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高考物理復(fù)習(xí)常見知識點(diǎn)總結(jié)

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  高考復(fù)習(xí)階段,很多人對物理的復(fù)習(xí)一籌莫展,雖然知道要復(fù)習(xí)好常見的知識點(diǎn),但常見的知識點(diǎn)到底都有什么呢?小編準(zhǔn)備了一些高考物理復(fù)習(xí)常見知識點(diǎn),一起來看看吧!

  高考物理復(fù)習(xí)常見知識點(diǎn)

  1.物體模型用質(zhì)點(diǎn),忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn),地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化,準(zhǔn)確描述用位移,運(yùn)動快慢S比t ,a用Δv與t 比。

  2.運(yùn)用一般公式法,平均速度是簡法,中間時刻速度法,初速度零比例法,再加幾何圖像法,求解運(yùn)動好方法。自由落體是實(shí)例,初速為零a等g.豎直上拋知初速,上升較高心有數(shù),飛行時間上下回,整個過程勻減速。中心時刻的速度,平均速度相等數(shù);求加速度有好方,ΔS等a T平方。

  3.速度決定物體動,速度加速度方向中,同向加速反向減,垂直拐彎莫前沖。

  力1.解力學(xué)題堡壘堅,受力_是關(guān)鍵;_受力性質(zhì)力,根據(jù)效果來處理。

  2._受力要仔細(xì),定量計算七種力;重力有無看提示,根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦,相對運(yùn)動是依據(jù);萬有引力在萬物,電場力存在定無疑; 洛侖茲力安培力,二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力較大,平行無力要切記。

  3.同一直線定方向,計算結(jié)果只是“量”,某量方向若未定,計算結(jié)果給指明;兩力合力小和大,兩個力成q角夾 ,平行四邊形定法;合力大小隨q變,只在較大較小間,多力合力合另邊。

  多力問題狀態(tài)揭,正交_來解決,三角函數(shù)能化解。

  4.力學(xué)問題方法多,整體隔離和假設(shè);整體只需看外力,求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體,否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同,整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無,根據(jù)計算來定奪;極限法抓臨界態(tài),程序法按順序做;正交_選坐標(biāo),軸上矢量盡量多。

  牛頓運(yùn)動定律1.F等ma,牛頓二定律,產(chǎn)生加速度,原因就是力。

  合力與a同方向,速度變量定a向,a變小則u可大 ,只要a與u同向。

  2.N、T等力是視重,mg乘積是實(shí)重; 超重失重視視重,其中不變是實(shí)重;加速上升是超重,減速下降也超重;失重由加降減升定,_重視重零。

  高考物理復(fù)習(xí)公式定律背誦口訣

  一、曲線運(yùn)動、萬有引力

  1.運(yùn)動軌跡為曲線,向心力存在是條件,曲線運(yùn)動速度變,方向就是該點(diǎn)切線。

  2.圓周運(yùn)動向心力,供需關(guān)系在心里,徑向合力提供足,需mv平方比R,mrw平方也需,供求平衡不心離。

  3.萬有引力因質(zhì)量生,存在于世界萬物中,皆因天體質(zhì)量大,萬有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行,快慢運(yùn)動的衛(wèi)星,均由距離來決定,距離越近它越快,距離越遠(yuǎn)越慢行,同步衛(wèi)星速度定,定點(diǎn)赤道上空行。

  二、機(jī)械能與能量

  1.確定狀態(tài)找動能,分析過程找力功,正功負(fù)功加一起,動能增量與它同。

  2.明確兩態(tài)機(jī)械能,再看過程力做功,重力;之外功為零,初態(tài)末態(tài)能量同。

  3.確定狀態(tài)找量能,再看過程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變,初態(tài)末態(tài)能量同。

  三、電場

  1.庫侖定律電荷力,萬有引力引場力,好像是孿生兄弟,kQq與r平方比。

  2.電荷周圍有電場,F(xiàn)比q定義場強(qiáng)。KQ比r2點(diǎn)電荷,U比d是勻強(qiáng)電場。

  電場強(qiáng)度是矢量,正電荷受力定方向。描繪電場用場線,疏密表示弱和強(qiáng)。

  場能性質(zhì)是電勢,場線方向電勢降。 場力做功是qU,動能定理不能忘。

  4.電場中有等勢面,與它垂直畫場線。方向由高指向低,面密線密是特點(diǎn)。

  高考物理一輪備考指導(dǎo)

  物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動的最基本、最普遍的規(guī)律,它的規(guī)律性很強(qiáng),單靠死記硬背是學(xué)不好物理的,一定要勤于思考,增加理解,掌握其規(guī)律。愛因斯坦曾說:“學(xué)習(xí)知識要勤于思考。思考,再思考,我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”這句話正說明了思考的重要性。

  勤于思考,首先要善于思考。善于思考最根本的方法是在具體的實(shí)際中加以培養(yǎng)和訓(xùn)練。每學(xué)過一個概念,要力圖弄清:這個概念是怎么得來的?如何定義的?物理意義是什么?和其他物理量之間有什么關(guān)系?……每學(xué)過一個規(guī)律,要力圖搞清:這個規(guī)律是如何得來的?適用條件和范圍是什么?和其他規(guī)律之間有什么關(guān)系?……每做一道習(xí)題,要力圖搞清:這題描述的是什么物理現(xiàn)象?物理過程如何?該用哪個規(guī)律去解題?……只要同學(xué)們能夠改變“上課記筆記,復(fù)習(xí)背筆記,考試全忘記”的機(jī)械學(xué)習(xí)方法,擺脫“為交差而作業(yè)”的被動狀態(tài),克服做作業(yè)“依葫蘆畫瓢”的做法,勤于思考,善于總結(jié),就一定會由“勤思”而“善思”,由“善思”而“善進(jìn)”,不斷提高我們分析、判斷、推理、歸納和想象的能力,從而更好地學(xué)習(xí)物理。

  實(shí)際學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)解題時從容不迫,靈活自如,單刀直入,十分簡潔;有的同學(xué)則迷?;煦?,步履艱難,費(fèi)了九牛二虎之力得出的答案卻往往繁雜冗長。剔除學(xué)生天資的因素,主要還是“思”與“不思”、“勤思”與“惰思”的原因。俗話說“刀子越磨越鋒利,腦子越用越靈活”。偉大的電學(xué)家福蘭克林也曾經(jīng)說:“用著的鑰匙永遠(yuǎn)光亮”,正是說明了思考的重要性。相信同學(xué)們只要堅持獨(dú)立思考,認(rèn)真理解,物理會越學(xué)越輕松。

  物理學(xué)習(xí)切忌張冠李戴。不注意規(guī)律的應(yīng)用范圍和條件,拿起題目就去“套公式、套類型”、“依葫蘆畫瓢”,結(jié)果往往要出錯。做物理題目要想到它的物理過程,不能把物理題簡單當(dāng)作數(shù)學(xué)題去解。

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