2020屆高三學生復習物理輕松上80
對于快要步入高三的理科學子來說，最為頭痛的科目大概就是物理了。物理確實難度較大，有著五花八門的題型，記不完的物理公式，和那難以想象的運動方式。難道物理真的學不好了嗎?接下來小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
2020屆高三學生復習物理輕松上80
1、學習物理要緊扣課本概念。
學習緊扣課本是最為重要的，尤其是必須深刻理解和記憶的物理概念。我們都知道，課本中公式是由幾代科學家孜孜不倦的研究和不斷地做實驗得來的，我們只需理解并加以應用就可以。
物理概念就是用最節(jié)儉的語言“全方位”概括出公式。所以，課本中的每一個物理概念都是最為經(jīng)典物理現(xiàn)象或?qū)嶒?。比如“加速度是速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值(△V/△t)，是描述物體速度改變快慢的物理量，通常用a表示，單位是m/s^2。”
我們不僅能從中看出加速度是速度變化率，還能看出它與速度和時間因素有關(guān)，它用來表示速度變化的快慢，它可能在速度變化題中得到應用。
2、學習物理要懂得如何去“建?！?。
是的，學習物理地同時你還要學會怎么去建立模型。物理的題型千變?nèi)f化，一級公式，二級公式，甚至是三級公式的應用更是習以為常。
在這么多的變化中，你需要的就是總結(jié)規(guī)律，把一部分思想轉(zhuǎn)化成你做題中可以嘗試的物理模型和一些常用思想。如“極限思想”，等效法，微分法，守恒定律等等。
3、在客觀世界中學習物理
能否在物質(zhì)世界中學習物理是決定你能否在物理考試中取得高分的重要因素。物理源于生活，就是由人們常見的現(xiàn)象來推出萬物運行的內(nèi)在規(guī)律。所以，生活中到處都是物理，
比如：你在過斑馬線時路邊汽車急剎車停了下來，這時，你就可以大概算一算汽車的加速度之類。
4、擅于記筆記
我這里說到地記筆記是記老師上課講到的跟物理公式有關(guān)地案例，這些案例不僅有助于學生很好地理解物理公式或者物理概念，還能加深物理學習地記憶。所以老師講到的案例是非常有用的。
5、多跟同學討論
有些老師在講課的過程中過于專業(yè)化，專業(yè)術(shù)語的表達方式讓一些學生對物理的概念、公式難以理解，對物理模型難以想象。這就要跟同學交流，課堂上老師會留出一部分時間供學生之間進行問題的討論。
那么在老師講的過程中沒學懂的學生更要積極地參與到交流當中，不懂的地方向其他同學請教。學生之間總體的物理學習水平其實差的不是很多，只是在理解能力上，部分學生占上風。向?qū)W懂的同學請教，他會以簡單、通俗易懂的另一種思路給你講解，可能老師講的你沒聽懂，同學講的你聽懂了。所以同學之間的交流對物理的學習也很有幫助。
做什么事情都要想的簡單，然后才有勇氣去嘗試，最后才可能成功。學習也是一樣的，不要想的很難很復雜。老幾輩的科學家們不斷地實驗和研究才有如今的成果，如果我們把這些成果掌握了，那么我們就能看得更高、走得更遠。
注意6個關(guān)鍵點
重點掃除知識“盲點”
對照考綱，把新課學習時不太清楚的知識點全部都弄清楚，把已經(jīng)弄清楚的進一步熟練。其中包括物理概念，定理、定律，所有的公式，搞清楚它們的來龍去脈，能夠進行推導。避免涉及到基本知識時不能把握題目的真正意圖，或選擇題不能夠正確的辨析，計算題用錯公式，張冠李戴等。
基本題型反復熟練
每一種基本題型，每一種基本模型，都要重新過手，要做到“三不”，即：不怕麻煩、不怕重復、不厭其煩。比如：追擊問題、傳送帶問題，板塊模型、動生電模型、感生電模型等逐一梳理，絕不遺漏。
厘清力學三條主線
● 牛頓定律——整個力學的基石。它確立了運動與力之間最本質(zhì)的關(guān)系，受什么力就會做什么運動。搞清楚了這個問題，就搞清楚了力學的根本。
● 能量觀點——主要涉及動能定理、能量守恒定律(包含機械能守恒定律)。能量觀點解決問題比牛頓定律更“高端”，它能夠解決一些牛頓定律在高中階段不能解決的問題(如變速率曲線運動)或者更加方便的解決一些牛頓定律不便于解決的問題(如復雜的多過程問題)。
● 動量觀點——包括動量定理，動量守恒定律。注意區(qū)分動量定理與動能定理，以及各自擅長解決的問題;注意區(qū)分能量守恒定律與動量守恒定律，以及它們各自擅長解決的問題。
厘清了這三條力學的線索，同時也就解決了電學一半的問題。
課本和考綱是“秘籍”
復習過程中，不能脫離教材，教材要認真閱讀，而且要精讀。包括教材上的那些裝置、情境圖，還有課后的練習題。選修3-3(熱學)、選修3-4(振動、波、光學)、選修3-5近代物理部分(波粒二象性、原子原子核)，這幾部分的教材更要反復地閱讀、梳理、并熟練記憶。
需要攻克“實驗堡壘”
實驗既是重點，更是難點。復習中，所有的實驗，都要從實驗目的入手，知道實驗設(shè)計的來龍去脈，知道為什么這樣設(shè)計，還可以有什么變化。切忌死記硬背。只有這樣才能在考試中，以“變”應“變”。
定時訓練是“磨刀石”
復習之后即時的定時訓練，既可以有效地檢查復習的效果，以便即時進行彌補，又可以訓練解題的速度，提高熟練程度，這一點必須長期堅持。
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