高考物理知識點總結(jié)歸納
物理作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。這次小編給大家整理了高考物理知識點總結(jié)歸納，供大家閱讀參考。
高考物理知識點總結(jié)歸納
聲與光
1.一切發(fā)聲的物體都在振動，聲音的傳播需要介質(zhì)。
2.通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體。
3.樂音三要素：
①音調(diào)(聲音的高低)
②響度(聲音的大小)
③音色(辨別不同的發(fā)聲體)
4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)
5.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。
6.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播。
7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度也是這個)。
8.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物┅"的順序)。
9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。
10.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)。
11.平面鏡成像特點：像和物關(guān)于鏡對稱(左右對調(diào)，上下一致)。
12.平面鏡成像實驗玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置。
13.人遠(yuǎn)離平面鏡而去，人在鏡中的像變小(錯，不變)。
14.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水底看起來比實際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)。
15.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的
16.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。
17.能成在光屏上的像都是實像，虛像不能成在光屏上，實像倒立，虛像正立。
18.凸透鏡成像試驗前要調(diào)共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度。
19.凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。
20.凸透鏡成實像時，物如果換到像的位置，像也換到物的位置。
運動和力
1.物質(zhì)的運動和靜止是相對參照物而言的。
2.相對于參照物，物體的位置改變了，即物體運動了。
3.參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。
4.力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。
5.力的作用效果有兩個：
①使物體發(fā)生形變。
②使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
6.力的三要素：力的大小、方向、作用點。
7.重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。
8.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的。
9.一切物體所受重力的施力物體都是地球。
10.兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力。
11.二力平衡的條件(四個)：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上。
12.用力推車但沒推動，是因為推力小于阻力(錯，推力等于阻力)。
13.影響滑動摩擦力大小的兩個因素：
①接觸面間的壓力大小。
②接觸面的粗糙程度。
14.慣性現(xiàn)象：(車突然啟動人向后仰、跳遠(yuǎn)時助跑、運動員沖過終點不能立刻停下來)。
15.物體慣性的大小只由物體的質(zhì)量決定(氣體也有慣性)
16.司機(jī)系安全帶，是為了防止慣性(錯，防止慣性帶來的危害)。
17.判斷物體運動狀態(tài)是否改變的兩種方法：
①速度的大小和方向其中一個改變，或都改變，運動狀態(tài)改變。
②如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，運動狀態(tài)改變。
18.物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動。
機(jī)械功能
1.杠桿和天平都是"左偏右調(diào)，右偏左調(diào)"
2.杠桿不水平也能處于平衡狀態(tài)
3.動力臂大于阻力臂的是省力杠桿(動滑輪是省力杠桿)
4.定滑輪特點：能改變力的方向，但不省力
動滑輪特點：省力，但不能改變力的方向
5.判斷是否做功的兩個條件：
①有力
②沿力方向通過的距離
6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量
7."功率大的機(jī)械做功一定快"這句話是正確的
8.質(zhì)量越大，速度越快，物體的動能越大
9.質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢能越大
10.在彈性限度內(nèi)，彈性物體的形變量越大，彈性勢能越大
11.機(jī)械能等于動能和勢能的總和
12.降落傘勻速下落時機(jī)械能不變(錯)
熱學(xué)
1.實驗室常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
2.人的正常體溫約為36.5℃。
3.體溫計使用前要下甩，讀數(shù)時可以離開人體。
4. 物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力。
5. 擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停息的運動著;溫度越高，分子運動越劇烈。
6. 密度和比熱容是物質(zhì)本身的屬性。
7. 沿海地區(qū)早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大(暖氣供水、發(fā)動機(jī)的冷卻系統(tǒng))。
