高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧2022
知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。任何一門(mén)學(xué)科的知識(shí)都需要大量的記憶和練習(xí)來(lái)鞏固。雖然辛苦，但也伴隨著快樂(lè)!下面是小編給大家整理的一些高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
1、理解對(duì)話(huà)的主旨大意
2、獲取對(duì)話(huà)中具體信息
為了說(shuō)明和解釋主旨，對(duì)話(huà)或獨(dú)白中需要一些具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、年代、價(jià)錢(qián)等，這些信息對(duì)理解對(duì)話(huà)，把握對(duì)話(huà)主旨是不可缺少的內(nèi)容，且在試題中占相當(dāng)大的比例。這類(lèi)題要求學(xué)生在聽(tīng)清，聽(tīng)懂信息的同時(shí)，還要對(duì)所聽(tīng)到的信息做簡(jiǎn)單的處理。有的也需要考生進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
3、推斷對(duì)話(huà)發(fā)生的背景、地點(diǎn)及對(duì)話(huà)者之間的關(guān)系。對(duì)對(duì)話(huà)背景、地點(diǎn)、對(duì)話(huà)者之間關(guān)系的理解程度，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)口語(yǔ)的理解能力。
4、理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話(huà)的觀點(diǎn)、態(tài)度及意圖
這類(lèi)考題要求考生不但能理解錄音原文的主旨大意，而且還要通過(guò)文中的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí)，揣摩、推斷說(shuō)話(huà)者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等，這類(lèi)題能測(cè)試出考生在聽(tīng)力方面的綜合素質(zhì)。
高三英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
重視早讀的質(zhì)量
一日之計(jì)在于晨。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)，晨讀英語(yǔ)不僅限于新學(xué)單詞短語(yǔ)的記憶，也應(yīng)該加入精彩文段，課本上的文章肯定是要熟讀并且弄懂老師講過(guò)的重點(diǎn)句段，在晨讀時(shí)抽出5-6分鐘念幾遍。
另外，不要追求朗讀的聲音有多大讀的有多流暢，主要是你要記住你背的單詞和語(yǔ)法。
句型之類(lèi)的只需要記住幾個(gè)典例能夠熟練應(yīng)用就可以。
課前5分鐘如何把握
英語(yǔ)課前5分鐘絕對(duì)不要浪費(fèi)。
根據(jù)自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度，在這5分鐘內(nèi)把自己早上讀過(guò)的單詞再瀏覽一遍，沒(méi)記熟的圈出來(lái)，整理在小本子上面。
時(shí)間肯定還會(huì)有剩余，接下來(lái)呢你可以快速看一篇課文或者做過(guò)的閱讀理解等，一方面可以提高你的閱讀速度，另一方面，對(duì)于學(xué)過(guò)的東西也加深了記憶。
可以讀出聲音來(lái)，總之根據(jù)自己的喜好來(lái)。
如何提高聽(tīng)課效率最關(guān)鍵的莫過(guò)于課堂45分鐘
老師講解時(shí)不要覺(jué)得自己會(huì)了就自顧自做一些別的事情，高三的課堂老師不會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)一些東西浪費(fèi)時(shí)間，很多知識(shí)點(diǎn)都是一語(yǔ)帶過(guò)，稍不注意你可能就會(huì)錯(cuò)過(guò)某個(gè)你忽略的重點(diǎn)。
覺(jué)得聽(tīng)疲倦了也是常事，但千萬(wàn)不要睡!還有可能會(huì)遇到自己一時(shí)半會(huì)想不起來(lái)的單詞千萬(wàn)不要在課堂上查找，記在小本子上課后去翻字典。
做筆記也不要把老師講的所有東西搬到筆記本上，挑自己不會(huì)的，如果是那種一提起就倒背如流的東西真的沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間。
再啰嗦一句：如果某個(gè)知識(shí)點(diǎn)你覺(jué)得有點(diǎn)拿不準(zhǔn)，不要以為你會(huì)了，這樣的自信會(huì)害苦你的。
總之勤翻字典是沒(méi)錯(cuò)的。
利用好零碎時(shí)間勤能補(bǔ)拙也能補(bǔ)弱科
午睡前翻翻“隨身記”，既有催眠的效果又加深了單詞記憶，晚睡前也一樣。
高中8本書(shū)的詞匯差不多一個(gè)月多就可以復(fù)習(xí)一次，效果真的不錯(cuò)。
可能還有許多同學(xué)和我一樣在備考階段感覺(jué)需要復(fù)習(xí)的東西太多了，有種無(wú)處下手的感覺(jué)，別怕，學(xué)姐用自己的親身經(jīng)歷教你如何有條不紊的復(fù)習(xí)。
