高三英語學習方法策略
高效的學習方法應(yīng)該能夠提升學習效率,保證學習質(zhì)量,并使學習過程更加有趣。這里給大家分享一些關(guān)于高三英語學習方法策略,供大家參考學習。
高三英語
學習方法策略1.堅持實踐第一,以練習主。
簡明扼要地對學過的知識進行歸納總結(jié)是必要的,但決不能用很多的時間去鉆研語法規(guī)則。應(yīng)該把大部分時間用在閱讀、寫作的練習上,即應(yīng)用語言上。要堅持詞不離句,句不離文的原則,在練習中加深理解,在練習中鞏固記憶,在練習中學會應(yīng)用。使用英語的能力是在使用英語的實踐中培養(yǎng)的。學習英語要堅持模仿為主,理解為輔,不要過分鉆研為什么。有同學在學習英語時,采用君子動口不動手的態(tài)度,一味在那里琢磨理論,而不是抓緊時間動手寫寫,找出文章趕緊看看。他們終使用英語的能力不會有大的提高。
2.在練習時,以練習閱讀為主。
閱讀好了,就為做好各個題型打下了良好的基礎(chǔ)。要把閱讀作為全部總復習的主要內(nèi)容。在練習閱讀時,要注意每天保證一定的量。要精讀與泛讀相結(jié)合,有的文章要仔細看,有的則只求了解故事大意即可。要逐步熟悉語言運用中的難點,如長句的結(jié)構(gòu)分析、后置定語、非謂語動詞的含義、關(guān)聯(lián)詞語的使用,以及經(jīng)常出現(xiàn)的省略、替代和跳躍等。同時還要學會觀察、分析、想象和綜合,學會合乎邏輯的推理判斷。在保證一定量的基礎(chǔ)上,再練習書面表達、短文改錯和單項填空等。不少同學對單項填空情有獨鐘,花費大量時間鉆研總結(jié),這個方向其實不對。
3。寫的練習要在寫的實踐中提高。
許多同學在準備高考時有一個弱點,即只愿意看,不愿意動筆寫。那么英語作文怎么辦?只好在臨考前突出寫幾篇完事。這其實很不對。英語書面表達在高考中占分25分,是一個重點題型,怎么可以這樣對待?而寫的能力是不能單靠做其他題來提高的。必須趕快行動起來,動手寫東西,每天寫幾句,由少到多,由簡單到復雜,漸漸地就會接近高考的要求。練習寫東西,主要練習記敘一件事,同時也可練習寫描寫人,介紹地方或表示觀點的小文章。初練時可主要使用常用詞和常見句型。有一定基礎(chǔ)了,再爭取能用上新穎詞匯和復雜結(jié)構(gòu)。所謂復雜結(jié)構(gòu),也不要以為高不可攀,把簡單句變?yōu)槎ㄕZ從句、強調(diào)句式或使用上非謂語動詞短語,就是使用了復雜結(jié)構(gòu)。練習寫作時,還要注意內(nèi)容要全,書寫要工整、詞數(shù)要符合要求,更重要的是,要明確是寫給誰看的,交際的目的何在。練習的方式,可以自己寫隨筆,請教師改改,可以找?guī)Т鸢傅膶懽骶毩曉嚬P,也可以有空抄抄英語的小文章。抄文章和背誦文章都可以使你在不知不覺中提高了寫的能力。
4.抓好基礎(chǔ)題。
考生應(yīng)努力做到保證拿到基礎(chǔ)題的分,力爭難題的分?;A(chǔ)題不丟分,就保證了考試不會失敗。所以在復習中,一定要結(jié)合實際情況安排練習的難度。如果水平不是很高,就一定要以練習基礎(chǔ)題為主,不要嫌容易,不要跟別人攀比。要把基礎(chǔ)詞匯、基本句型弄扎實,要做到懂、會、熟、越臨近高考越要降低難度。因為此時由于時間有限,再使自己的能力攀上一個新的高峰已不可能,而把易錯但比較容易的題弄明白,弄準確則完全可以辦得到。可惜有的同學在復習中做的練習太難了,費了很大功夫也收效甚微。
5.要重視思維能力和其他素質(zhì)的提高。
英語高考,不單單是考英語語言的運用和理解。它同時也在考查學生觀察、分析、判斷、綜合、推理和想象的能力。例如完形填空,只有結(jié)合上下文的具體情況,經(jīng)過仔細觀察和分析,才可能判斷準確。又如閱讀理解,設(shè)問的題目大部分是讓學生概括中心,猜測詞義,推斷語氣,分析結(jié)果等等。另外,為迎接20_年高考,考生還應(yīng)注意對英美文化的了解。擴大知識面,學習新的科技動態(tài)。
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學習方法指導一、勞逸結(jié)合訓練靈敏聽覺
寒假畢竟是一個假期。在經(jīng)過了一個學期的緊張考試和復習工作后,學生們應(yīng)該利用這個難得的假期好好放松一下。適當?shù)男菹τ谔岣邔W生日后的學習效率和積極性是非常有幫助的。在休息的同時,進行一些強度較低,相對輕松的聽力的訓練就顯得非常適宜。
能力的提高是一個潛移默化的過程,聽力的提高與學生的聽力訓練時間成正比。每天保持一定量的聽力,訓練并保持聽覺的靈敏度才會有所提高。走親訪友或宴會吃飯的間隙,用MP3或者隨身聽練習聽力,不僅方便也很可行。不過記住,聽的時候要確保用心聽,碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考。切記自以為聽懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。
二、穩(wěn)中求進提高閱讀能力
閱讀技巧和經(jīng)驗是在實踐中獲得并積累的。利用寒假長達一個月的空暇時間,每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇,是備考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小時,閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文,切不可“浮光掠影”。對于較長較難的文章,可采用先讀問題與選項,后讀文章的辦法。答完所有的題后,可以再快讀一遍文章,逐一校對各題答案,查看答案是否前后照應(yīng),并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文認真思考。