8. 物體溫度升高內(nèi)能一定增加(對)。
9.物體內(nèi)能增加溫度一定升高(錯，冰變?yōu)樗?。
10.改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞(等效的)。
11. 熱機(jī)的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
壓強(qiáng)知識
1. 水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3
2. 1m3水的質(zhì)量是1t,1cm3水的質(zhì)量是1g。
3. 利用天平測量質(zhì)量時應(yīng)"左物右碼"。
4.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同)。
5. 增大壓強(qiáng)的方法：
①增大壓力
②減小受力面積
6.液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。
7.連通器兩側(cè)液面相平的條件：
①同一液體
②液體靜止
8.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等)。
9.大氣壓現(xiàn)象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機(jī)等)。
10. 馬德保半球試驗證明了大氣壓強(qiáng)的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強(qiáng)的值。
11. 浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力。
12. 物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底。
13. 物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力 = 重力
14. 物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排 = V物
15. 阿基米德原理F浮= G排也適用于氣體(浮力的計算公式：F浮= ρ氣gV排也適用于氣體)
電學(xué)
1.電路的組成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線。
2. 電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路。
3. 電流有分支的是并聯(lián)，電流只有一條通路的是串聯(lián)。
4. 在家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的。
5.電荷的定向移動形成電流(金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反)。
6.電流表不能直接與電源相連，電壓表在不超出其測量范圍的情況下可以。
7. 電壓是形成電流的原因。
8. 安全電壓應(yīng)低于24V。
9.金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大。
10.影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有時不考慮)。
11.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。
12. 利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導(dǎo)體而言的。
13.伏安法測電阻原理：R= 伏安法測電功率原理：P = U I
14.串聯(lián)電路中：電壓、電功和電功率與電阻成正比
15. 并聯(lián)電路中：電流、電功和電功率與電阻成反比
16."220V 100W"的燈泡比"220V 40W"的燈泡電阻小，燈絲粗。
磁場知識
1. 磁場是真實存在的，磁感線是假想的。
2.磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有力的作用。
3.奧斯特試驗證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(電生磁)。
4. 磁體外部磁感線由N極出發(fā)，回到S極。
5. 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
6. 地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近。
7. 磁場中某點磁場的方向：
①自由的小磁針靜止時N極的指向
②該點磁感線的切線方向
8.電流越大，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
高考物理知識點
1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19c);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍
2.庫侖定律：f=kq1q2/r2(在真空中){f:點電荷間的作用力(n)，k:靜電力常量k=9.0×109n?m2/c2，q1、q2:兩點電荷的電量(c)，r:兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝
3.電場強(qiáng)度：e=f/q(定義式、計算式){e:電場強(qiáng)度(n/c)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗電荷的電量(c)｝
4.真空點(源)電荷形成的電場e=kq/r2{r：源電荷到該位置的距離(m)，q：源電荷的電量｝
5.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)e=uab/d{uab:ab兩點間的電壓(v)，d:ab兩點在場強(qiáng)方向的距離(m)｝
6.電場力：f=qe{f:電場力(n)，q:受到電場力的電荷的電量(c)，e:電場強(qiáng)度(n/c)｝
7.電勢與電勢差：uab=φa-φb，uab=wab/q=-δeab/q
8.電場力做功：wab=quab=eqd{wab:帶電體由a到b時電場力所做的功(j)，q:帶電量(c)，uab:電場中a、b兩點間的電勢差(v)(電場力做功與路徑無關(guān)),e:勻強(qiáng)電場強(qiáng)度,d:兩點沿場強(qiáng)方向的距離(m)｝
9.電勢能：ea=qφa{ea:帶電體在a點的電勢能(j)，q:電量(c)，φa:a點的電勢(v)｝
