高中英語(yǔ)聽力考試技巧有哪些
高考英語(yǔ)聽力只能從頭到尾按順序往下聽，并且在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇。那么，高考英語(yǔ)聽力有哪些答題技巧呢?接下來是小編為大家整理的高中英語(yǔ)聽力考試技巧，希望大家喜歡!
高中英語(yǔ)聽力考試技巧一
【成語(yǔ)和習(xí)慣用法】
成語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)是聽力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡(jiǎn)單而常用的詞匯，諸如dog，cat之類;另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過固定組合之后，往往讓你不知所云。例如be on one’s ball (謹(jǐn)慎小心、愉快勝任地從事某事)， be in the air (沒有確定，懸而未決;到處傳播的)。此外，部分短語(yǔ)、詞匯在口語(yǔ)中往往有特殊的表達(dá)，也需要留心掌握，例如wanna = want to，gonna = going to等。英漢有別的一些表達(dá)有些句子漢語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對(duì)話：
You won’t go shopping with her this afternoon, will you?
No,I won’t. (是的，我不去); Yes, I will. (不，我會(huì)去的)
這個(gè)句子印在卷子上，多數(shù)同學(xué)還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到“No”就理解為否定的意思，但這是中文習(xí)慣：回答針對(duì)的是對(duì)方的話語(yǔ)觀點(diǎn)而非事實(shí)，因此你說對(duì)了，我就回答“是”，你說錯(cuò)了，我就回答“否”。但英語(yǔ)的習(xí)慣則是針對(duì)對(duì)方所說的事實(shí)——只要是肯定性事實(shí)，我就回答“Yes”;只要是否定性事實(shí)，回答就是“No”。這些地方往往需要格外警惕。
【數(shù)字、日期、時(shí)間等常用表達(dá)方式】
填表和填空題型中會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞匯和表達(dá)必須注意：復(fù)雜的基數(shù) (如35476);序數(shù)(10th);分?jǐn)?shù)(one eighth, three eighths);小數(shù) (0.65 nought point six five);集合數(shù)字(1/4:one quarter; 6: half a dozen; 20: one score)等。電話號(hào)碼的讀法，年代、日期和時(shí)間的讀法，常見計(jì)量單位等，也要熟悉。
高中英語(yǔ)聽力考試技巧二
1.拿到試卷時(shí)要做什么
考生在拿到試卷后，首先要做的是確認(rèn)頁(yè)碼，避免漏題。迅速瀏覽試卷結(jié)構(gòu)，對(duì)試題組成以及題量有一個(gè)大致了解。
然后迅速瀏覽聽力部分題目，閱讀題目?jī)?nèi)容及選項(xiàng)，對(duì)于對(duì)話內(nèi)容及發(fā)生背景有一個(gè)大致的了解，這樣在聽的時(shí)候就可以迅速進(jìn)入情景。這對(duì)閱讀速度有一定的要求，所以平時(shí)要注意訓(xùn)練閱讀速度，閱讀速度的提高對(duì)于試卷其它部分的答題也有很大幫助。
2.聽力開始時(shí)要做什么
聽力開始時(shí)，做個(gè)深呼吸，迅速摒除雜念，在正式對(duì)話開始前預(yù)讀第一題，并從題目信息的暗示中推測(cè)對(duì)話重點(diǎn)。當(dāng)正式對(duì)話開始時(shí)，聽題目中的重點(diǎn)及關(guān)鍵詞?？梢詫⑦@些關(guān)鍵詞寫在題目旁邊的空白處，這樣在檢查時(shí)會(huì)有據(jù)可循。但筆者不推薦經(jīng)常這樣做，因?yàn)檫@會(huì)分散你的注意力。
3.當(dāng)聽到了不知道的單詞時(shí)應(yīng)該怎么辦
聽到不知道的單詞時(shí)很多考生就會(huì)心生慌亂。這時(shí)不要試圖通過讀音在腦海中挖出對(duì)這個(gè)單詞的記憶。不能立刻想到詞義時(shí)推薦跳過這個(gè)單詞，但盡量要知道這個(gè)單詞的詞性，是名詞、形容詞或是其它。把注意力放在句子整體的意思上。句子大意理解的基礎(chǔ)上對(duì)這個(gè)不知道的單詞進(jìn)行推測(cè)。
做英語(yǔ)聽力題的答題技巧就這么多了，希望可以幫助高中生寶寶們做好英語(yǔ)聽力題，聽力能力決定著你的口語(yǔ)能力，更決定你大學(xué)是否能夠通過口語(yǔ)考試，高中寶寶們要謹(jǐn)記哦，做好英語(yǔ)聽力題真的真的很重要。
