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高三物理解題復(fù)習方法總結(jié)歸納

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物理,這是公認的最難的一門學科,因為它不僅建立在數(shù)學的基礎(chǔ)之上,需要有堅強的數(shù)學后盾,還要求同學具備很強的過程分析能力。下面就是小編給大家?guī)淼母呷锢斫忸}復(fù)習方法,希望大家喜歡!

高三物理復(fù)習方法一

一、端正態(tài)度,保持良好的心態(tài),是高三階段直至高考取得好成績的一個重要保證。

所謂良好的心態(tài),即是不驕不躁,不悲觀消沉,有積極的進取心,以及時刻保持著對自己有一個清醒的、客觀的認識。

心理狀態(tài)好,就能在考場上充分發(fā)揮智力效應(yīng),調(diào)動起思維能力、記憶能力、想象能力,把他們有效的組合,使本來可能困擾你的許多難題迎刃而解。心理狀態(tài)不好,則會使本來會做的題也做不出來,本來已經(jīng)掌握的知識也想不起來。有了良好的心態(tài),能使學習的過程變得輕松、自然,而且具有高的效率和好的效果。因為良好的心態(tài)能有效地減除思想上的各種壓力和干擾,使自己在解決各種問題時能很好地集中注意力,從而使自己思考問題更加投入,思維過程會變得更加輕松流暢。若能時刻保持良好的心態(tài),就會在學習上不斷進步,在考試中取得好的成績。

良好的心態(tài)來自哪里?良好的心態(tài)首先來自于知識掌握的熟練程度和較高的能力平臺,即來自于實力;其次來自于對自己的正確定位,以及平時良好心態(tài)的培養(yǎng)。

實力提升是個循序漸進的過程,一時半會兒是見不出成果的,急于求成只能自亂陣腳。付出了努力而不見成效時,唯一可做的事情就是繼續(xù)努力,并在努力的過程中等待,時間能說明一切問題。有時碰上點困難未必不是好事,雖然在困苦中,你不知道下一步會怎么樣,但你沒有選擇,只能硬著頭皮往前走。堅強的人在被逼無奈中選擇了探索而不是放任自流,于是下一步就在痛苦的礪煉中豁然開朗。當柳暗花明又一村時,當你真正超越了自我時,你會有一種豁然開朗的感覺,你會覺得自己是過來人了。

沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心!猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼,而行動就是治愈恐懼的良藥!為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧,所有的熱忱,把今天的學習做得盡善盡美,這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法!

焦躁的情緒除了降低你的智力水平外絕無是處。我堅信:沒有比人更高的山,沒有比腿更長的路。珍惜高中的每一次體驗,正確對待錯誤,從挫折中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),成功就會向你招手。

模擬考失利時,切忌一蹶不振,極度失落,繼續(xù)充滿斗志地復(fù)習才是最佳的選擇!模擬考本身不能定乾坤,以正確的態(tài)度對待模擬考試,才有可能趨利避害,定出乾坤。所以看重努力,看輕成敗,看淡每次考試的分數(shù)、排名,看重成績背后所折射出來的知識和能力方面的欠缺,冷靜的理性的進行分析和統(tǒng)計,有計劃、有措施地及時彌補這些缺陷,才是我們的正確心態(tài)。

二、立足課堂,循序漸進,加深對課本考點知識的理解

高考對能力的考核要求首項便是理解能力。確實,只有對所學基礎(chǔ)知識都能深刻理解,才談得上運用它們進行判斷、推理、分析綜合,去解決更復(fù)雜的問題。怎樣才算對所學知識做到理解了?必須堅持“循序漸進”這個原則。任何貪多、求快的復(fù)習安排,或以解題來代替知識的速成復(fù)習方法,都只能食而不化??靹t快了,然而對所復(fù)習的知識仍然是一知半解,不深不透,不可能達到正確理解的目的?!把驖u進”是按教材的章節(jié)順序,穩(wěn)扎穩(wěn)打。具體說,可按以下幾項來操作:①對每節(jié)教材堅持認真閱讀,及時消化,理出要點;②獨立完成相應(yīng)的鞏固作業(yè),檢查自己對所涉及的概念及規(guī)律的理解程度;③每章結(jié)束,可借助一些參考書搞一次單元小結(jié),理一理本章知識線索;④每逢大型考試,再將知識回頭聯(lián)系。以上各項如能持之以恒,則對雙基知識的掌握定會有相當?shù)氖找妗?/p>

