèi)容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫(xiě)同學(xué)間友誼的文章中，用“Itisuni-versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”這樣的語(yǔ)句來(lái)開(kāi)頭，就顯得過(guò)大，十分不適合文章的主題和作者的身份。

　　3.組織結(jié)構(gòu)上要做到結(jié)構(gòu)正確，層次分明，運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使上下文連貫一致。

　　1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開(kāi)始部分(Openingparagraph)——說(shuō)出文中的要點(diǎn)、核心問(wèn)題。正文部分(Bodyparagraphs)——圍繞主題開(kāi)展敘述、討論。結(jié)尾部分(Concludingparagraph)——對(duì)全文的總結(jié)和概括。

　　2)運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。記敘文一般按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，用一些表示先后順序的連接詞能使記敘的事件脈絡(luò)更清楚。議論文中用一些連接詞可以使文章層次分明，上下連貫。

　　3.高考作文的寫(xiě)作步驟：

　　高考寫(xiě)作理想時(shí)間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，拿到考題后，寫(xiě)作的一般步驟為：

　　第一步：審題

　　第二步：謀篇布局

　　1)作文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。

　　2)考慮好想寫(xiě)多少句子，該用哪些詞匯和句型等。

　　3)邊寫(xiě)邊思考內(nèi)容的連貫性，語(yǔ)言和句子的準(zhǔn)確性

　　第三步：寫(xiě)后檢查，寫(xiě)后復(fù)查全文，看內(nèi)容要點(diǎn)有無(wú)遺漏，標(biāo)點(diǎn)、格式、大小寫(xiě)是否規(guī)范，是否有語(yǔ)病，卷面是否整潔等。

　　高考英語(yǔ)作文得高分技巧三

　　主題句與推展句

　　1. 主題句

　　主題句(topic sentence)是表達(dá)段落主題的句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都圍繞它展開(kāi)。請(qǐng)看下例：

　　My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don't argue with parents; they will think you don't love them. Don't argue with children; they will think themselves victimized. Don't argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers; they will think you are not friendly. My mother's rules, in fact, can be summed up in two words: Don't argue.

　　主題句中提出的 "certain rules" 指的是什么?展開(kāi)句中通過(guò)四個(gè) "Don't argue --" 逐一加以交代。從結(jié)構(gòu)來(lái)看，這是一個(gè)比較典型的段落，它包括了主題句，推展句和結(jié)論句(即本段中的末句)。

　　1.1 主題句的位置

　　主題句通常放在段落的開(kāi)端，其特點(diǎn)是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地?cái)[出問(wèn)題，然后加以詳細(xì)說(shuō)明。其作用是使文章的結(jié)構(gòu)更清晰，更具說(shuō)服力，便于讀者迅速地把握主題和想象全段的內(nèi)容。主題句可以放在段中起到承上啟下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。但初學(xué)者比較難于掌握，因而在四級(jí)考試中，考生應(yīng)盡量采用將主題句放在段落開(kāi)頭的寫(xiě)作手法。

　　例1: Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods -- everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.

　　這段文字所講的主要是能源問(wèn)題。第一句就概括性地提出“我們目前的生活很大程度上依賴(lài)于能源”。而隨后出現(xiàn)的三句都是具體事例，對(duì)第一句進(jìn)行說(shuō)明和論述。我們可以斷定第一句為該段的主題句(斜體部分)。

　　例2: (主題句)No one can avoid being influenced by advertisements. (推展句1)Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us. (推展句2)In their efforts to persuade us to buy this or that product, advertisers have made a close study of human nature and have classified all our little weakness.

　　以上這段由三句話(huà)組成。第一句是主題句，直截了當(dāng)指出無(wú)人不受廣告影響這個(gè)主題，接著列舉兩個(gè)推展句對(duì)其補(bǔ)充和支持，指出我們已無(wú)法自由選擇所需的商品，理由是廣告商已仔細(xì)研究了我們的心理，并完全掌握了我們的弱點(diǎn)。句子銜接自然，步步緊扣主題。

　　1.2 如何寫(xiě)好主題句中的關(guān)鍵詞

　　段落的主題句對(duì)主題的限定主要是通過(guò)句中的關(guān)鍵詞來(lái)表現(xiàn)的。關(guān)鍵詞要盡量寫(xiě)得具體些。對(duì)“具體”的要求包括兩個(gè)方面：一是要具體到能控制和限制段落的發(fā)展;二是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的方法。準(zhǔn)確地把握關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)段落主題、寫(xiě)好段落主題句的重要前提之一。在上面的例1，例2中，主題句的關(guān)鍵詞分別為：depends very much on energy; no one can avoid being influenced. 我們?cè)倏聪铝欣洌?/p>

　　原句1: He can fix a bicycle himself.

　　斜體部分應(yīng)為主題句中的關(guān)鍵詞。但它只是限制了段落發(fā)展的部分內(nèi)容，并沒(méi)有告訴讀者該用哪種方法展開(kāi)，是用因果關(guān)系法還是用分類(lèi)法?

　　修正：He can fix a bicycle himself in several simple steps.

　　修正：There are several reasons why he can fix a bicycle himself.

　　原句2: She tries to improve her looks.

　　斜體部分應(yīng)為主題句中的關(guān)鍵詞。她試著改變她面容的理由是什么?或者她采取什么方法來(lái)改善呢?我們無(wú)法從關(guān)鍵詞中清楚得知。

　　修正：She tries many ways to improve her looks.