高中英語(yǔ)聽力考試技巧三
【使用《走遍美國(guó)》作為練習(xí)材料】
為什么使用《走遍美國(guó)》作為練習(xí)材料呢?首先，它內(nèi)容簡(jiǎn)易，涉及話題面廣，適合高中各個(gè)層面的學(xué)生。而且從語(yǔ)言生動(dòng)，口語(yǔ)化，故事情節(jié)很具有生活性，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更有視頻和音頻來滿足學(xué)生的娛樂心理。
《走遍美國(guó)》一共有78集，每集不到十分鐘。所以練習(xí)時(shí)可以先播放一遍再用英文試著總結(jié)mainidea。通過簡(jiǎn)單的總結(jié)大意，檢查自己對(duì)于對(duì)話主要內(nèi)容掌握了多少。然后再“精看”，看的同時(shí)如果碰到很地道的表達(dá)或很好的單詞、詞組，寫在筆記本，查閱字典。理解詞匯是不要僅僅局限于meaning這一層次，還要從語(yǔ)言的角度，體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)言的特點(diǎn)。能從一個(gè)例句或詞組引申出一系列很實(shí)用的例句詞組。如果情景話題合適，還可以跟同學(xué)進(jìn)行roleplay，這樣更具趣味性，與此同時(shí)，也鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力?！奥牎焙汀罢f”是相輔相成的，這樣練習(xí)，不至于學(xué)成“啞巴英語(yǔ)”。
【練習(xí)新概念第二冊(cè)】
除了《走遍美國(guó)》這套教材之外，練習(xí)新概念第二冊(cè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這本書主要針對(duì)口語(yǔ)和聽力，內(nèi)容是一些簡(jiǎn)短的小故事。對(duì)于練習(xí)新概念第二冊(cè)，做聽寫練習(xí)。第一遍聽的時(shí)候，可能不太能聽懂，可以通過“五遍聽寫法”來練習(xí)：
第一遍，泛聽文章，了解大意。這一遍，主要是讓學(xué)生們了解一下文章的主題和脈絡(luò)。
第二遍，進(jìn)行聽寫練習(xí)。一句一句聽寫，每播放完一句就聽寫一句，可能有些聽不懂寫不下來。沒關(guān)系，空在那兒，繼續(xù)往下聽寫，補(bǔ)充本子上空白的地方。
第三遍，核對(duì)答案。讓學(xué)生們比照一下聽力文本，補(bǔ)上空著的，改正聽錯(cuò)的。有重要的單詞短語(yǔ)，講解一下。
第四遍，跟讀重點(diǎn)。重點(diǎn)就是在五遍聽下來之后，還沒有寫上的信息，或者一些錯(cuò)誤的信息。自己找找問題，跟讀一下，分析一下沒聽寫下來是什么原因。
第五遍，朗讀。通過大聲朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)又鍛煉了口語(yǔ)。
【聽力考試前的注意事項(xiàng)】
1、聽前(pre-listening)聽力考試前必須穩(wěn)定情緒，做好聽音的準(zhǔn)備工作。在放音之前，抓緊時(shí)間速讀書面選擇項(xiàng)，對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容作出粗略的猜測(cè)和推斷，同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。如若選擇項(xiàng)中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時(shí)間或年代以及不同的動(dòng)詞時(shí)，必須做好強(qiáng)記的準(zhǔn)備。
2、聽時(shí)(while-listening)聽音時(shí)思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測(cè)時(shí)得到的潛在信息把握聽音的重點(diǎn)，也可利用符號(hào)、圖示等方法迅速記錄要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。
3、聽后(post-listening)聽完錄音后要迅速意念和整理所聽懂的內(nèi)容，并根據(jù)書面問題選擇或檢驗(yàn)答案。要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，正確答案與聽力原文之間的統(tǒng)一性是解題的基本方法?？忌朴诟鶕?jù)提問的形式，采用不同的解題方法。
高中英語(yǔ)聽力考試技巧四
聽力須做好“精聽”和“泛聽”