10.電勢能的變化δeab=eb-ea{帶電體在電場中從a位置到b位置時電勢能的差值｝
11.電場力做功與電勢能變化δeab=-wab=-quab(電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值)
12.電容c=q/u(定義式,計算式){c:電容(f)，q:電量(c)，u:電壓(兩極板電勢差)(v)｝
13.平行板電容器的電容c=εs/4πkd(s:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù))
常見電容器〔見第二冊p111〕
14.帶電粒子在電場中的加速(vo=0)：w=δek或qu=mvt2/2，vt=(2qu/m)1/2
15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度vo進(jìn)入勻強(qiáng)電場時的偏轉(zhuǎn)(不考慮重力作用的情況下)
類平垂直電場方向:勻速直線運動l=vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：e=u/d)
拋運動平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=f/m=qe/m
注:
(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時,電量分配規(guī)律:原帶異種電荷的先中和后平分,原帶同種電荷的總量平分;
(2)電場線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷,電場線不相交,切線方向為場強(qiáng)方向,電場線密處場強(qiáng)大,順著電場線電勢越來越低,電場線與等勢線垂直;
(3)常見電場的電場線分布要求熟記〔見圖[第二冊p98];
(4)電場強(qiáng)度(矢量)與電勢(標(biāo)量)均由電場本身決定,而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān);
(5)處于靜電平衡導(dǎo)體是個等勢體,表面是個等勢面,導(dǎo)體外表面附近的電場線垂直于導(dǎo)體表面，導(dǎo)體內(nèi)部合場強(qiáng)為零,導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈電荷,凈電荷只分布于導(dǎo)體外表面;
(6)電容單位換算：1f=106μf=1012pf;
(7)電子伏(ev)是能量的單位,1ev=1.60×10-19j;
(8)其它相關(guān)內(nèi)容：靜電屏蔽〔見第二冊p101〕/示波管、示波器及其應(yīng)用〔見第二冊p114〕等勢面〔見第二冊p105〕。
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功率
1.定義：單位時間里完成的功。
2.物理意義：表示做功快慢的物理量。
3.公式：
4.單位：主單位W;常用單位kW mW 馬力。
換算：1kW=103W 1mW=106W
1馬力=735W.
某小轎車功率66kW,它表示：小轎車1s內(nèi)做功66000J.
5.機(jī)械效率和功率的區(qū)別：
功率和機(jī)械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功;機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。
高中物理知識點：功
定義式：W=F·s·cosθ，其中F是力，s是力的作用點位移(對地)，θ是力與位移間的夾角。
1.力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。
(2)功的大小的計算方法：
①恒力的功可根據(jù)W=F·S·cosθ進(jìn)行計算，本公式只適用于恒力做功。②根據(jù)W=P·t,計算一段時間內(nèi)平均做功。③利用動能定理計算力的功，特別是變力所做的功。④根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度反過來可求功。
2.不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。
鞏固：某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m的過程中人不做功。(原因是足球靠慣性飛出)。
3.力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS.
(3)摩擦力、空氣阻力做功的計算：功的大小等于力和路程的乘積。
發(fā)生相對運動的兩物體的這一對相互摩擦力做的總功：W=fd(d是兩物體間的相對路程)，且W=Q(摩擦生熱)
4.功的單位：焦耳，1J=1N·m.把一個雞蛋舉高1m,做的功大約是0.5J.
5.應(yīng)用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力;②公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強(qiáng)調(diào)對應(yīng)。③功的單位“焦”(?！っ?焦)，不要和力和力臂的乘積(?！っ?，不能寫成“焦”)單位搞混。
快速提高物理成績的技巧
想要學(xué)好物理，首先我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，你才有可能會提高物理成績。有很多同學(xué)物理成績不好，是因為他在心里抵觸，認(rèn)為自己即使努力學(xué)習(xí)也學(xué)不好物理，有這種心理的人，是學(xué)習(xí)不好物理的，所以要想學(xué)好物理就必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
學(xué)好物理找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常的重要的，有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候，經(jīng)常去模仿其他人的學(xué)習(xí)方法，別人的成績提高的比較好，但是自己的成績沒有怎么提高，我們一定要根據(jù)自己的實際情況去制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，如果遇到什么困難一定要及時的去咨詢老師。這樣我們的物理成績才能提高。
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