三、重視訓(xùn)練,規(guī)范答題

練習在總復(fù)習中是舉足輕重的一環(huán),要想通過練習達到鞏固知識、提高能力的目的,力求規(guī)范地解題是應(yīng)該遵循的一個原則。具體說務(wù)求做到兩條:①要規(guī)范地使用物理規(guī)律。不少同學常從生活經(jīng)驗角度去解物理題,比如用動能定理時習慣從功、能的數(shù)值上加加減減來得到結(jié)果,而不問列式的物理意義。這種不規(guī)范的混亂的思維方式,只能使認知水平停滯在生活經(jīng)驗的層次上,正是復(fù)習中一大障礙。物理學自有本身固有的思維規(guī)律和方法,像動能定理的應(yīng)用,首先要求弄清所研究的過程及研究對象在此過程中的受力情況,然后區(qū)別各力做功的正、負,再搞清過程的初態(tài)和終態(tài),最后按外力功的代數(shù)和等于動能增量列出方程,這之后的代數(shù)運算便容易了。如果在平時練習中始終能堅持這樣規(guī)范地使用物理定律、定理,時間久了必然會加深對規(guī)律的理解,能力一定會上升到新的層次。②要將題做完整。有一些學生,做練習“浮而不實”,列出幾個物理方程便丟手不做或整理到代數(shù)式但懶于代入數(shù)字運算等,都不肯將題解到底。他們之中不乏最后失敗的實例,均因為他們沒有從日常的練習中得到收益。許多物理題,粗一看解題方向似乎很明顯,仔細一解才發(fā)現(xiàn)里邊隱含著重要的變化及關(guān)鍵。再說,一個完整的解題要有嚴密的邏輯過程;要有簡明扼要的文字表述;有單位的處理;有數(shù)字的運算……所有這些,無不涉及雙基知識及個人的素養(yǎng)和能力,都是要通過訓(xùn)練來加以提高改進的。那種蜻蜓點水式的解題,不可能在這些方面得到不斷啟發(fā)和訓(xùn)練,題解得再多,然而水平提高不快、工作不實,最后必定導(dǎo)致復(fù)習工作的低效率。

四、重視方法,積累總結(jié),提高能力

在總復(fù)習中,除認真復(fù)習知識之外,務(wù)必重視對各種物理思想方法的進一步理解和掌握。表面看,這似乎與知識的復(fù)習不搭界,其實這才是一項更高層次、更高效率的復(fù)習方法。那么,有哪些思想方法需要好好小結(jié)呢?至少有以下一些:例如解靜力學、動力學問題常用的隔離法、整體法;處理復(fù)雜運動常用的運動合成法;追溯解題出發(fā)點的分析法;簡單明了的圖線法;以易代難的等效代換法等等,均為中學物理中基本的思維方法。當然,也還有其它一些屬于更巧、更簡捷的思維方法。然而兩者相比,更要關(guān)心基本的常用的思想方法。這些思想方法,一般說,在復(fù)習課上老師都會提及,一些寫得好的參考書中也會有介紹。聽課和閱讀中除關(guān)心知識點之外,務(wù)請注意這些思維方法的實際應(yīng)用,要好好消化、吸收,化為己有,再在練習中有意識運用,進一步熟悉它們。此外,解題時要弄清怎么建立物理模型;怎樣隨著審題而描繪物理情景;怎樣分析物理過程;怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應(yīng)的條件;如何挖掘隱含物理量等等。這些,都是遠比列出物理方程完成解題任務(wù)更有價值的東西。在閱讀相關(guān)書籍時,同樣請注意作者在這些方面所化的筆墨。之所以強調(diào)這一條,是因為實踐告訴我們,做為高三學生畢竟比高一、高二時有了更強的理解能力,有了更強的綜合分析能力的優(yōu)勢。一旦領(lǐng)悟掌握了方法,就如虎添翼,往往能發(fā)揮出比老師更強、更敏捷的思維能力。