徹底起床后,是一天之中人頭腦清醒效率的時刻。這個時候,做一些考核學生對語境的理解程度、邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。要求考生每天上午堅持做兩篇完形填空。
三、繼往開來學會舉一反三
處在高三至關(guān)重要的兩個學期之間的寒假是承前啟后,梳理總結(jié)的好時段。在經(jīng)過一個學期的學習之后,寒假正好可以讓大家對以往做過的練習進行反思。學而不思是大敵,“做過算數(shù),對錯不管”是時間的浪費。當然,寒假也是增加和強化詞匯量的好時機。詞匯量掌握的好與壞、量的多與少,直接反映出考生的英語語言能力的高低。
溫習鞏固以往試卷中整理的錯題,把句子結(jié)構(gòu)分析清楚,尤其是對定語從句,名詞性從句,非謂語等高中重點語法,重在理清思路,要學會思考錯誤,從思維方式上糾正自己,以期形成良好的習慣,避免重復犯錯,達到舉一反三的效果。
在假期里進行身心放松休息的同時,總結(jié)過去一個學期的經(jīng)驗教訓,拾遺補缺,也為即將到來的新學期做好了充分的準備工作。寒假雖短,但是如果能予以充分利用,卻可以使高三學生們在這較短的時間里有一個可觀的飛躍。后,祝所有的高三學生都能夠過一個充實有效、快樂有益的寒假。
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最佳學習方法一、背誦英語文章是學習英語的好方法
背誦課文是最簡單有效的記憶單詞、語法、培養(yǎng)語感的方法了、當你能把整篇文章背誦下來,文章中的單詞也刻在了你的腦海了,結(jié)合上下文的語境,記憶時間會更長久,而且語法中的時態(tài)、固定搭配都能記住,在腦海里形成印象再遇到時,很容易參考。說到語感,背得多了,自然而然就能知道什么時候該用什么詞、時態(tài)用法,英語也能更流暢表達。
二、詞匯是學習英語的方法基石
其實背單詞是英語學習中不可避免的。那如何才能科學地背單詞呢?
我們都知道有個艾賓浩斯記憶曲線,根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線,短時記憶往往比長時記憶更容易遺忘。于是,我們在背單詞時就要有效地利用這個曲線。比如說,我們要記憶20個單詞。那么,首先將單詞分為5個一組,共A、B、C、D四組。開始從A組背起,先背A1,然后是A2,背會A2后,再回顧A1;之后背A3,再回顧A2,也就是說,背會下一個單詞,要回頭來鞏固上一個。
A組背完后,把A組5個單詞鞏固一遍,然后開始用同樣的方法記憶B組。組與組之間同樣采取重復記憶的辦法,即背會B組后鞏固A組、背會C組后鞏固B組,以此類推。四組都背完后,再總體回顧,用筆標出記憶不深刻的單詞,多背幾遍。
此外,的記憶單詞的時間是每天晚上記憶一遍,第二天早上再復習一遍。
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高分學習方法1、提升英語學習興趣
高中生英語成績不好,其核心就是對高中英語沒有什么興趣,學習動力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種“折磨”,那學英語就會成為一種負擔。與其每天都生活在“痛苦”中,不如轉(zhuǎn)變觀念,從英語學習中找尋樂趣,來享受英語學習的過程,如:記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感,這些都能讓我們對英語產(chǎn)生興趣,這樣才能主動學、認真學。
2、制定英語學習計劃
制定英語學習計劃要注意四點:要有切實可行的目標、要把時間充分利用起來、遵循“要事第一”原則,要落實到行動上,只有注意這四個方面,制定出來的計劃才更加實用。
還需要注意的是,不少學生在制定學習計劃時充滿了熱情,但是只有“三分鐘熱度”,不能持之以恒,荀況曾說,鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。只有把好的計劃堅持執(zhí)行下去,才能在學習中有所體現(xiàn)。
4、多聽多說多寫,熟能生巧
英語是一門語言學科,如果在具體的環(huán)境中學起來會特別的快,把耳朵磨出來,把舌頭練出來,英語才能學好。為什么長期在國外的人英語好,就是因為聽得多、說得多。具體到我們實際學習中,還要加上“寫得多”,記憶科學通過實驗證明:眼耳鼻舌口的綜合運用,才能更快的接收新的事物,所以學英語就要多聽、多說、多寫。
高三英語
基礎(chǔ)學習方法1、我認為首先要明白學習英語絕不是看一部動畫片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好高三英語,那是絕對辦不到的。因此,我們學習英語時,一定要有信心還要有耐心,要聽老師的話,循序漸進地堅持學習下去,肯定會有收獲的。
2、要想學好高三英語就得勤學苦練。先從聽說入手。課上認真聽老師講,聽同學們說,自己積極舉手發(fā)言,大膽地去講英語;課下多聽錄音帶,反復練習,盡量模仿正確的語音語調(diào)。每天堅持讀半個小時的英語。