1.聽(tīng)老師的安排基礎(chǔ)差的話(huà)就不要自己自作主張的實(shí)施計(jì)劃啦，除了那些英語(yǔ)學(xué)霸，大多數(shù)人跟著老師的進(jìn)度總沒(méi)有錯(cuò)的。
畢竟老師知道重點(diǎn)、?？键c(diǎn)在哪里，而且他的復(fù)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的，肯定不會(huì)存在復(fù)習(xí)不完等其他問(wèn)題。
2.習(xí)題訓(xùn)練我知道如果基礎(chǔ)差做英語(yǔ)試卷有多痛苦，但是千萬(wàn)不要?dú)怵H。
老師布置的課后作業(yè)一定不會(huì)很多，如果想考高分，你必須多“吃一點(diǎn)”。
可以自己買(mǎi)歷年高考真題做，每天保證3-4篇閱讀理解，1-2篇完形填空(不包括老師布置的作業(yè))。
可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)做不到，其實(shí)剛開(kāi)始我也覺(jué)得很吃力，每天刷英語(yǔ)試題刷到凌晨還要查一堆一堆不會(huì)的單詞，
真的因?yàn)樽鲈囶}做到哭過(guò)，但是很慶幸我堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有半途而廢，慢慢習(xí)慣以后覺(jué)得自己速度也提上去了，也有了一定的技巧。
就這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月，令所有人吃驚的是學(xué)姐我英語(yǔ)居然破天荒的考了122分，老師吃驚的表情我現(xiàn)在還記憶猶新。
要知道我是一個(gè)英語(yǔ)上90分都極困難的英語(yǔ)渣，居然考到班里英語(yǔ)第二。
付出的努力總會(huì)得到回報(bào)，只是時(shí)間問(wèn)題。
千萬(wàn)不要相信什么英語(yǔ)速成技巧，不刷題，不背單詞就想輕輕松松提高成績(jī)，對(duì)我這樣智商的人是做不到的，大多數(shù)人還是需要付出努力。
3.錯(cuò)題總結(jié)高三統(tǒng)一發(fā)放錯(cuò)題本是我母校的傳統(tǒng)。
本人認(rèn)為是極其有效的。
整理好每次?？嫉脑嚲恚彦e(cuò)題可以直接剪下來(lái)貼到錯(cuò)題本上節(jié)省時(shí)間，至于習(xí)題的錯(cuò)誤就簡(jiǎn)單抄到本子上在零碎時(shí)間里翻看。
至少我是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)錯(cuò)題本上的題啊。
4.寫(xiě)英語(yǔ)小短文或日記這個(gè)方法是我的英語(yǔ)老師教我的，實(shí)施起來(lái)也很簡(jiǎn)單，每天用學(xué)到的單詞、句型造一些句子然后自己糾錯(cuò)，或者小日記也行，一定要每天堅(jiān)持，一個(gè)月寫(xiě)作能力就會(huì)有明顯進(jìn)步，這個(gè)就很考驗(yàn)?zāi)托睦病?/p>
至于習(xí)題以及相關(guān)輔助資料，每個(gè)學(xué)?？赡芏紩?huì)發(fā)一些歷年高考真題和預(yù)測(cè)卷，認(rèn)真做就好。
在這里我強(qiáng)力推薦一本《瘋狂600筆記》，此外針對(duì)自己的實(shí)際情況買(mǎi)一些針對(duì)訓(xùn)練之類(lèi)的資料，就差不多啦。
高三還有一個(gè)很重要的事情——作息時(shí)間。
由于每個(gè)人的生活習(xí)慣和身體狀況存在差異，作息時(shí)間必須根據(jù)個(gè)人情況制定。
必須要注意的一點(diǎn)是千萬(wàn)不要看別人熬夜自己也跟著熬，結(jié)果第二天課堂全部都昏昏沉沉下來(lái)。
如果可以確保第二天精力旺盛，適當(dāng)?shù)陌疽沟拇_對(duì)提高成績(jī)有幫助。
午睡建議20~30分鐘，不要太久。
另外，每天保證一定的運(yùn)動(dòng)量，不要一整天都呆在教室里，我高中的班主任每天課外活動(dòng)都會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場(chǎng)跑步，幾圈下來(lái)心情好了頭也不暈乎了繼續(xù)學(xué)習(xí)感覺(jué)又精力爆表。
最后也最重要的一點(diǎn)，就是心態(tài)。
就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條不歸路上心理變化是波瀾壯闊的。
有時(shí)候因?yàn)橐淮慰疾钍浜脦滋?，奉勸大家千萬(wàn)不要和我一樣，平時(shí)的考試是階段性測(cè)試，找到你的問(wèn)題所在，爭(zhēng)取做到下次不重犯就好。
也有同學(xué)會(huì)存在這樣一種心理落差，到了高三突然發(fā)現(xiàn)以前成績(jī)不如自己的同學(xué)考到自己前面去了，心里十分焦躁。
這種情況很正常，焦躁的心理也屬于正?，F(xiàn)象，大家都有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你突然成績(jī)下滑肯定是學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問(wèn)題，及時(shí)和同學(xué)老師反映你的情況，及早解決問(wèn)題。
勝不驕敗不餒，始終以一顆平常心看待考試，著重去發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲點(diǎn)。
高考考場(chǎng)也是一樣，我現(xiàn)在還記得見(jiàn)到高考卷子傻眼了的那一瞬間，但是很快意識(shí)到所有人面對(duì)的是一樣的試題，難也不是我一個(gè)人覺(jué)得難，這樣想，我就很快調(diào)整了心態(tài)，和平時(shí)測(cè)試一樣完成試卷。