　　修正：There are some reasons why she tries to improve her looks。

　　1.3 如何寫(xiě)好主題句的中心思想

　　主題句由兩部分組成，即主題(topic)和中心思想(controlling idea)。中心思想的作用是導(dǎo)向(control)和制約(limit)。我們前面談到的關(guān)鍵詞就反映了中心思想。所謂導(dǎo)向就是規(guī)定段落的發(fā)展脈絡(luò)，所謂制約就是限制主題的覆蓋范圍，兩者不可分割。沒(méi)有導(dǎo)向，內(nèi)容就會(huì)離題或偏題;沒(méi)有制約，內(nèi)容就可能超出一個(gè)段落所能容納的范圍。

　　對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，“導(dǎo)向”的重要性容易理解，但如果由他們自己來(lái)構(gòu)思一個(gè)主題句，就可能忽視“制約”這一面。例如：

　　There are two ways in which one can own a book. The first is the property right you establish by paying for it, just as you have made it a part of yourself and the best way to make yourself a part of it is by writing in it.

　　本段的主題句如果沒(méi)有in which 引出的定語(yǔ)從句，那么two ways 不僅不能起制約作用，而且也不能起導(dǎo)向作用，句子本身讀起來(lái)也就使人覺(jué)得欠缺點(diǎn)什么。

　　Exercise is beneficial to your heart. A 22-year study was conducted by doctors in California. They found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other people. These active people work all the time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape.

　　"Exercise is beneficial"這是毫無(wú)疑義的。但主題句中如不加上"to your heart"來(lái)加以 control 和 limit，那就流于空泛。

　　因此，緊緊把握主題句中controlling idea的導(dǎo)向和制約作用，是短文寫(xiě)作成功關(guān)鍵之一。

　　2.推展句

　　2.1 主要推展句

　　主要推展句(major supporting statement)的主要特點(diǎn)是：圍繞段落主題句展開(kāi)的每一個(gè)推展句本身都不要求作進(jìn)一步的說(shuō)明或證明，句與句之間的關(guān)系是相互獨(dú)立又是互相連接的。

　　例1：(主題句) There are several factors affecting climate. (推展句1)One factor is the mount of sunlight received. (推展句2)Altitude, or the height above sea level, also determines climate. (推展句3)The oceans have an effect on the climate of adjacent land. (推展句4)In addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.

　　主題句指出影響氣候的幾個(gè)因素。然后用四個(gè)擴(kuò)展句說(shuō)明四種因素。第一種是太陽(yáng)光的接收量，第二種是海拔高度，第三句和第四句分別是海洋和大氣環(huán)流因素。

　　2.2 次要推展句

　　次要推展句(minor supporting statement)是指對(duì)主要推展句作進(jìn)一步的事實(shí)分析和舉例說(shuō)明。它從屬于某一個(gè)或某幾個(gè)推展句。

　　例2：(主題句)I don't teach because teaching is easy for me. (主要推展句1)Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living: mechanic, carpenter, writer. (主要推展句2)For me, teaching is a red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach profession. (次要推展句1)Red-eye, because I never feel ready to teach no matter how late I stay up preparing. (次要推展句2)Sweaty-palm, because I'm always nervous before I enter the classroom, sure that I will be found out for the fool that I am. (次要推展句3)Sinking-stomach, because I leave the classroom an hour later convinced that I was even more boring than usual.

　　從屬于主要推展句2的三個(gè)次要推展句起著解釋說(shuō)明作用，分別解釋red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach的含義，這就更加形象生動(dòng)地證明了 "teaching is not easy" 這個(gè)主題。

　　2.3 主要推展句與次要推展句的關(guān)系

　　主要推展句與次要推展句的關(guān)系(relation)基本可以遵循下面的“三部分”(three-part)規(guī)則。

　　1〕每個(gè)主要推展句都應(yīng)該是對(duì)主題句中表示主要思想的關(guān)鍵詞的直接、明確的說(shuō)明。

　　2〕每個(gè)次要推展句都應(yīng)該說(shuō)明它的主要推展句。

　　3〕含有討論說(shuō)明或分析的問(wèn)題通常既要有主要推展素材，又要有次要推展素材。

　　2.4 寫(xiě)好推展句的方法

　　主題句及關(guān)鍵詞確定后，開(kāi)始選擇和主題有關(guān)的信息和素材。實(shí)質(zhì)上，針對(duì)關(guān)鍵詞測(cè)試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類(lèi)的過(guò)程。有一種常用的方法就是句子展開(kāi)前加以設(shè)問(wèn)，然后解答，即設(shè)問(wèn)-解答(why-because)的方法。下面我們通過(guò)舉例來(lái)看一看這種分類(lèi)過(guò)程是如何完成的。例3：

　　假設(shè) (suppose) Topic sentence: English is an international language?

　　設(shè)問(wèn)(why) Why can we say English is an international language?

　　解答(because)

　　Because: English is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world.

　　Because: Over 70 percent of the world's mail is written in English.

　　Because: More than 60 percent of the world's radio programs are in English.

　　Because: Pakistan was once one of the British colonies.

　　Because: Many members of the International Language Society are selected from English-spoken countries.

　　從上面可以看出，最初的三個(gè)推展句是和關(guān)鍵詞an international language一致的。第四句和主題句不統(tǒng)一，盡管第四句會(huì)成為另一主題句(Many Pakistanis speak English)很好的推展句。第五句說(shuō)服力不強(qiáng)。

　　當(dāng)然，在寫(xiě)成段落時(shí)，沒(méi)有必要在每個(gè)句子開(kāi)頭寫(xiě)上 "because"，但是，在動(dòng)筆展開(kāi)句子時(shí)，頭腦里要想著這個(gè)詞，這種檢驗(yàn)方法能幫助你把注意力集中在某個(gè)重心，圍繞主題思想層層展開(kāi)。

　　上面我們討論了主要推展句的一種展開(kāi)方法。而展開(kāi)次要推展句的方法與主要推展句類(lèi)似，這里我們就不再?gòu)?fù)述了。