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人都清楚，聽力的訓(xùn)練相對(duì)較難，不過這并不意味著就不能提高。英語(yǔ)聽力提高的過程其實(shí)是一個(gè)參照物植入的過程。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，北京有個(gè)地名叫大柵(shi)欄，外地人聽不懂，但你告訴他這個(gè)讀大柵(shi)欄之后，下次他再聽到的時(shí)候就明白了。當(dāng)參照物大量植入大腦以后，就會(huì)有一個(gè)條件反射。很多人聽力很好，其實(shí)他不是每個(gè)單詞都聽懂，而是聽的一個(gè)大概。就像咱們聽中文一樣，誰(shuí)也不是一個(gè)字一個(gè)字分開去聽，而是一個(gè)句群。
從聽力備考來說，應(yīng)做好“精聽”和“泛聽”?！熬牎本褪谴髲?qiáng)度去聽，“精聽”每天至少要聽20分鐘到半小時(shí)左右。有的同學(xué)反映，有些句子基本上每個(gè)單詞都能懂，但就是不知道整個(gè)句子是什么意思，這時(shí)候看一眼聽力的原文，可能會(huì)恍然大悟，這句話也就印在大腦里了。
“泛聽”其實(shí)是一種半聽的狀態(tài)，有的同學(xué)聽英文歌曲就屬于“泛聽”，有時(shí)候模模糊糊地聽，但有一天忽然聽懂了，他就會(huì)有一種成就感，“泛聽”的訓(xùn)練就是讓考生適應(yīng)一個(gè)語(yǔ)速。“精聽”和“泛聽”兩種方法適用于各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生。
作文不要背，心態(tài)很重要
臨近高考，不少考生都以為多背幾篇范文，到時(shí)候高考的時(shí)候沒準(zhǔn)可以蒙上，對(duì)于這種想法，二中的劉老師明確表示沒必要?！扒f不要讓孩子整篇整篇地背誦范文，因?yàn)楦呖伎己说氖蔷C合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，讓你‘押寶’押中了的情況幾乎不可能出現(xiàn)。所以大家還是重在積累，把平常遇到的、聽力中聽到的精彩詞句都可以記下來，靈活運(yùn)用到高考作文中去，整篇整篇地背范文反而會(huì)限制考生的思維，因此完全沒必要?！?/p>
“按部就班地放慢步伐復(fù)習(xí)，不要搞突襲，調(diào)整心態(tài)，防止考試時(shí)狀態(tài)不好出現(xiàn)問題?！本胖械目锢蠋熣f道，臨考前的心態(tài)也很重要。研究近三年高考題，習(xí)慣高考題型防止不適應(yīng)，不要一味要求難度，要梳理培養(yǎng)英語(yǔ)思維，強(qiáng)化二卷答題能力防止非客觀因素扣分(粗心等)。強(qiáng)化二卷的答題能力，不要因?yàn)榇中幕蚱渌闆r影響成績(jī)。
高中英語(yǔ)聽力考試技巧五
1、首先我們要明白英語(yǔ)的一個(gè)特點(diǎn)，那就是“多樣性”。世界上講英語(yǔ)的國(guó)家有很多，美國(guó)英語(yǔ)和英國(guó)英語(yǔ)是不同的，新西蘭的英語(yǔ)也有其特點(diǎn)，所以我們不要為了追求一口美音或者英音，而專門去看相關(guān)視頻。我們應(yīng)該聽各種各樣的英語(yǔ)資源，這樣才能提高我們的聽力水平。而且要持續(xù)，長(zhǎng)久地堅(jiān)持聽力練習(xí)。
2、用你的耳朵去聽視頻而非用眼睛看視頻。很多人都會(huì)選擇看美劇英劇或者綜藝才練習(xí)聽力，這是一個(gè)很好的選擇，但是我們的注意力往往會(huì)被字幕所吸引。所以我們?cè)诳匆曨l的時(shí)候，最好拿一個(gè)小本子，擋住字幕，然后仔細(xì)聽劇中人物的發(fā)言，用一個(gè)本子把這個(gè)人說了什么記錄下來，可以反復(fù)聽，但是不要看字幕。每次進(jìn)行30分鐘的練習(xí)，長(zhǎng)久下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己到底進(jìn)步是多大。
3、聽有聲書。閱讀可以增加詞匯量，但對(duì)聽力沒有多大幫助。但是有聲書不一樣選擇一本你喜歡的或者感興趣的有聲書，感覺英語(yǔ)水平差的選擇兒童讀物，水平高一點(diǎn)的可以選擇青少年讀物，當(dāng)然如果聽力很好，選擇專業(yè)書或者成人讀物也不在話下。有聲書可以很好地提高你對(duì)英語(yǔ)材料的理解水平。
4、隨身攜帶聽力材料。英語(yǔ)聽力練習(xí)不像看電視或者做作業(yè)，只能一次做一件事。你可以將聽力材料下載在手機(jī)或者M(jìn)P3，在你上班路上，煮飯時(shí)，坐車出游時(shí)，都可以隨時(shí)拿出來聽一些英語(yǔ)相關(guān)的材料。
5、聽力時(shí)不要翻譯。不要翻譯是指不要逐字逐句理解說話人，而是了解說話人的大意即可。很多時(shí)候人們說話，都是講求流暢性而非準(zhǔn)確性。就算是母語(yǔ)是英語(yǔ)的人，仔細(xì)分析他們的話語(yǔ)，很可能也會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。所以你可以不知道某個(gè)詞的意思，但你要知道說話的大概內(nèi)容。不要因?yàn)榧m結(jié)一個(gè)單詞，而導(dǎo)致整篇文章的理解錯(cuò)誤。
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