五、正確處理好幾個關(guān)系

知識是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。

(1)處理好課本與復(fù)習資料的關(guān)系,以課本為本,利用好復(fù)習資料,掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧,突出查漏補缺。

(2)處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系,高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識點,對于新題要科學有效地加以應(yīng)用,提高應(yīng)變能力,不能專門做難題、怪題。

(3)培養(yǎng)良好的思維和學習習慣,要認真審題,區(qū)分背景材料,挖掘隱含條件;要明確研究對象,通過畫示意圖建立清晰的物理情景,解題要注意科學規(guī)范。

(4)處理好理論與實驗的關(guān)系,掌握基本儀器的使用,加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練,注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學技術(shù)中開放性的實際應(yīng)用題。

高三物理解題過程分析二

物理,這是公認的最難的一門學科,因為它不僅建立在數(shù)學的基礎(chǔ)之上,需要有堅強的數(shù)學后盾,還要求同學具備很強的過程分析能力。做物理題,首要的就是進行過程分析,只有把物理過程分析清楚,才能在此基礎(chǔ)上進一步解題。如果你沒有弄清楚它的來龍去脈,那么你根本無法繼續(xù)解題,即使算出結(jié)果來了,那也肯定是錯誤的。怎樣才能分析清楚過程呢?

首先,你應(yīng)該知道,物理中主要有幾個大板塊的內(nèi)容,包括力學、熱學、電磁學、光學、聲學和初步原子理論,其中辦學和電磁學既是重點,又是難點,必須給予充分重視。這兩塊內(nèi)容的題目特別靈活,一般不易解答,而且在高考中所占的比例較大,很多同學對此感到頭痛,其實只要抓住它的規(guī)律,它就會變得容易起來。規(guī)律的掌握,還是靠平時積累,尤其是在聽老師講課時,你要抓住他的解題思路,并和自己的思路進行比較,看看自己的思路哪些地方是正確的,哪些地方是錯誤的,從而不斷改進自己的思維方式。

其次,物理考試中綜合題較多,這就要求大家能夠把幾個板塊的內(nèi)容進行橫向聯(lián)系。大家可能一見到這類題就頭暈,總覺得糾纏不清,因為它涉及的內(nèi)容太多了,不易弄清楚,實際上,解這類題時,要注意把復(fù)雜的過程分解為若干簡單的過程,再分別對這些簡單的過程進行解答,這樣,題目的難度就降低了。

接下來,我們談?wù)劗媹D在物理考試中的重要性.對應(yīng)于一個物理過程,必存在一個過程圖,那么我們在分析物理過程的時候,何不借助于圖形的幫助呢?一個清晰明了的過程圖,能夠幫助我們更清楚地看到整個過程,可以說是解物理題的一大法寶。如果我們在平時養(yǎng)成一個良好的習慣,每做一道題,第一步就開始畫圖,它就能逐漸變成一種習慣性的解題步驟,從而增強你的過程分析能力。

最后,還應(yīng)注意光學、聲學和原子理論中一些看似簡單而又不被人注意的概念、理論。這些東西雖然簡單,但如果你沒有真正了解它的內(nèi)涵,做起題來也會覺得無所適從。相對而言,這部分是比較容易得分的地方,我們只需花不多的時間,就可基本上掌握好,所以,應(yīng)該花的時間我們不吝嗇,爭取做到?jīng)]有知識上的漏洞。

總之,要搞好高考物理總復(fù)習,必須要有周密的計劃、科學的方法、得力的措施,要重視對物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析,要加強信息遷移問題的訓(xùn)練,提高閱讀理解能力和分析問題的能力,從而最終取得高考的勝利。

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