高考并沒(méi)有多么可怕，你只需相信，所有的努力總會(huì)有一個(gè)結(jié)果，你必須知道，比你優(yōu)秀的人比你更努力，你有什么資格不努力。
人教版高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法
聽(tīng)力
近年來(lái)聽(tīng)力題的話(huà)題很豐富，因此要求學(xué)生具有比較豐富的話(huà)題心理和話(huà)題詞匯，這樣才能預(yù)測(cè)整個(gè)對(duì)話(huà)的發(fā)展趨勢(shì)，把握說(shuō)話(huà)人傳達(dá)的有效信息點(diǎn)。
這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中除了要掌握材料中的詞組和句型，也要注意口語(yǔ)的真實(shí)性，學(xué)會(huì)聽(tīng)懂弦外之音，提高聽(tīng)力理解能力。
單項(xiàng)選擇
這項(xiàng)主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握，覆蓋的知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)是備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
如今越來(lái)越強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)用性和交際性，注重在真實(shí)語(yǔ)境中考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用能力;尤其對(duì)動(dòng)詞的考查占了相當(dāng)比例。
所以同學(xué)們對(duì)所學(xué)語(yǔ)法要認(rèn)真梳理，特別是對(duì)動(dòng)詞(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞短語(yǔ)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞)和復(fù)合句(狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、名詞性從句)的復(fù)習(xí)：準(zhǔn)確理解它們的基本概念、基本形式和基本功能，培養(yǎng)在各種語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的能力。
完形填空
此項(xiàng)具有考點(diǎn)多的特點(diǎn)，備考往往從選項(xiàng)的詞性等入手。考查最多的仍是動(dòng)詞，另外還包括名詞、形容詞、副詞、連詞等。
答題正確率的高低還和學(xué)生對(duì)文章的理解及背景知識(shí)的了解有很大關(guān)系，因此平時(shí)同學(xué)們應(yīng)多閱讀、欣賞和背誦各種英文材料，以體會(huì)異國(guó)文化，增強(qiáng)語(yǔ)感，學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維及表達(dá)方式。
答題時(shí)以下幾點(diǎn)技巧大家可以參考：細(xì)讀首句，預(yù)測(cè)主題;跳讀全文，領(lǐng)會(huì)大意;通讀全文，試選答案，細(xì)讀全文，推敲難題;再讀全文，復(fù)核答案。
閱讀理解
這是試卷上分值最多的一項(xiàng)：選材越來(lái)越注重不同領(lǐng)域知識(shí)的相互滲透;內(nèi)容涉及科技、新聞、經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)保等各方面;江蘇卷閱讀單詞總數(shù)達(dá)到2，000以上;體現(xiàn)了考速度，考深度，考整體理解的特點(diǎn)。
閱讀的提高要靠長(zhǎng)期的積累，高三階段更要保證一定的閱讀量，并且注意閱讀一些異國(guó)文化背景濃厚的作品，關(guān)注科技、時(shí)事動(dòng)態(tài)，同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行階段側(cè)重練習(xí)，提高閱讀技巧和能力。
對(duì)話(huà)填空
這是今年的新題型，從今年的考題看，10個(gè)單詞的拼寫(xiě)難度不算大，關(guān)鍵要能通過(guò)上下文，聯(lián)想到正確的詞。
所以解題時(shí)要對(duì)所給的對(duì)話(huà)有一個(gè)整體把握，弄清談話(huà)的語(yǔ)境及內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)首字母思考確定單詞;之后再根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)確定該詞的完整、正確形式。
書(shū)面表達(dá)
此項(xiàng)近年來(lái)在材料作文的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生應(yīng)考能力的檢查：要求加上自己的觀點(diǎn)或建議。
因此同學(xué)們平時(shí)要擴(kuò)大所接觸的范文類(lèi)型，并對(duì)其中的常用詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行歸納、整理及靈活運(yùn)用。
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